語文活動1優秀教學設計
教學要求：
1.認識形近字，了解漢字的多樣性。 2、用多種形式表達自己的愿望。 3、積累詞匯。教學重點：認識ABB式疊詞，積累古詩。教學難點：積累ABB式疊詞。
教學過程：
一、學習“萬花筒” 1.認識形近字，了解漢字的多樣性。（1）教師：今天我們來認識一些形近字。 投影出示：摸模幕辨辮瓣
（2）引導觀察這些字的特點。字形相近，有的十分相似，書寫時稍不注意就會弄錯。
（3）指導書寫。（4）展示學生寫的字，進行評議。
2.學習“我能寫”。
（1）投影出示“綠瑩瑩”“濕漉漉”“亮晶晶”
（2）自讀詞語，理解詞語特點。 這種類型的`詞屬于疊詞，前一個字不同，后兩個字相同，這樣的疊詞叫ABB式疊詞。
（3）仿例寫詞。 紅彤彤紅彤彤綠油油黑糊糊黑沉沉 甜蜜蜜酸溜溜靜悄悄鬧哄哄金燦燦
3.學習“我能連”。
（1）學生試連詞語，然后讀一讀。
（2）指名匯報所連詞語。
（3）師生共同糾正。
（4）連完后試著寫成詩歌形式。
（5）背誦連成的句子。二、學習“百寶箱”中的“讀讀背背”
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