一年級語文下冊《愛護》教學設計
一、教學目的：
能正確抄寫音節，學習四點底、言字旁。學習使用近義詞，練習使用修飾詞。
二、教具準備：小黑板。
三、教學時數：三課時
第一課時
教學過程：
一．抄寫詞語的音節。
1、復習ü的拼寫規則。
2、一個音節內字母要靠近。
3、討論： 和u的區別。
4、抄寫。
二．學習使用近義詞。
1．示例：高興、快樂。讓學生分別用這兩個詞造句，體會近義詞的意義。
2．寫出：溫暖、美麗、珍貴的近義詞。
三．練習使用修飾詞。
-----------的桃花 -----------的桑葉 -----------的小草
-----------的紀念 -----------的柳枝 -----------的作業
四．復習四點底、言字旁的字，填寫偏旁表。
1．灬：
讠 ：
2．填寫偏旁表
偏旁表示的意義例字
灬
讠
第二課時
教學目的：討論怎么愛護動植物，并進行寫話練習。
教具準備：掛圖，錄音機。
教學過程：
一、出示掛圖
1、觀圖：說一說圖上都畫的是什么地方？都有什么？
2、討論：我們應怎樣愛護公園里的小動物？
3、為牌子寫句話。
4、選出有創意的句子，讓大家一起欣賞。
二、聽故事《一棵小樹》。（教師教學用書）
三、課堂總結：我們應愛護花草樹木，保護環境。
四．板書設計：
語文天地
選取學生寫的`有創意的句子寫在黑板上。
第三課時
教學目的：
能背誦《鳥》，體會時句憐惜動物的情感。能聽故事，講故事。學習看上下文猜字的識字方法。
教具準備：錄音機。
教學過程：
一、復習。
1、說出下面詞語的近義詞。
高興 、溫暖 、美麗 、珍貴。
2．填括號。
（ ）的桃花 （ ）的桑葉 （ ）的小草
（ ）的紀念 （ ）的柳枝 （ ）的作業
二、聽故事《大皮鞋的故事》。
1、聽兩遍。
2、請同學復述。
3、討論：這只小貓從哪里來的？他的爸爸媽媽為什么不要它了？
4、匯報總結。
三．自讀故事《鳥》。
1、先讀古詩。
2、見解：白居易是唐朝偉大詩人。
3、對圖師講解古詩的意思。
4、生背誦古詩。
四、學習看上下文猜字。
1、讀金鑰匙的話，看一看冬冬是怎樣猜不認識的字？
2、猜一猜下面的字念什么？“蓋、建、住、鹿、叢、柱”。
五、總結：
這一單元我們學完了，你學會了什么？知道了什么？
六、板書設計：
語文天地
蓋、建、住、鹿、叢、柱
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