五年級數學《蛋白質含量》教學設計

　　教學目標：

　　知識目標：

　　繼續學習百分數的應用，掌握百分數分數和小數間的互化方法。

　　能力目標：提高學生應用百分數分數小數的能力。

　　情感目標：在學習中體會成功的快樂，嘗試合作的愉快。

　　教學重點、難點：學習怎樣把百分數化成分數或者小數。

　　教學策略：小組合作探討百分數化成分數和小數的`方法。

　　教學準備：寫有試題的小黑板。

　　教學過程：

　　一、復習：怎樣把分數化成小數？把小數化成分數？

　　二、學習百分數化成分數或小數。

　　1、出示黃豆營養成分含量資料圖，說一說黃豆中蛋白質、脂肪、碳水化合物各占黃豆總量的百分之幾？

　　2、在250克黃豆中，各種成分各占多少克？讓學生列式計算。針對學生在計算中遇到的問題提出問題：怎樣把百份數化成分數或者小數。

　　3、師生探討怎樣把百份數化成分數或者小數。

　　4、練習：

　　（1）把160％、0.8％化成分數和小數。

　　（2）出示70頁第1題的表格，練習分數、小數、百分數間的互化。

　　（3）做第2題，練習用百分數、小數、分數表示統一個數量。

　　（4）提供各班級人數，編寫有關百分數的應用題，并自己解答。

　　三、課堂總結評價。

　　板書設計：

　　蛋白質的含量

　　百分數

　　↗↙↘↖

　　分數←→小數

　　教學反思：

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