《認識簡單路線圖》的教學設計

　　教學目標：

　　1、結合具體事例，經歷讀線路圖、用語言描述行走路線的過程。

　　2、會看簡單的線路圖，能根據線路圖說出行走的方向和路線。

　　3、感受線路圖與現實生活的密切聯系，體會線路圖在表達和交流問題中的作用。

　　教學重難點：

　　會看簡單的`線路圖，能根據線路圖說出行走的方向和路線。

　　教學過程：

　　一、讀示意圖

　　1、讓學生看書上的示意圖。

　　指導學生認識圖例和1號、2號線路。

　　2、從上面的線路圖中，你了解到哪些信息？

　　讓學生觀察、思考。

　　3、交流觀察的結果。

　　二、模擬出行

　　1、從北京站到天安門怎樣乘車？

　　讓學生先思考，再交流。

　　2、你想去什么地方？如何乘車？

　　鼓勵學生提出問題，并交流乘車路線。

　　三、練一練

　　教學后記：

　　讓學生在觀察、交流，說一說中，了解線路圖的知識，提高學生適應現實生活的能力，使學生學會怎樣出行和適應生活。

【《認識簡單路線圖》的教學設計】相關文章：

《毫米的認識》教學設計04-07

《8的認識》教學設計03-03

《倍的認識》教學設計03-30

倍的認識教學設計02-23

認識時間教學設計04-09

認識線段教學設計03-04

認識自己教學設計12-01

認識鐘表教學設計09-06

《認識時間》教學設計07-27

倒數的認識教學設計范文03-30