筆墨丹青教案教學設計

　　[課標要求]該書繪畫起源、演變的過程，了解中國繪畫的基本特征和發展脈絡。

　　[知識梳理]

　　一、繪畫藝術的起源——從新石器時代到戰國

　　1．新石器時代

　　①代表：集體舞蹈圖、人面紋巖畫

　　②內容：人物、動物和簡單的色彩和圖案

　　③特點：雖線條稚拙、色彩和圖案簡單，卻生動、質樸、粗獷，又不失浪漫

　　2．戰國秦漢的帛畫（用毛筆繪制在絹帛上）

　　①代表：《人物龍鳳圖》和《馬王堆漢墓帛畫》

　　②特點：充滿珍奇異獸、神仙怪魔，色彩鮮艷，氣勢宏大，形態飛揚，體現浪漫、神秘而又不失古拙的特色

　　③歷史原因：a、繪畫材料、工具的改進；b、人們對吉祥動物的膜拜；c、跟戰國秦漢時期新興地主階級開拓進取、開疆擴土和充滿民族信心的時代精神分不開。

　　二、繪畫藝術的發展繁榮階段——從魏晉到隋唐

　　1．魏晉南北朝時期——出現凸現個性的文人畫

　　[問題探究1]魏晉時期，為什么會出現凸現個性的文人畫？

　　（1）背景：①社會動蕩、政治混亂，士人將自己的道德情操和理想融入繪畫之中；②佛道發展，文化多元

　　（2）代表人物——“畫祖”顧愷之：顧愷之是東晉人，是我國繪畫史上第一個有作品可考的著名畫家，其傳世作品有《女史箴圖》和《洛神賦》，他也開創了我國古代的繪畫理論——“以形寫神”，注重抓住繪畫對象的精神氣質。

　　2．唐朝時期——淋漓盡致描繪和再現雍容華貴盛唐氣象

　　①背景:唐代國家的統一，國勢強盛，經濟繁榮，中外經濟文化交流空前興盛，文化全面輝煌、博大精深，這一時期的繪畫淋漓盡致描繪和再現雍容華貴盛唐氣象的特征。

　　②代表人物——“畫圣”吳道子（被譽為“吳帶當風”）

　　三、宋元明清時期——文人畫

　　1．兩宋時期

　　（1）文人畫興起的原因：①北宋王朝推行“重文輕武”、優待文人的國策，文人階層不斷擴大。②理學的興起使士人更加注重內心的修養。

　　（2）特點：注重意境

　　①北宋構圖氣勢恢弘，畫風陽剛豪放， 體現了國家統一后的開闊心態；

　　②南宋構圖不講究對稱，墨色恬淡，“殘山剩水”，體現因“靖康之變”的民族恥辱，半壁江山的偏安政治而產生的憤恨的社會心態，在畫家身上不自覺地流露。

　　③代表：馬遠（馬一角）《山徑春行圖》 夏圭（夏半邊）《山水十二景》

　　2．明清時期

　　（1）背景： 時代的變化，社會的動蕩

　　①城市商品經濟的繁榮和資本主義萌芽的.興起和發展；②傳統社會秩序的松動和價值觀念的變化；③異族統治下的思想文化專制。

　　②特點：風格獨特、不拘成法

　　③代表人物——“八大山人”朱耷《松鷹圖》

　　四、民間風情畫

　　1．背景：宋代以來，伴隨著商業興盛，城市發展和文化的普及，民間文化繁榮

　　2．題材和繪畫代表

　　（1）北宋張擇端《清明上河圖》

　　（2）木刻版畫

　　①原因：隨著明清小說在社會上的廣泛流行，以木刻版畫制作的小說插圖更成為雅俗共賞的繪畫形式，在社會上發揮了日益重要的影響。

　　②《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等人們熟悉的名著小說插圖

　　（3）年畫、布貼畫、剪紙畫——是反映下層民眾生活情趣的繪畫形式， 楊柳青年畫《五子奪蓮》

　　五、中國傳統繪畫的風格特點和作用

　　1、風格特點：寫實與寫意的兩大風格，早期盛行注重寫實的宮廷和民間繪畫；后來逐漸出現非功利、主寫意的文人畫，融詩、書、畫、印為一體；不求形似，注重個人主觀性情的抒發

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