小學(xué)三年級蠶寶寶變了新模樣課外教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo) :
1.蠶蛹是蠶的一身中又一種生命形態(tài)及其特點(diǎn)。
2.了解蠶繭是蠶一生變化過程中的必然產(chǎn)物。
3.培養(yǎng)學(xué)生對蠶繭的觀察能力，在觀察活動中能夠自己動手抽絲。
重 點(diǎn): 對蠶蛹的觀察和描述
難 點(diǎn): 指導(dǎo)學(xué)生如何抽絲
教學(xué)準(zhǔn)備:
學(xué)生：蠶繭 、小剪刀、手電筒、竹簽
教師： 熱水、小碗
教學(xué)思路:
通過對上一節(jié)課所學(xué)知識的復(fù)習(xí)使學(xué)生對蠶的`前一段時間的生長過程，有更深刻的印象，自然的過到本節(jié)所學(xué)的內(nèi)容——蠶寶寶變了新模樣。
在學(xué)習(xí)新知的時候，圍繞著兩個活動進(jìn)行，第一個活動圍繞著“蠶寶寶變成了什么樣”進(jìn)行。在活動之前首先讓學(xué)生想象一下，蠶寶寶把自己裹在蠶繭里到底會變成什么樣，學(xué)生可以展開合理的想象，各抒己見，然后通過觀察，發(fā)現(xiàn)蠶寶寶變成了蠶蛹，再組織學(xué)生對蠶蛹進(jìn)行細(xì)致的觀察。
在觀察的過程中應(yīng)注意兩個問題``一是在學(xué)生觀察蠶蛹的變化的過程，注意蠶寶寶和蠶蛹的比較，發(fā)現(xiàn)蠶蛹的身體特點(diǎn)。另一個問題是蠶變成蛹以后，還會不會變成其他形狀做出猜測。同時鼓勵學(xué)生積極去發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
當(dāng)學(xué)生對蠶蛹有了一定的了解以后，接下來進(jìn)行第二個活動對“蠶繭的觀察”。在這一活動中，我打算分兩步進(jìn)行，第一步是對蠶繭的形狀、顏色、大小進(jìn)行觀察，充分發(fā)揮學(xué)生的探究積極性，第二步指導(dǎo)學(xué)生拉蠶絲活動。這一活動對學(xué)生來說，有一定難度，老師應(yīng)對拉絲方法做適當(dāng)指導(dǎo)。在兩個活動完成以后，再對所學(xué)知識做以適當(dāng)拓展。
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