四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《飛船上的特殊乘客》的教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、認(rèn)讀“差異、比較、處于、特殊、用武之地、美味佳肴”等詞語(yǔ)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,認(rèn)識(shí)并體會(huì)設(shè)問(wèn)句的作用。
3、學(xué)習(xí)文章中的說(shuō)明方法,練習(xí)用自己的話講講太空蔬菜的變化或作用。
學(xué)習(xí)過(guò)程:
一、初讀課文,理解題意
1、板書(shū):飛船 你們了解哪些飛船呢?它有什么特點(diǎn)?能介紹給大家嗎?
2、課文中的飛船上有哪些乘客?它們是誰(shuí)?讀讀課文就知道了。
3、補(bǔ)充課題:飛船上的特殊乘客
二、感知課文內(nèi)容
1、自由讀課文,借助工具書(shū)學(xué)習(xí)課文中生疏的詞語(yǔ)。
2、教師出示提綱:
(1)先說(shuō)明自己的身份,如“我是太空黃瓜的種子”。
(2)說(shuō)明自己在太空游歷的經(jīng)過(guò)。
(3)說(shuō)明自己遨游太空后長(zhǎng)成的'果實(shí)與眾不同之處。
三、自讀感悟,理解課文
1、以“我是太空中的……”為題,先在小組內(nèi)交流。
2、全班交流,選出“最佳太空種子”,要求語(yǔ)言準(zhǔn)確,敘述條理清楚。
3、思考、討論:這些太空植物的優(yōu)點(diǎn)從何而來(lái)?
4、師生共同小結(jié)
A、是因?yàn)槭苡钪嫔渚的輻射,由于處于微重力,高真空的特殊環(huán)境,使一部分種子內(nèi)部的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生了微妙的變化。
B、是經(jīng)過(guò)科學(xué)家對(duì)太空植物種子的優(yōu)選和優(yōu)育。
(1)在討論的過(guò)程中借助工具書(shū)理解一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)的意思:輻射、微重力、高真空、遺傳物質(zhì)、變異植株、性狀……
(2)這些蔬菜除了外形美觀,味道鮮美以外還有什么優(yōu)點(diǎn)?默讀課文,在書(shū)上找一找。
(3)通過(guò)課外學(xué)習(xí)查找資料,你還知道哪些太空植物有神奇的用途?
(4)閱讀第六自然段,理解“其實(shí)真正的魔法師是聰明勤奮的科學(xué)家。是他們的知識(shí)和工作創(chuàng)造出了一個(gè)一個(gè)奇跡!”的含義。
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