三年級(jí)數(shù)學(xué)《應(yīng)用題練習(xí)一》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)八第10－15題。

　　教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固倍數(shù)關(guān)系的兩類應(yīng)用題不同的解題思路，能正確區(qū)別不同應(yīng)用題解題方法，提高學(xué)生分析解答應(yīng)用題的能力。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：能正確區(qū)別不同應(yīng)用題解題方法。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：小黑板、投影片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題。

　　我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了加減法和乘除法的一步計(jì)算應(yīng)用題，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)用題。

　　二、計(jì)算練習(xí)。

　　1．6個(gè)2是多少？

　　2．2的6倍是多少？

　　3．12里面有幾個(gè)4？

　　4．12是4的`幾倍？

　　小結(jié)：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，也就是求幾個(gè)幾是多少；求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，實(shí)際上是求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)幾。

　　三、應(yīng)用題練習(xí)。

　　1．看圖列式。

　　5本

　　科技書是科技書的3倍

　　文藝書

　　（1）先指名說(shuō)圖意，再口頭列式計(jì)算。

　　（2）提問(wèn)：為什么要用乘法算？

　　（3）改圖。說(shuō)說(shuō)題目的意思。怎樣解答？提問(wèn)：為什么要用除法算？

　　三、鞏固練習(xí)。

　　1．練習(xí)八第10、11題。

　　集體讀題，弄清條件和問(wèn)題。獨(dú)立完成。集體訂正。

　　2．練習(xí)八第12題。

　　指名說(shuō)題意。集體訂正。

　　3．練習(xí)八第13題。

　　（1）學(xué)生獨(dú)立完成做在練習(xí)本上。

　　（2）口答算式，要求說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。

　　四、課堂小結(jié)。

　　這節(jié)課我們練習(xí)了應(yīng)用題。你想提醒大家注意什么？

　　五、課堂作業(yè)。

　　練習(xí)八第15題。