七年級英語《Unit 6 Topic 1 Is there》教學設計
一． 教學目標
1. 詞匯：garden. dining room. kitchen.living room. bath room. bed room. second. floor. upstairs.door. next to. in front of. behind
2. 重點句型：There is/are…
Is/Are there…? Yes,there is/are. No,there isn’t/aren’t
3. 語法：“There be” 句型
4. 話題：a.談論房屋內房間的類型。
b.談論某處有某物。
c.簡單談論自己的家
二．教學重點與難點
1. 重點：學習房屋內房間的類型
學習“There be” 句型并應用
2. 難點：“There be ”句型在實踐中的應用
三．教學過程
1. 復習
(1). 師生對話，復習現在進行時態
T:What day is it today?
What class are we having ?
Where are we ?
(2). 用多媒體呈現圖片，復習現在進行時態，學習房屋內房間類型的'單詞：garden, dining room, kitchen,living room, bath room, bed room, study. 帶讀這些單詞。
(3). 利用圖片和教室內學生的座位教學方位介詞：in front of ,next to ,behind .
(4). 完成3。學生兩人一組利用表格中的信息對話。讓幾組學生表演。
2．呈現
(1). 呈現2a圖片，告訴學生“This is Jane’ house.”讓學生仔細觀察2a的圖片，回答問題
. How many floors are there in this house ?
. How many rooms are there in this house ?
. What are the names of these rooms ?
幫助學生回答，引出“There be”句型并教學floor, the first floor, the second floor..讓學生將單詞標號填入圖中相應的位置。
(2). 聽2a錄音，核對答案。讀單詞。
(3). 根據2a圖片，引入There is/are… Is/Are there…? Yes,there is/are. No, there isn’t/aren’t.
(4). 雙人活動。讓學生再看2a圖片，兩人一組編對話，完成2b。叫幾組表演。
3. 鞏固
(1). 讓學生根據多媒體課件練習“There be” 句型。分組進行問答。
(2). 聽1a錄音，回答問題：
�。� Where is Jane’ bedroom ?
. Where is her study ?
. Is there a computer in her study ?
(3). 讓學生讀1a并找出重點句型，介詞短語和語法。講解go upstairs , come in.
(4). 讓學生聽錄音跟讀1a，注意語音和語調。
(5). 分角色朗讀1a,并表演對話。
4. 練習
(1). 根據1a,完成1b.
(2). 讓學生用There is 或There are 描述一下自己的家或家里的東西。如：
There is a computer in my study .
There are some books on the desk .
5. 綜和探究活動
小組活動：讓學生畫出自己的房屋結構圖，然后告訴同伴們自己喜歡的房間，喜歡的原因及房間內的擺設。完成4。如：
This is my study. It’s my favorite room. There is a big desk in my study. On the desk, there are some books…
6. 總結“There be ”句型，布置作業。
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