英語《詞綴》教學設計

　　一、設計思想。

　　通過對于詞綴的學習來增加學生的詞匯量，在學習過程中有助于閱讀理解，完形填空等理解，從而提高成績

　　二、教學目標。

　　1、學習詞根，前綴，后綴的意義及區別

　　2、學會詞綴的運用

　　三、教學重難點。

　　1、記憶詞綴的含義?

　　2、能夠在運用中辨認詞綴并知道詞義.

　　四、教學環節。

　　（一）課堂導入。

　　Step1:導入。

　　給出一個包含派生詞的'例子，讓大家判斷詞義及詞性。

　　Step2: 基本概念介紹：

　　1、詞綴(affix)是一種附著在詞根或詞干的語素，為規范詞素，不能單獨成字，分為前綴和后綴。

　　2、前綴(prefix)出現在詞干之前，如: un-：unhappy；re-：rewrite。

　　3、后綴(suffix)出現在詞干之后，如:

　　（1）-ness：sadness。

　　（2）-ful：careful。

　　（3）-ship：friendship。

　　（4）-ous：ambitious。

　　Step 3: 運用PPT展示高中常用的詞綴及相關單詞。

　　（二）知識小結。

　　How to guess the meaning of a word according to the prefix or suffix。

　　（三）提升與拓展。

　　Do exercise。

【英語《詞綴》教學設計】相關文章：

考研英語核心詞根詞綴列舉05-16

英語教學設計15篇04-04

《早》教學設計04-04

《跳繩》教學設計09-28

蒲公英教學設計08-28

美術教學設計08-22

《井》教學設計08-21

母雞教學設計08-10

《浮力》教學設計08-09

組歌教學設計08-06