《買球》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)內(nèi)容：P76-77
教學(xué)目的：
1.通過買足球、買籃球的情景，讓學(xué)生經(jīng)歷8、9的連加的過程。
2.得出和掌握8、9的乘法口訣。
教學(xué)重難點(diǎn)：掌握8、9的乘法口訣。
教具：情景圖。
教學(xué)過程：
一、 說一說。
1. 引導(dǎo)學(xué)生看圖提出問題。
2. 激發(fā)學(xué)生編制8、9的乘法口訣的愿望。
二、 練一練。
1. 算一算。
讓學(xué)生開展數(shù)一數(shù)、說一說的'活動(dòng)。
引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)具擺一擺。
2. 試一試。
引導(dǎo)學(xué)生利用“算一算”的結(jié)果，完成口訣的編制。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，發(fā)現(xiàn)口訣的規(guī)律。
布置作業(yè)：
熟記8、9的乘法口訣。
板書設(shè)計(jì)：
買 球
8的乘法口訣表 9的乘法口訣表
一、 鞏固練習(xí)。
1. 第一題。
采用對口令的形式記憶8的口訣。
2. 第二題。
引導(dǎo)學(xué)生用手指游戲的方法記憶9的口訣。
3. 第三題。
獨(dú)立完成。
4. 第四題。
讓學(xué)生先理解圖意，獨(dú)立解答（1）、（2）題。
第（3）題，在小組中提出問題，并嘗試解答。
5. 第五題。
先請學(xué)生仔細(xì)觀察算式有什么特點(diǎn)，說一說自己的看法。
利用口訣算出得數(shù)。
布置作業(yè)：
熟記1-9的乘法口訣。
課后小結(jié)：
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