《快樂的一天》小學二年級音樂教學設計

　　教學目標

　　1． 能集中注意力地聆聽《快樂的一天》，初步知道怎樣聆聽音樂，學習以動作的方式表達自身對音樂的感受。

　　2． 知道音有長有短，讀出走與跑的長短，練習隨歌聲或樂曲進行擊拍，初步做到均勻、準確。

　　重點、難點

　　教師引導同學完整初聽音樂，要求同學注意傾聽，分辨每首小曲讓你想到了什么，音樂情緒怎樣。

　　教具準備

　　錄音機、磁帶

　　教學過程

　　一、組織教學

　　二、師生問好

　　三、聆聽《快樂的一天》

　　1． 教師引導同學談談上學第一天的感受

　　2． 同學回答，教師總結

　　3． 完整欣賞，教師以故事形式講述快樂的`一天,這是小朋友上學的第一天，太陽公公還在睡覺，小朋友還在夢香里……

　　4． 隨音樂師生互動

　　5． 讓同學自由想象，創編動作表示每段音樂的內容

　　6． 教師講述音樂，同學創編動作

　　7． 鼓勵同學編創獨特的與眾不同的動作，表達自身的感受。

　　8． 再次聆聽音樂讓同學隨音樂扮演，比比誰的感受最新穎，最獨特

　　四、扮演創編《其多列》

　　1． 教師提問上學的第一天你心情怎樣啊？

　　2． 師：你會 干什 么？ 生：我去 踢足 球。

　　3．X 的時值讀：走 X 的時值讀：跑

　　4．讀讀

　　跑跑 走 跑跑 走

　　跑跑 跑跑 跑跑 走

　　跑跑 跑跑 跑跑 走

　　跑跑 走 跑跑 走

　　5．聆聽《其多列》的伴奏音樂

　　（1） 教師跟錄音點點節奏，念念跑跑走的節奏

　　（2） 同學跟錄音念念

　　五、課堂小結，組織下課

　　教學隨筆

　　一年級的同學剛來上課,他們的一天一定和新鮮有趣,在音樂中同學扮演了,他們的一天.

【《快樂的一天》小學二年級音樂教學設計】相關文章：

小學音樂優秀教學設計03-07

小學音樂課堂教學設計08-23

難忘的一天教學設計03-10

小學二年級跳繩教學設計05-19

《大家都快樂》教學設計03-02

音樂課教學設計與反思04-01

《音樂巨人貝多芬》教學設計15篇04-01

《快樂的節日》教學設計(15篇)03-02

《快樂的節日》教學設計15篇03-02

小學二年級體育教學設計模板04-14