插上理想的翅膀口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
《插上想象的翅膀》是冀教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第七單元的口語(yǔ)交際內(nèi)容，它從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生多角度、多方位大膽想象，親自動(dòng)手把自己的設(shè)想繪制成美麗的圖畫，并把圖畫內(nèi)容編成故事和同學(xué)交流。這樣的口語(yǔ)交際內(nèi)容，集想、畫、說(shuō)、評(píng)與一體，使教師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、動(dòng)手能力和交際能力輕松自如。
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生大膽合理的想象，講清畫的.內(nèi)容，會(huì)有禮貌的進(jìn)行交流。
2、通過(guò)多種形式的口語(yǔ)交際活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敢于交際、樂(lè)于交際的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)多種形式的口語(yǔ)交際活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敢于交際、樂(lè)于交際的情感。
教具準(zhǔn)備：
展示臺(tái)
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、舊知激趣，導(dǎo)入主題
1、小朋友們，今天老師要來(lái)考考大家，看看誰(shuí)的記憶力最好。
（展示有一年級(jí)下冊(cè)課文《維維的畫》中的蘋果、氣球、蝌蚪圖）你還記得這些畫是誰(shuí)的作品嗎？（學(xué)生回答，適機(jī)表?yè)P(yáng)）維維之所以能用簡(jiǎn)單的一個(gè)圓和一條直線、一個(gè)橢圓和一條曲線畫出幾種不同的事物，是因?yàn)樗矣诖竽懙娜ハ胂蟆＿@節(jié)課就讓我們一起插上想象的翅膀，不僅要像維維一樣過(guò)把畫家癮，還要當(dāng)上一會(huì)故事大王。（板書課題：插上想象的翅膀）
設(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容導(dǎo)入，幫助學(xué)生消除對(duì)本節(jié)口語(yǔ)交際課的畏難情緒，有助于激發(fā)學(xué)生參與本次口語(yǔ)交際活動(dòng)的興趣。
二、啟發(fā)想象，趣味無(wú)限
1、認(rèn)識(shí)圖形。現(xiàn)在老師這里有一幅奇妙的畫，要靠大家的一雙巧手來(lái)完成。
（展示書上圖中的圓、直線和弧線）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)畫中有哪些圖形？
2、想一想。想象是每個(gè)人的天性，信心是成功的基石。
請(qǐng)大家用你們魔術(shù)師般的頭腦，開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象，給畫中的圓直線和弧線加上幾筆，看看會(huì)變成什么事物。
3、說(shuō)一說(shuō)。先小組交流想象的內(nèi)容，再全班交流。此時(shí)只要學(xué)生的回答合理，（教師就應(yīng)給予肯定）
設(shè)計(jì)意圖：課堂交流根據(jù)圖形想象到的事物，使學(xué)生的話畫畫材料更加豐富，讓學(xué)生做有米之炊，拓寬了學(xué)生畫畫的思路，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生創(chuàng)作的欲望，增強(qiáng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。
三、揭示要求，明確任務(wù)
1、畫一畫。剛才小朋友門們根據(jù)這些簡(jiǎn)單的圖形
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