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第5冊第1單元乘除法的單元教學設計

時間:2021-03-15 14:09:19 教學設計 我要投稿

關于第5冊第1單元乘除法的單元教學設計

  (一)教學目標

關于第5冊第1單元乘除法的單元教學設計

  1、探索并掌握一位數除兩位數的口算方法,并能正確地進行計算,提倡算法的多樣化。

  2、結合具體情境,用除法知識解決簡單的實際問題,感受數學在實際生活中的運用。

  (二)教學重點、難點

  學重點:探索并掌握一位數除兩位數的口算方法,并能正確地進行計算,提倡算法的多樣化。

  教學難點:結合具體情境,用除法知識解決簡單的實際問題,感受數學在實際生活中的`運用。

  (三)教學活動

  活動內容活動的組織與實施

  (含教師活動和學生活動)設計意圖時間分配

  一、從生活情景導入

   1、呈現情景圖

  植樹節的時候,花園小學有36名同學參加了義務植樹的活動,老師把他們3人分為一組。請問,可以分幾組?

  2、獨立思考列式計算。從生活情景引入,激發學生的學習興趣。3分鐘

  二、自主探究口算方法1、四人小組交流怎樣算?

  2、全班交流匯報,展示算法的多樣化,教師將各種算法板書。

  3、比較優化算法,學生選擇自己喜歡得算法說給同桌聽。在學生獨立思考的基礎上加強交流,選擇優化的算法。8分鐘

  三、聯系鞏固1、完成試一試第一題。學生獨立完成,橫向、縱向觀察,你有什么發向?

  2、理解題意,獨立完成試一試第2題,并發現自己的意見。

  3、獨立完成練一練第1、2題,先理解題意,再集體交流。匯報解決問題的方法和計算方法。

  4、練一練第3題,指導審題,提醒注意事項。獨立完成后匯報解決問題到方法和計算方法。及時進行鞏固和練習,培養學生運用知識解決問題的能力。26分鐘

  四、教學效果測評花有84朵,樹有4棵,花的數量是樹的多少倍?3分鐘

  (四)教學效果評價

  花有84朵,樹有4棵,花的數量是樹的多少倍?

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