海底宴會的教學設計
教材簡析
《海底宴會》是小學美術第二冊的一課。海底是一個奇妙、美麗的世界。中國古代就有海底水晶宮、四海龍王、蝦兵蟹將的傳說，外國也有海底美人魚等童話故事。本課注重藝術與生活、藝術與情感的融合，以體驗、感受海底生物的特征為內容，讓學生展開豐富的想象，用剪紙形式來表現海底宴會。是一節綜合.探索的剪紙創作課。
學生情況
四年級的學生都喜歡美術課，也非常感興趣，對課上的歌曲、表演、欣賞、繪畫、剪紙等已有了初步的認識和了解。孩子們有著豐富的想象力和較強的表現欲望以及迫切的求知欲。
設計理念
藝術課程是教育改革中誕生的新型課程，結合新的藝術課程標準，我的設計理念主要體現在以下四個方面：
（一） 從藝術課程在目標定位上，提出以培養學生的藝術能力和人文素養的整合發展為總目標。這里的藝術能力是指通過學習獲得的感知、欣賞、創造、表現、知識、技能、反思、評價、交流等多項能力。
（二） 藝術課程的設計上，從傳統的分科教學轉變為多門藝術學科的溝通和融合。
（三） 從藝術課程的學習內容上，有偏重藝術知識技能傳授的逐段遞進，轉向強調關注學生藝術整合能力和多種文化修養的培養。
（四） 從藝術課程教學方式上，由偏重教師為主導的知識技能的`傳播、訓練，轉向強調教學中的"雙主體"互動關系以及學生體驗性、探究性、生成性和反思性的學習過程。
教學目標
1．通過剪紙表現海底想象畫，學習簡單的構圖知識，進行手工技能訓練，培養創作力。
2．進行形象思維訓練與審美教育，培養學生表達自己意愿的能力。剪、貼彩紙的方法表現海底各種造型。
教學重點
學習主題性彩色剪紙創作的方法，突出畫面遠近層次與主題意境的表達。
教學難點
運用拼色剪紙技法和組織畫面的方法，大膽想象和表現海洋生物的特征。
教學準備
教師準備：多媒體課件、制作作品的材料等。
學生準備：課本、有關的資料、制作作品的材料（彩色紙、膠水、剪刀、刻刀）等。
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