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一次成功的實驗優秀教學設計

時間:2021-04-05 11:32:52 教學設計 我要投稿

一次成功的實驗優秀教學設計

  教學目標:

一次成功的實驗優秀教學設計

  1、朗讀課文,讀準字音,借助字典理解本課生字新詞。

  2、知道課文講了一件什么事,并從中得到啟示。

  教學重難點:

  了解實驗(游戲)的經過,弄懂實驗成功的原因。

  教學過程:

  一、游戲激趣,導入新課。

  1、讓三組孩子做同樣的實驗,老師記時,看實驗是否成功。

  2、出示課題,看課文《一次成功的實驗》。

  二、檢查預習生字詞的情況。

  1、小組學習。

  2、匯報學習,出示:

  三、指名讀課文,分段。

  1、畫出課文中寫游戲經過的部分。

  2、請一名同學讀一讀游戲經過(2-6自然段)

  3、第一自然段寫了什么?指名讀。

  4、誰來讀教育家弄清了實驗成功的原因非常激動這一部分?

  5、理解重點句:

  這位教育家激動地抱著女孩,好久才放下。

  以前多次實驗沒有成功,這次實驗的成功使教育家十分激動。所以抱起女孩好久才放下。也是對女孩無私精神的贊揚。

  女孩不假思索地說:有了危險,應該讓別人先出去。

  女孩脫口而出,在遇到危險的`餓時候,根本沒有做過多的考慮,首先想到的是讓別人先脫險,女孩的這種精神十分可貴。

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