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秋天的圖畫優(yōu)秀的教學設計

時間:2021-04-03 11:59:24 教學設計 我要投稿

秋天的圖畫優(yōu)秀的教學設計

  教學目標:

秋天的圖畫優(yōu)秀的教學設計

  1、會認8個生字,會寫8個字。

  2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

  3、喜歡秋天,體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現秋天。

  教學重點:

  識字、寫字、朗讀感悟課文內容。

  教學準備:

  字卡、詞卡、掛圖、小黑板

  教學時數:兩課時

  第一課時

  1、演示課件:演示課件或出示相關內容的風光圖片:看圖說說這是什么季節(jié)?你看到了什么?教師板書:秋天的圖畫。

  2、啟發(fā)談話。秋姑娘悄悄地來到我們身邊,你們找到她了嗎?說出自己觀察到的秋天的景象。就讓我們在這迷人的景象中走進《秋天的圖畫》吧!(板書課題)

  自讀

  1、自由讀課文。標出課文共有幾句話?

  2、指名分句朗讀,讀后評議。

  3、小組合作讀,要求讀正確。

  識字

  1、出示生字卡片,自由認讀。

  2、借助生字卡片,同桌互相檢查讀。

  3、小老師領讀。愿意當教師的同學到前面用自己喜歡的方式帶同學認讀。

  4、交流識字經驗。把自己好的識字記字方法講給同學聽。

  5、 多方式檢查讀。

  朗讀

  1、小組內讀,說說自己的感受。

  2、尋找自己喜歡的學習小伙伴,讀喜歡的句子。

  3、比賽讀,看誰讀得正確、流利。

  寫字

  1、出示要寫的.字:麗、燈、波、浪。學生認讀。

  2、觀察生字特點,交流寫時注意的地方。

  3、教師示范,學生評價。

  4、學生練習,同桌互相評價。

  第二課時

  復習

  1、開火車讀生字。

  2、選擇喜歡的生字組詞并造句。

  精讀

  1、教師范讀,學生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與贊美的情感。

  2、學生自由讀,一邊讀一邊想象秋天的圖畫。

  3、小組內選出自己喜歡的句子來讀,并說說喜歡的原因。

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