漫畫作文的教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)情分析：五年級學(xué)生對于看圖想象作文訓(xùn)練比較少，特別是如何去讀漫畫，體會漫畫的內(nèi)涵主旨，對于五年級的學(xué)生來說，相對還有一定的'難度，如果對“漫畫”這種藝術(shù)形式不了解，就不能很好的寫出啟示或感受來，所以要適當(dāng)有對讀漫畫的引導(dǎo)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.仔細(xì)觀察，看懂圖意，簡要了解漫畫特點(diǎn)。
2.合理想象，并能根據(jù)漫畫創(chuàng)編故事，發(fā)表自己的見解或看法。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.能夠仔細(xì)觀察，讀懂漫畫的意思。
2.能從漫畫展開想象，運(yùn)用細(xì)節(jié)及環(huán)境描寫，寫畫中之話，悟讀畫之感。
教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生透過畫面，想象畫面以外的東西，并聯(lián)系生活實(shí)際談自己的感受。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，認(rèn)知漫畫。
同學(xué)們，你們平時都讀哪些類型的書？同學(xué)們讀書很廣泛，喜不喜歡讀漫畫？喜歡讀哪些漫畫？出示幾幅漫畫，說一說漫畫的特點(diǎn)。今天我們要上的這節(jié)作文課就和漫畫有關(guān)。
二、觀察漫畫，概括梗概。
1.簡介《父與子》這部漫畫，再引出一組漫畫《離家出走的兒子》，請學(xué)生認(rèn)真觀察六幅圖，說說看出了什么？
2.概括漫畫內(nèi)容梗概。
三、理解漫畫，發(fā)揮想象。
1.思考：畫家想通過這組漫畫告訴我們些什么呢？此時，你最想說點(diǎn)什么？
2.學(xué)生發(fā)表自己的見解。（學(xué)生交流時，教師做適當(dāng)點(diǎn)評，并進(jìn)行引導(dǎo)。）
3.這組漫畫中最能體現(xiàn)父愛的應(yīng)該是哪幾幅圖呢？為什么？
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