小學六年級美術上冊《神州風采》教學設計
教學目標:
1.知道中華民族有著許多寶貴的世界自然文化遺產和獨特的民俗文化。2.能與同伴相互交流具有中國特色的名勝、故跡、物產以及藝術和民俗等。3.對祖國壯麗的河山與悠久燦爛的文化感到自豪,關心祖國的發展。
教學重點:知道中華民族有著許多寶貴的世界自然文化遺產和獨特的民俗文化。進行愛國主義教育。讓學生對祖國壯麗的河山與悠久燦爛的文化感到自豪,關心祖國的發展。
教學難點:選擇最喜歡的一處文化遺產或自然遺產用繪畫的方法表現一幅畫教學過程:
一、了解世界文化與自然遺產遺產的含義
1、文化遺產是歷史和藝術價值都非常出色的建筑遺址以及雕塑、繪畫等遺產。
2、自然遺產是自然景觀和陸地及海洋的生物和植物,或者是包括地貌等在內的森林和山峰等的遺產。3、復合遺產是具有文化遺產和自然遺產兩方面條件的遺產。
二、引出課題
師:我們的祖國地大物博,歷史悠久,獨具中國特色的事物還有很多很多,說也說不完。一看到一說到這些,都能讓人想到中國。此時此刻,你的心里有什么感受呢?(出示課題,板書)
三、了解中國特色的文化遺產和民俗藝術。
1、采用中國地圖、畫和語言相結合的方式,引入課本中心內容:通過欣賞來了解祖國的錦繡山川——萬里長城、布達拉宮、敦煌莫高窟、頤和園等,并且體會不同地方的風土人情所形成的`不同的風格。
2、展示長城等有建筑圖片。它們是我們祖先創造的奇跡。
1、小組交流討論。
師:除了這些,我們還有許多獨具中國特色的文化遺產、民俗藝術、秀麗的河山以及雄偉的建筑,人們一看到它們,就想到中國。讓我們小組討論一下,比比誰知道的多。(出示)(小組交流)
2.匯報交流。(指名答)
3.歸納總結。
師:你們說得都很好,老師也上網找了一些圖片,你們看,這是我們祖國寶貴的文化遺產,有兵馬俑(出示圖片),它是秦始皇的陵墓,在西安。你們看這是青銅器,它是我國古代器皿(出示圖片)。還有我國的藝術國粹-京劇(出示圖片)。我國的藝術瑰寶-書法(出示圖片)。
再給大家介紹一些我們祖國精美的民間藝術:有剪紙(圖片)、草編(圖片)、風箏(圖片)。
最后看看我們祖國雄偉的建筑:北京天安門(圖片)、故宮(圖片)、上海東方明珠(圖片)、金貿大廈(圖片)。
四、了解中國特色的自然遺產
來看看祖國秀麗的河山:書本提供圖片
及事先準備長江、黃河、珠穆朗瑪峰、我國最大的貴州黃果樹瀑布等圖片。(略)
五、激發感情,祝福祖國
(1)我們的祖國取得過許多輝煌的成就,你們知道有哪些嗎?(小組交流)
(2)作為神州大地上的一分子,你想從哪里去表現祖國的神圣和美麗呢?
六、學生作業
七、作品展評
【小學六年級美術上冊《神州風采》教學設計】相關文章:
美術教學設計08-22
六年級上冊數學教學設計12-30
《畢業贈言》小學教學設計04-06
小學音樂優秀教學設計03-07
小學語文古詩教學設計04-14
小學語文 《坐井觀天》教學設計03-29
小學語文教學設計02-28
小學數學教學設計:《找規律》04-06
小學主題班會教學設計10-02
小學安全教育教學設計02-16