國標本蘇教版小學三年級數(shù)學上冊《第六單元長方形和正方形練習課
教學目標：
進一步明確有關(guān)的概念以及長方形、正方形周長的計算方法。
教學重難點：
通過練習，鞏固知識，發(fā)展能力。
教學準備：
教學過程：
一、復習
回憶長方形和正方形的特征，周長的含義和長方形、正方形周長的計算方法。
二、基礎(chǔ)練習
1、做想想做做第1題
先量一量兩個圖形每條邊的長度，再說一說這兩個圖形的名稱和各自的特點。
2、做想想做做第2題
看圖計算兩個圖形的周長。
三、綜合練習
1、做想想做做第3題
出示題目，獨立思考。
組織交流。
2、做想想做做第4題
出示題目，獨立思考。
組織交流。
3、做想想做做第5題
先估計哪張書簽用的金線最長，再想辦法量出每張書簽大約用了多少厘米的金線。
4、做想想做做第6題
先拼出圖形，想想它們的周長會相同嗎？
由于拼的方法不一樣，得到的圖形的`形狀也不一樣，周長也有可能不一樣。
5、做想想做做第7題
根據(jù)周長設(shè)計圖形。
先獨立設(shè)計，再交流和討論說一說怎么設(shè)計，怎樣想的。
學生回答后，老師板書出長、寬各是多少。想一想，怎樣更快設(shè)計出不同的花圃。
四、思考題
出示思考題。
先指出這個圖形一周的邊線，再要求獨立計算，最后組織對不同方法的交流。
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