小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)《鯨》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
《鯨》是人教版《語文》五年級(jí)上冊(cè)第三組中的一篇精讀課文。這組課文語言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、優(yōu)美。在教學(xué)中一方面要讓學(xué)生了解一些科學(xué)知識(shí)，喚起對(duì)自然科學(xué)的興趣；另一方面要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明文基本的'說明方法，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、表達(dá)的形象，并在習(xí)作中加以運(yùn)用。本課的教學(xué)，是從體現(xiàn)新課標(biāo)精神的角度出發(fā)，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)流程，選擇教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。
學(xué)情分析
學(xué)習(xí)本課的生字及新詞，提高學(xué)生自學(xué)生字，新詞的能力
初讀課文，了解文章大意，理清文章脈絡(luò)
了解課文中介紹的與鯨相關(guān)的各種知識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)本課的生字及新詞，提高學(xué)生自學(xué)生字，新詞的能力
初讀課文，了解文章大意，理清文章脈絡(luò)
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1．了解課文中介紹的與鯨相關(guān)的各種知識(shí)。
2了解鯨的特點(diǎn)、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生探索動(dòng)物世界的興趣
教學(xué)過程、
（一）導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
（二）交流有關(guān)“鯨”的資料。
（三）指導(dǎo)初讀課文，整體感知。
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