六年級英語下冊《Danny’s Surprise Cake》教學設計

　　教學目標：

　　能聽、說、讀、寫單詞inside slowly

　　正確理解故事內容，并學會復述。

　　教學重點：

　　本課時詞匯

　　教學難點：

　　理解故事內容，并用自己的話復述故事內容。

　　教具應用：

　　錄音機、

　　教學過程：

　　一、Class Opening

　　1.Greeting. (T: Hello !Ss. S: Hello! T.

　　T: How’s the weather today? S: It’s sunny.

　　2．Review minutes,hours,days,weeks,months,years。

　　（1） 向學生展示一只大鐘表并且提示學生 a minutes與an hour的`概念

　　（2） 引導學生進行對話

　　T: How many minutes in an hour?

　　S: Sixty.

　　T: (在minutes 與hours之間話一個箭頭，旁邊寫上數字60)

　　How many hours in a day?(以此類推)

　　二、New Concepts

　　1.出示丹妮帶著蛋糕去上學的照片。

　　用幻燈片播放故事圖片。

　　學生按以下步自學課文，并回答下列問題。

　　自學課文---不懂的單詞做記號---畫出不理解的句子----全班交流----學生幫學生解決問題-----教師幫學生解決問題。

　　教師講解課文中出現的知識點。

　　三、操練

　　學生復述課文

　　布置作業

　　1.記憶本課單詞和短語。

　　2.完成let’s do it 的習題。

　　板書設計：

　　Lesson24:Danny’s Surprise Cake

　　Be going to

　　Look like

　　A piece of

　　Send sb sth

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