蘇教版小學二年級數學下冊《加法復習》教學設計
復習（1）
教學內容：
教科書第43頁的內容，復習1～5題。
教學目標：
1．使學生進一步熟練千以內的加法的筆算方法和驗算方法，以及連加的豎式計算，并且能夠熟練地進行計算。
2．能運用所學知識和方法解決簡單的實際問題。
教學重點：
熟練掌握千以內的加法的筆算方法。
教學難點：
能夠熟練地進行計算。
教學過程：
一、加法口算練習
1．師出示口算卡片，開火車口算。
2.完成復習第一題。
學生獨立完成，再分別選擇幾題讓學生說說口算的方法。
二、加法筆算練習
1．完成復習第2題。
（1）學生獨立完成，指名板演。
（2）指名說說每題的筆算過程，以及在筆算時要注意什么？（不能忘了從后一位進上的1）
在計算后，還要養成驗算的好習慣，你知道用什么方法驗算嗎？
提醒：檢查時除了看驗算的結果與豎式的得數是否一致外，還要看一看數字有沒有抄錯。
三、加法估算的練習
1.完成復習第3題。
請學生進行估算，反饋時說說自己估算的過程。
小結：在估計時，我們可以把這些加數看作是與它接近的整百數，再將它們相加。
2．請學生們進行筆算，看計算的結果與估算的結果是否相當。
四、連加的練習
1．第4題，先請學生讀題，然后獨立完成，最后核對答案。
2．第5題，讓學生默讀題目，說說有哪些條件和問題。然后學生獨立完成。
五、全課總結
通過今天的復習，你有什么收獲？
復習（2）
教學內容：
教科書第44頁的內容，復習6～10題。
教學目標：
1．使學生進一步熟練千以內的加法的筆算方法和驗算方法，以及連加的豎式計算，并且能夠熟練地進行計算。
2．培養學生的解決問題的能力及分析能力。
教學重點：
熟練掌握計算千以內的加法的'筆算方法。
教學難點：
能運用所學知識解決簡單的實際問題。
教學過程：
一、口算
口算卡片，學生開火車口算，選幾個說出思考過程。
談話：通過前幾課的練習，大部分同學對加法掌握得很好，今天繼續復習這一單元的內容，比一比哪組得到的小蘋果最多。
二、計算練習
1．完成練習三第6題
先讓學生左邊一組題，引導他們進行觀察和比較，讓他們認識到：當一個加數不變時，另一個加數增加幾百，和就隨著增加幾百。右邊一組題可以先讓學生通過觀察和比較發現規律：一個加數依次減少100，另一個加數依次增加100，他們的和有什么變化呢？提出猜想后再通過計算加以驗證。
2．先估計得數大約是幾百，再算一算。
603+309596+208499+509
學生們按要求獨立完成，指名板演。
三、解決問題練習
1．完成復習第7、8題。
學生看圖后，完整口述圖意。列式解答。
3．完成復習第9題。
提問：求“黃雞有多少只？”，用到了哪幾個條件？（白雞有227只，黃雞比白雞多85只，）為什么不用“黑雞比黃雞多159只？”
說明：在解決一個問題時，一定要先相關的信息中找出與問題有聯系的條件才行。
學生們獨立完成第二問。“要求黑雞的只數，要先求出哪種雞的只數？”
小結：通過這兩題的練習，我們知道在解決問題時，一定要先找到與問題有聯系的條件才行。
5．完成復習第10題。
學生獨立完成，說說你選的數特別在什么地方。
第一組其他的數都是三位數，只有1000是四位數；第二組其他各個數位上的數都一樣，只有369不一樣；第三組其他都是幾百零幾，只有789不是。
四、課堂總結
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