小學音樂《清晨》教學設計范文

　　一、教學目標

　　1.學習歌曲《清晨》,能用輕松、愉悅的情緒,輕巧、較有彈性的聲音演唱歌曲。

　　2.能夠運用已有的生活經驗和學習經驗,以自己喜愛的方式表現美妙的清晨,并通過聆聽、演唱、表演等多種音樂活動的參與更進一步激起心中對生活的熱愛。

　　二、教學重點、難點

　　1.學生運用已有的生活經驗和學習經驗,以自己喜愛的方式表現美妙的清晨。

　　2.指導學生聲情并茂地演唱歌曲《清晨》,咬字吐字清晰及唱準第四段中的大跳音準。

　　3.歌表演,學生運用已有的生活經驗和學習經驗,以自己喜愛的方式表現美妙的'清晨。

　　三、教具

　　電子琴、錄音機、多媒體。

　　四、教學過程

　　(一) 感受歌曲

　　1.聽音樂進教室，播放《早操歌》。

　　2.聆聽《清晨》，感受不一樣的早晨。

　　3.再次聆聽，并隨著音樂拍節奏。

　　（二）學會歌曲

　　1.再次聆聽歌曲，在歌曲的伴奏部分，按照節奏拍手兩次。

　　2.跟著音樂的旋律哼唱歌曲。

　　3.完整的演唱歌曲。

　　（三）唱好歌曲

　　1.這首歌曲應該用什么樣的情緒來演唱？

　　2.為歌曲加入打擊樂器。

　　（四）表現歌曲

　　1.用歡快，清新的節奏來演唱歌曲。

　　2.用已經選好的節奏為歌曲伴奏。

　　3.一起完整的表演歌曲。

　　小結：這是一首積極向上的歌曲，歌曲清新，節奏明快。讓我們一起唱著這首《清晨》結束本課。

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