心情碰碰車幼兒園教學設計
活動目標:
1、知道自己遇到高興,不高興的事都可以向他人傾訴。
2、能體驗他人情感,關注他人,愿意傾聽同伴傾訴,分享他人的開心,不開心,并尋找解決問題的方法。
3、用繪畫的形式表現自己高興和不高興的事,會合理的布置畫面,進行添畫。
重點與難點:
自己遇到高興,不高興的事都可以向他人傾訴。
活動準備:
1、幼兒記錄自己不高興、高興的事的記錄單。2、錄象
3、面具三個
活動過程:
一、幼兒討論自己開心和不開心的事不開心的事,導入課題。
(1) 每個人都有自己高興和不高興的事,昨天老師請小朋友的爸爸媽媽回家幫你們記錄了高興和不高興的事,你們愿意告訴大家嗎?
(2) 請個別幼兒展示記錄單,講述高興和不高興的'事。
(3) 請和好朋友說一說你還有哪些高興和不高興的事?
二、看錄象第一段,引導幼兒討論。
(1)他們為什么哭?(生氣了)生氣時是什么樣子的?
(2)我們不高興時是哭好呢?還是想辦法好呢?那么不高興時怎么辦呢?
小結:我們不高興時,可以告訴老師,小朋友,讓大家幫助你。
三、看錄象
(1)他們為什么高興?
(2)請再把高興時的事畫下來,畫好后告訴我們。
(3)幼兒用繪畫的形式表現自己高興的事
四、游戲“猜表情”
教師與幼兒輪流帶上面具做哭、笑的動作,讓其他幼兒猜表情。
五、音樂游戲《表情歌》
活動評價:能傾聽同伴傾訴,分享同伴的開心和不開心,會尋找解決問題的方法
家園活動:
家長幫助幼兒填寫記錄單,幫助幼兒進行錄象的設置。
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