語文園地六第一課時精品教學設計
【教學目標】
１、 啟發學生用“減一減”、“加一筆”、“加兩筆”三種識字方法識字。
２、 鞏固識字，積累詞語。背誦兒歌。
３、 區分平舌音和翹舌音。
４、 口語交際引導學生積極討論，主動表現。
５、 積極參與識字交流流。
【課前準備】
多媒體課件。 學生準備好自己展示的作品。
【教學流程】
一、引導發現“減一筆”的'識字方法：
１、 出示第一組字。
２、 比一比。
３、 自編兒歌。
４、 小結。
二、引導發現“加一筆”的識字方法：
１、 出示第二組字，觀察、比較。
２、 同學一起編兒歌，記一記。
３、 用“白、田、目、電、蛋、舊、由”組詞。
三、用同樣的方法引導學生觀察、比較、發現“加兩筆”的識字方法：
四、集中識記生字：
１、 出示生字。
２、 開火車讀一讀。
３、 小結。
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