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　　【教學目標】：

　　1、知識與能力目標：能用自己的話說出詩句的意思。

　　2、過程與方法目標：能運用上節課自學古詩的方法自學本課的古詩。

　　3、情感態度與價值觀目標：培養學生對詩的感悟，體會詩歌表達的`思想感情。

　　【重難點關鍵】：

　　重點：靈活運用自學古詩的方法。

　　難點：培養學生對詩的感悟及想象詩中所描繪畫面的能力。

　　關鍵：培養學生與人合作的意識，善于與別人交流。

　　【教具準備】：

　　1、學生比較熟悉的古詩畫面。

　　2、古琴曲。

　　【教學內容】：

　　一、復習舊課，導入新課

　　1、交流上節課布置的作業古詩配畫。

　　2、板書本節課要學習的古詩《暮江吟》的課題。

　　3、解釋課題，交流對白居易的了解。

　　二、初讀

　　1、學生自由朗讀，讀準生字。

　　2、檢查對三個生字瑟、殘、吟的認讀情況。第一遍帶著拼音讀，第二遍去掉拼音讀。

　　三、細讀

　　1、學生小組內交流課前預習情況，結合課文注釋，理解詩義。

　　2、圖詩結合，用自己的話說說本詩的意思。

　　3、班內交流。

　　四、美讀

　　1、配樂范讀，啟發學生進入詩歌情境。

　　2、學生練習朗讀。

　　3、配樂，指名感情朗讀。

　　4、加表演動作，背誦古詩。

　　五、鞏固

　　用搶答方式，理解詩中的加點字的意思。

　　1、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

　　2、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

　　3、莫愁前路無知已，天下誰人不知君。

　　六、延伸

　　用10分鐘左右的時間，召開一個古詩朗誦會，把自己會背的古詩背給大家聽。

　　七、布置作業

　　向學生推薦《唐詩三百首》

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