四年級品德與社會大家的事情大家做教學設計

　　一、教學目標

　　認知目標：了解社會是由大家組成的，社會上的事要由大家來做。

　　情感目標：知道大家共同努力，做事就容易。產生為他人服務的愿望。

　　行為目標：了解社會上有很多人，他們自己愿意為他人和社會提供服務與幫助。

　　二、教學重點：了解社會是由大家組成的，社會上的事要由大家來做。

　　教學難點：教育他們自己愿意為他人和社會提供服務與幫助。

　　教學關鍵點：愿意為他人和社會提供服務

　　三、課前準備：(1)上網查詢并下載人民教育出版社有關本課的圖片作為課件顯示教學。

　　（2）設計電子教案與腳本。

　　四、教學過程

　　（一）、音樂引入：

　　A播放歌曲《愛的奉獻》。

　　B提問：聽了這首歌，你知道歌中的意思是什么嗎？在我們的生活中,常常遇到這樣的事情誰來做?如果誰也不出面處理,會有什么后果呢?

　　板書課題：大家的事情大家做

　　(二)、學文明理：（小組討論）

　　1、請一位同學講述在我們的生活中,哪些事情誰來做的事例?

　　2、如果誰也不出面處理,會有什么后果呢?

　　3、分組指派代表說出自己建議。

　　4、電腦出示課文插圖，

　　5、他們這樣做，表現了他們什么樣的精神？

　　（關心集體愛的奉獻）

　　6、教師小結：

　　（三）、教學延伸：“大家一起做”

　　1、大家談談對于集體的事我們應該怎樣做？

　　2、電腦出示課文87頁插圖。

　　3、學生講述大家做什么事情?明白了什么道理?

　　4、教師歸納小結：這幾幅圖說明了大家的事情大家做，大家都受益的道理。

　　5、示課文關于社區公共設施或公共場所調查報告

　　(四)、深化導行：“小記者在行動”

　　1、全班組織一個討論會，討論一下：在哪些事情是集體中大家的力量去做的呢？

　　2、讓我們的小記者去觀察訪問一下。

　　（分角色表演，由三個學生扮演小記者分別說出自己調查的`結果。）

　　3、鞏固練習。“我們身邊的志愿者”

　　4、學生交流討論，指名學生回答。

　　5、教師深化教育。（板書：大家的事情大家做）

　　（五）總結

　　1、學了這篇課文，你學會了什么?

　　2、齊讀課題“大家的事情大家做”

　　（六）、布置作業

　　在課后，全班同學共同合作把班上的好人好事編成場報，表揚為集體做事的同學。同時希望其他同學都來學習他們，成為關心集體的好學生。

【四年級品德與社會大家的事情大家做教學設計】相關文章：

《大家都快樂》教學設計03-02

太陽是大家的教學設計(15篇)11-10

太陽是大家的教學設計15篇11-06

好書大家讀廣播稿11-29

收集微軟面試試題大家談07-29

美國留學大家都選擇了哪些專業11-20

發給大家小滿過得愉快的QQ空間留言01-25

大家一起迎接新年黑板報02-06

日本留學選校：看看大家都青睞哪些學校07-15

辦公室英語叫大家集合口語02-14