《上網沖浪顯身手》最新教學設計

　　一、本課說明：

　　通過本課的學習，要讓學生學習并感受利用關鍵詞搜索或分類搜索能提高游覽網站的效率，并能讓學生了解網絡資源的相關版權知識，教育學生要負責任地使用信息。

　　二、教學目標：

　　1、識性目標

　　（1）了解常用的搜索引擎，認識“百度”網站；

　　（2）初步了解關鍵詞搜索的意義及適用范圍；

　　（3）了角分類搜索的概念及適用范圍，掌握搜索的方法。

　　2、技能性目標

　　（1）能進入“百度”等網站并輸入關鍵詞進行搜索；

　　（2）初步掌握對搜索的結果快速瀏覽，并能按正確選擇進入最佳網站；

　　（3）掌握進入分類搜索網站，并能按正確的分類方法找到目標網站；

　　（4）能根據實際，靈活地使用關鍵詞搜索或分類搜索。

　　3、情感性目標

　　（1）感受關鍵詞搜索的優勢，初步養成合理利用關鍵詞搜索的習慣；

　　（2）感受分類搜索的'優勢；

　　（3）培養學生的互相及合作精神。

　　三、教學重、難點：

　　1、教學重點

　　（1）掌握進入“百度”搜索引擎并輸入關鍵詞進入搜索，感受關鍵詞搜索的優勢，初步養成利用關鍵詞搜索的習慣；

　　（2）掌握進入分類搜索網站進入搜索的方法，能正確進行分類，并找到目標網站。

　　2、教學重點

　　（1）初步掌握合理利用關鍵詞搜索，并對搜索結果快速瀏覽，進入最佳網站；

　　（2）能根據實際情況，靈活使用關鍵詞搜索和分類搜索。

　　四、教學環境：

　　計算機網絡教室。

　　五、教學過程：

　　1、談話導入

　　“同學們，今天老師想了解有關迪斯尼的一些知識，但不知道網址，你們能幫助老師嗎？“學生交流回答方法。“不知道也沒關系，那今天你們就和老師一起來學習借助網上的搜索引擎，快速查找自己所需要的信息吧！”

　　2、學習新課

　　（1）學習按關鍵詞進行搜索。

　　A：教師示范、學生跟著學習。

　　指導學生在IE地址欄中輸入百度的網址（www。baidu。com），進入“百度搜索”頁面。在搜索欄中輸入關鍵詞“迪斯尼”，這樣就可以搜索有“迪斯尼”的一些信息。（在搜索信息時，我們可以同時使用多個關鍵詞進行查找，中間要用空格隔開，這樣搜索的結果就更準確。）

　　B ：學生練習 ，教師幫助指導。

　　（2）學習按分類目錄搜索。

　　教師：同學如果我們找的不是某一個具體的內容，而是想查找某一類的信息（如了解有關漫畫的情況），則利用分類目錄搜索就更方便了。

　　A：教師示范、學生跟著學習。

　　指導學生在IE地址欄中輸入網址“dir。sina。com。cn” ，按回車，進入分類目錄頁面，在這兒顯示了很多與漫畫相關的鏈接。（分類查找，是按照資料的類型進入并縮小查找的范圍，最后找到所需要的資料。因此，在開始查找時，應該知道所查資料是屬于哪一類的。）

　　B ：學生練習 ，教師幫助指導。

　　（3）練習

　　利用今天所學知識完成P43頁“試一試”。學生練習，小組間同學可互相幫助，教師巡視指導。學生演示交流。

　　（4）小結

　　對學生今天的學習進行評價，學生也可通過P45頁“評一評”進行自評。

【《上網沖浪顯身手》最新教學設計】相關文章：

最新《風箏》教學設計09-29

最新《草船借箭》教學設計范文（通用5篇）05-09

《早》教學設計04-04

必備教學設計02-25

小班教學設計02-22

拼音教學設計04-05

氓教學設計04-04

牧童教學設計04-02

《乘法》教學設計04-01

夏教學設計01-01