小學六年級語文上冊《花邊餃子里的愛》教學設計
【教材分析】
這是本冊書第三單元課文的第一篇略讀課文。課文表達了母親對兒子的疼愛和兒子孝順、敬愛母親之情。選編本篇課文，是讓學生通過閱讀感情母子之間誠摯的愛，教育學生尊敬、熱愛父母、長輩，以此落實本單元“注意把握文章的主要內容，品味文章的精彩語句，揣摩作者是怎樣把自己的真情實感表達出來”的訓練項目。
【教學目標】
1．引導學生朗讀課文，感悟母子之間誠摯的愛。教育學生尊敬、熱愛父母、長輩。
2．認識6個生字，積累詞語。
3．正確、流利、有感情的朗讀課文。
【教學重點】
把握課文的主要內容，引導學生感悟母子之間誠摯的愛。
【教學難點】
讀懂課文，把握課文的主要內容，感悟母子之間誠摯的愛。
【教學準備】
教具：錄音機、磁帶。
學生：搜集肖復興的資料。
【設計理念】
本篇課文，通過幾件小事，表現了母子之間誠摯的愛。在教學中，教師要引導學生運用學過的閱讀方法，讓學生提出問題，然后在合作中解決問題，將讀、思、議相結合，培養學生發現問題、解決問題的能力，深入體會母子是花邊餃子的用意；聯系生活實際，激發學生的情感體驗，并將課內與課外有機結合，培養學生的口頭表達能力，提高學生的寫作能力。
【教學過程】
一、激趣引入
1．師：在與親人朝夕相處的日子里，我們也許沒有說過“愛”這個字眼，然而我們生活的每個角落里，愛卻是無處不在。今天，我們學習的課文是……（板書課題）讓我們一起體味親人間那份真摯的感情。
同學們齊讀課題。（介紹自己對肖復興的了解）
2．師：說說你讀了這個題目，想知道什么
學生們思考后，自由發言。
4．學生發言，師進行記錄。
學生發言
【設計意圖】由課題引入，激發學生的情感，調動學生學習的.積極性。
二、合作探究
1．師放錄音讀課文，請同學們糾正讀音。
學生聽，讀錯的字糾正讀音。
2．師：請你自讀課文，小組合作學習思考以上問題。
【設計意圖】理解課文內容，抓住文章細節描寫，體會人物間真摯的愛。
三、拓展練習，升華情感。
1．師：通過學習這篇課文，你的體會是什么?
2．師：在實際生活中，你有過類似“花邊餃子里的愛”的感受嗎？想一想，寫一寫。
學生活動：
1．同學們自由讀課文。
2．合作學習、交流以上幾個問題。
3．集體進行交流。
同學們暢所欲言，談自己的體會。
同學們進行小練筆。
讀一讀自己的文章，大家評議。
【設計意圖】將文本與學生生活結合，升華情感，達到教育目的。
【作業設計】
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．讀課文，找出并摘抄自己喜愛的語句。
3．小練筆：寫一寫自己和母親之間發生的一個故事。
4．搜集肖復興的其他作品，讀一讀。
【板書設計】
14 花邊餃子里的愛
媽媽 兒子
包花邊餃子 包花邊餃子
兒子難忘 媽媽開心
愛
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