小學語文第四冊第七單元教學設計范文
整體感知：
第七單元的文化主題是完美的生命與品格，包括四篇動人的課文與一個綜合學習。一件雨衣的傳遞告訴薩沙，也告訴我們勇于承擔保護弱者的責任，才能成為強者；一位小姑娘在漆黑的夜晚戰勝了恐懼，也戰勝了自己；一次緊張的手術，一塊不該缺少的紗布，一份從醫者的責任心，為年輕的護士贏得了權威的尊重；小英雄劉胡蘭的.故事。這四個小故事從不同角度展現了美好格精神以及生命的真實與完美，在孩子們心中播下愛的種子，教育他們關愛他人，富有同情心，要自尊、自信、自立、自強，對社會有責任感。
教學目標：
一、知識與技能：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、正確認讀53個生字，會寫田字格里的36個生字，掌握多音字“空”“擔”“大�！�
二、過程與方法：
讓學生用已經掌握的方法獨立識字，使學生在充分的朗讀中體會文中所蘊涵的深刻含義，在合作交流中多方位體驗情感。
三、情感、態度與價值觀：
激發學生識字學文的興趣，鑄造良好的精神品格，體驗生命的真實與完美。
課時設置：
《我不是最弱小的》………………………………2課時
《重要電話》………………………………………2課時
《第十二塊紗布》…………………………………2課時
《劉胡蘭》…………………………………………2課時
綜合學習五…………………………………………2課時
口語交際……………………………………………1課時
綜合測評……………………………………………2課時
本單元共用去13課時，還剩余4課用于課外閱讀和寫話練習。
【小學語文第四冊第七單元教學設計范文】相關文章：
小學語文古詩教學設計04-14
小學語文 《坐井觀天》教學設計03-29
小學語文教學設計02-28
小學語文《肥皂泡》的教學設計范文05-28
小學語文教學設計15篇04-05
語文《莫高窟》教學設計10-09
語文《荷花》教學設計08-06
語文《長城》教學設計04-20
小學口語交際的教學設計范文07-12
語文園地一教學設計09-09