體育能干的小腳丫教學設計
目標：
�。�、練習小腳抓（夾）東西發(fā)展幼兒腳的小肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。
�。病⒋龠M幼兒發(fā)明性思維的發(fā)展，體驗活動帶來的樂趣。
準備：
�。薄⒏鞣N游戲資料：沙袋、木塊、插塑、筆、小毛巾等。
２、報紙若干份，印畫紙、各種顏料。
�。�、錄音機、磁帶。
過程：
１、開始局部
（１）聽音樂做韻律活動。
�。ǎ玻┠_的基本動作練習。
師：小朋友們好！我們大家一起來做一做小腳操吧！（幼兒隨音樂聽口令做操）
２、基本局部
�。ǎ保┯變喊l(fā)明性地用小腳丫取東西，鍛煉小腳的肌肉力量和協(xié)調(diào)，發(fā)展思維
Ａ、練習用小腳取物品
師：今天我為大家準備了好多玩的東西，請你用你的小腳抒它送到我這兒來。想一想，你打算幼兒自由發(fā)明性地用小腳丫送物品。
Ｂ、小結幼兒的方法。請一，二個幼兒示范。
師：其實每位小朋友的'小腳丫都很能干，它可以把不同的物品用不一樣的方法送到其它地方去，可以用小腳丫抓住物品，也可以用小腳丫夾住物品。
Ｃ、幼兒再次練習用小腳丫取物品
幼兒自由取物品。
（２）游戲“撕紙”鍛煉小腳丫的靈活性、協(xié)調(diào)性。
�。�、“我的小腳丫也挺能干的，它能把這些紙撕成一片片的，不信呀，你們仔細看一看�！崩蠋熓痉队媚_撕紙。
Ｂ、你們的小腳丫會撕紙嗎？我們一起用小腳丫試一試，看誰撕的又碎又快。
�。�、老師又把碎紙變成了什么？我們一起來變變看。
幼兒和老師把碎紙變成紙球。
（３）游戲“跳紙球”
師：“現(xiàn)在我們一起用腳夾住紙球，比一比，誰的紙球跳得遠�！�
幼兒進行游戲。
3、結束局部、
�。ǎ保⿴煟何覀兊男∧_今天真能干，它還會干什么呢？幼兒討論回答。
�。ǎ玻┯‘嬘螒�
幼兒印畫游戲結束。
【體育能干的小腳丫教學設計】相關文章：
高中體育教學設計模板12-07
小學體育教學設計（通用6篇）09-09
體育課跑步教學設計（精選5篇）05-19
小學二年級體育教學設計模板04-14
體育教學專業(yè)開題的報告12-24
小鳥的教學設計04-09
《蠶絲》的教學設計04-03
《燈光》的教學設計06-12
趙州橋的教學設計04-23
《荷花》的教學設計03-03