數學平均分活動教學設計

　　教學內容：義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊12～14頁內容。

　　教學目標：讓學生在日常生活經驗和實際操作中建立平均分的概念并掌握平均分的方法。

　　教學重難點：讓學生在實際操作中經歷平均分的過程。

　　教學準備：學具準備：分組準備各種食品、每人一張卡紙、圓片（18個）、作業紙。

　　教具準備：多媒體課件、桔子等貼片。

　　教學過程：

　　一、創設聯歡會情境，讓學生感受平均分

　　1、讓學生感受什么叫平均分。

　　（1）師：就要過年了，今天我們來開個聯歡會。請同學們看看老師給你們組準備了什么食品？（餅干、巧克力、糖果）我們想把全班同學分成四大組，你們能幫我把這些食品分成四份嗎？

　　（2）讓學生分組分一分食品。

　　（3）讓學生說一說你們組是怎么分的？（讓學生分組匯報結果。）

　　（4）師：象這樣每份分得同樣多叫平均分。（板書：平均分）

　　2、（1）（出示多媒體課件）剛才老師和一組同學一起把12個蘋果平均分成4份，每份有3個蘋果。

　　（2）讓生把分蘋果的過程讀一讀。

　　（3）讓學生用這句話把本組分食品的過程說一說。

　　3、鞏固練習：判斷哪種分礦泉水的方法對。

　　二、探索平均分的方法

　　1、在活動中學習書中例2

　　（1）師：我們已經知道什么叫平均分，那么怎么才能平均分呢？

　　請同學們分組把15個桔子平均分到5個盤子里，可以怎么分呢？

　　（2）分完后請學生分組說說自己是怎樣分的，并上黑板演示。

　　（3）讓學生用一句話說說自己組分食品的過程。

　　2、拔河比賽：師請8位學生，平均分成兩組進行比賽，比賽中適當穿插德育滲透，如集體主義教育等。

　　3、給獲勝選手發獎品：12支鉛筆平均發給4個同學，每人幾支？

　　請學生用/代替鉛筆在作業紙上畫一畫，再集體核對。

　　4、集體游戲：我們班有40位同學分8組做游戲，平均每組幾人？

　　讓學生按分好的組在歌曲聲中向自己的'同伴說新年好。

　　三、迎新年隊列展示活動

　　（1）讓學生觀看以往隊列展示活動的照片。

　　（2）請同學們幫我們班設計出一個最佳隊形來參加這個活動。

　　要求：每班18名學生參加，每行人數相等。

　　（3）請學生先在小組中討論，之后在卡紙上用18個小圓片貼出來。

　　（4）師選擇幾張好的作品向大家展示，最后讓全班同學都把自己的作品貼在黑板上展示出來。

　　四、小結：這節課你最大的收獲是什么？

【數學平均分活動教學設計】相關文章：

數學教學設計12-27

初中數學優秀教學設計04-21

幼兒園中班數學活動優秀教學設計范文07-02

小學數學教學設計：《找規律》04-06

數學課堂教學設計08-24

中班語言活動教學設計04-14

乘法分配律數學教學設計03-24

小數乘小數小學數學教學設計03-20

大班語言教學活動設計07-24

數學《解簡易方程》優秀教學設計范文07-02