冀教版英語《enny回家》優秀教學設計

　　教學目標：

　　1知識方面：能夠認讀掌握，靈活運用不規則動詞的過去式。ate saw went

　　2能力方面：能夠把所學單詞運用到日常口語交際，在適當環境中靈活運用 。

　　3情感態度價值觀：通過游戲激發學生學習興趣，通過創設情境，激發學生的積極性，讓學生感受到英語學習是有趣的，容易的'。

　　教學重點：

　　不規則動詞的過去式。ate saw went

　　教學難點：

　　靈活運用不規則動詞的過去式

　　教具學具：

　　錄音機，單詞卡片，課件

　　教學過程：

　　1問候

　　T：Let’s begin our class. Hello boys and girls

　　S: Hello, teacher.

　　—— 師生交流情感，解除拘束感

　　T; How are you ?

　　S: Fine, thank you ， and you ?

　　T: I’m fine ,too

　　2游戲“Travel” —— 復詞規則動詞過去式

　　教師手持”Today”， “Yesterday”兩張卡片在全班來回走動，讓學生抽此卡片。

　　教師用動作給出一些常用的動詞， 如：教師作“走，跳，玩，談話等”的動作，學生抽到卡片后就說

　　S1：Today ,I walk .

　　S2: Yesterday , I walked.

　　3教授

　　以上我們復習了一些規則動詞的過去式，今天我們來學習一些不規則動詞的過去式

　　出示課件：

　　Today： Yesterday：

　　go went

　　see saw

　　eat ate

　　have had

　　am was

　　4聽錄音并跟讀課文第一部分

　　5出示課件，根據所給內容說話

　　Jenny的旅行計劃

　　The first day Tian’anmen Square

　　The second day Palace Museum

　　The third day Wangfujing

　　6聽錄音并跟讀第二部分內容

　　7練習，完成活動手冊第一題

　　8布置作業：總結所學常用規則和不規則動詞的過去式，并在現實生活中主動應用

　　板書設計

　　Lesson 26：Jenny Goes Home

　　Today： Yesterday：

　　go went

　　see saw

　　eat ate

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