蘇教版《習作7》優秀教學設計
教學要求：
1、根據教材提供的四個題目，選擇一個自己感受最深的內容寫下來。
2、培養學生留心觀察周圍事物和搜集材料的習慣，進一步豐富自己的見聞，不斷積累習作素材。
教學過程：
一、創設情境，激發習作興趣。
在我們學過的課文中，有不少感情真摯、文質兼美的文章給人留下了深刻的`印象，讓我們在讀書的同時，受到美的熏陶。懂得做人的道理。在實驗室里，一次次有趣的實驗，讓我們體驗到無限的樂趣，留下一次次難忘的回憶。隆冬季節，大自然給冬日賦予了特有的情趣，冰天雪地中，一切都顯得那么潔白、美麗、動人，堆雪人，擲雪球，滑雪等活動讓我們流連忘返，哪一個畫面不讓人心動呢？春節，是我們國家的傳統佳節，一想到春節放鞭炮、包餃子、拜年、走親戚等喜慶的場面，我們就會情不自禁地盼著春節快點到來，會有很多話要說。今天的習作，就請你們把自己最想說的話寫下來，讓大家一起來分享你在學習和生活中的樂趣。
二、明確習作要求，合作交流。
你最感興趣的題目是什么？為什么感興趣？先跟同桌說一說，再進行全班交流
三、動筆寫初稿。
寫的時候要注意：一是要寫出自己的感受和體驗；二是內容具體，感情真實。
四、修改習作。
好文章是改出來的，修改時要做到認真思考、反復推敲。
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