三年級《狼和鹿》優秀教學設計
教學目標：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，有條理地復述課文。
2.學會本課10個生字，兩條綠線內的15個字只識不寫，認識兩個多音字，理解由生字組成的詞語。
3.閱讀課文，體會自然界中的各事物之間的內在聯系，懂得破壞生態平衡將給環境帶來無法想象的災難。
教學重點：第三自然段。抓住捕狼前后森林以及森林中鹿群的變化情況，比較具體的數字，以便想象當時的情景，體會災難的嚴重，造成災難的原因。
教學難點：理解狼、鹿、森林之間的內在聯系，體會課后第四題中兩句話的含義。
課時安排：兩課時
教學準備：課件
課前準備：搜集有關資料 圖片等
第一課時
教學目標：
1.初步了解課文內容。學習課文中的生字和新詞。
2.練習概括每一小節的主要意思，正確、流利地朗讀課文。
教學重點：學習本課的生字詞，理解意思，掌握一類字的寫法。
教學難點：本課生字詞較多，把課文讀正確、讀通順是難點。
教學過程：
一、導入新課。
1.同學們，我們先玩個游戲。我請四組同學分別擔任不同的角色，依次為(板書：狼、鹿、森林、人類)，記住自己的角色了嗎?好，下面聽好了，老師叫到誰，就立即站起來，比一比，哪組反映快!
2.現在，我要增加難度了，誰能說一說，你看到這些詞語，你分別想到了哪些詞語?
3.在我們的印象中，狼永遠是壞蛋，是壞蛋就要殺之;鹿永遠是可愛的，因此我們人類一直在想方設法地保護著鹿。今天，我們就來學習一個有關狼、鹿、森林和人類的故事——第19課 《狼和鹿》
二、初讀指導。
1.請同學們自由地讀課文。
2.讀了課文以后，你知道它寫了什么?
3.學習生字。
出示詞語：
凱巴伯森林 蔥綠 捕殺 其他 鬧饑荒 消退 居然 那么慘 傳染病 特意 一旦
*指名讀一讀。
*討論“怎樣抓住它的關鍵部件記憶字形? 提醒：“蔥”不要少寫一點，“染”不要多寫一點。
*說說你不能理解的詞語，集體討論。
出示：提防 血泊 讀準多音字。
出示二類字：貪婪 毒手 狩獵隊 青煙裊裊 哀嚎 繁殖 灌木 蔓延 妖魔 威脅 毀滅 禍首
自己練讀，指名讀，齊讀。
4.再讀課文，把課文讀正確、讀通順。
標上小節號，一邊讀一邊想想各自然段的主要內容。
指名讀課文，評議，交流。
(1)一百多年前，凱巴伯森林狼鹿共存，狼總是在尋找機會給鹿下手。
(2)當地居民大量捕殺狼和其他一些鹿的天敵。
(3)災難逐漸降臨到凱巴伯森林。
(4)人們做夢也沒有想到。狼居然是這片森林和鹿的“功臣”。
三、作業布置。
1.練習讀課文，準備讀給大家聽。
2.描紅。
3.抄寫詞語。
第二課時
課時目標：
1.通過學習課文，了解大自然中生態平衡的知識。
2.理解課文內容，有感情的朗讀課文，復述課文。
3.通過誦讀，從人們肆意殺狼，貌似護鹿，反而害鹿，使鹿成了破壞森林、毀滅自己的禍首的事實中，悟出保持生態平衡的'道理。
教學重點：理解課文內容，通過誦讀，悟出保持生態平衡的道理。
教學難點：理清“狼、鹿、森林”三者之間的內在聯系，引導學生正確看待狼存在的合理性。
教學過程：
一、復習導入。
1.課文講了什么故事?
2.狼被捕殺前，森林是怎樣一番景象?
二、細讀第一自然段。
1.輕聲朗讀課文第一自然段，把描寫森林的句子用直線畫下來，再讀一讀。指名讀：“一百多年前，凱巴伯森林一片蔥綠，生機勃勃。” “生機勃勃”什么意思?由“生機勃勃”，你想到了哪些景象?森林：“一片蔥綠” “生機勃勃”。 理解“蔥綠”
該怎樣讀好這句話呢?(指名試讀，評價，齊讀。)
鹿：“小鳥……嬉戲” —— 鹿生活得快樂自由 指導朗讀
◇完全同意嗎?為什么?哪里看出?“但……狼的暗算”
——狼的貪婪與兇殘使鹿的生活快樂與危險并存
◇指導朗讀：讀出狼的貪婪與兇殘，隨機理解“下毒手”
“提防”“暗算”
2.看圖：用剛學到的詞看圖說說一百多年前的森林、狼、鹿 。
三、學習第二自然段。
1.引讀：所以，當地居民怎樣?(恨透了狼)
他們是怎么做的呢?(他們……殺掉6千多只)
2.從中你讀到了哪些信息?從哪些詞句看出
(狼被捕殺的數量之多 “一個跟著一個哀號著倒下” “25年”“6千多只”等 )
3.指導朗讀。
四、學習第三自然段。
1過渡：當地居民在25年時間內殺掉了如此多的狼以及其他一些鹿的天敵，真可謂“趕盡殺絕”。引讀：狼被大量捕殺后——生：凱巴伯森林從此成了鹿的“自由王國”
◇聯系上下文，說說你從哪里看出森林成了鹿的自由王國?
(聯系上文：以前鹿的生活快樂與危險并存，時刻要提防貪婪而兇殘的狼的暗算，而現在沒有了威脅，過得無憂無慮自由自在)
(聯系下文：它們在這里生兒育女，很快，鹿的總數就超過了10萬只。*比較：“4000”與“超過100000” 增長近25倍)
◇第一自然段前后對比朗讀
2.自由讀：從此，森林永遠成了鹿的自由王國了嗎?
◇前后對照讀讀第三自然段，看看森林和鹿在狼被大量捕殺后，發生了怎樣的變化?畫出有關句子讀一讀，你感受到了什么?
◇狼被大量捕殺后，一片蔥綠生機勃勃森林發生了怎樣的變化?
“整個森林像著了火一樣，綠色在消退，枯黃在蔓延。”
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