關于小學《語文園地一》教學設計
一、導入
學完了本組課文，我們感到了秋之“爽”，天高云淡，秋高氣爽，金秋時節，神清氣爽；我們感到了秋之“美”，大雁南飛，山河壯美，春華秋實，勞動創造美。今天就讓我們一起走進田野，走進大自然，去發現我們眼中的秋天吧！
二、活動過程
１、課前搜集有關景點或秋游路線的資料。
�。�、找小伙伴交流，說說各自想到什么地方秋游。（鼓勵意見相近的同學組成小組。）
３、小組討論本組秋游計劃。
�。�、班長主持全班討論，各組陳述本組的想法和理由，集中意見。
５、統一意見后，具體商量秋游活動的計劃。
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�。�、向老師提出意見。
８、根據計劃進行秋游。
三、活動展示
此次秋游，大家用自己的眼睛看到了美麗的.秋天，現在就請你用自己喜歡的方式把你眼中的秋天展示出來吧！
�。�、說一說：
說說秋游中的見聞或有趣的現象。
�。病①N一貼：
利用秋游路途中采集的各種樹葉標本制作葉畫、書簽。
３、畫一畫：
用彩筆來描繪一幅你眼中的秋天的美景。
４、寫一寫：
本單元我們積累了許多描寫秋天的詞語和優美的句子，你能試著運用它們把這次秋游的活動寫下來嗎？
�。�、組織班級評選優秀作品，并將其粘貼出來，展覽、賞評。
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