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心情碰碰車幼兒園教學設計

時間:2021-03-13 15:51:04 教學設計 我要投稿

心情碰碰車幼兒園教學設計

  活動目標:

心情碰碰車幼兒園教學設計

  1、知道自己遇到高興,不高興的事都可以向他人傾訴。

  2、能體驗他人情感,關注他人,愿意傾聽同伴傾訴,分享他人的開心,不開心,并尋找解決問題的方法。

  3、用繪畫的形式表現自己高興和不高興的事,會合理的布置畫面,進行添畫。

  重點與難點:

  自己遇到高興,不高興的事都可以向他人傾訴。

  活動準備:

  1、幼兒記錄自己不高興、高興的事的記錄單。2、錄象

  3、面具三個

  活動過程:

  一、幼兒討論自己開心和不開心的事不開心的事,導入課題。

  (1) 每個人都有自己高興和不高興的事,昨天老師請小朋友的爸爸媽媽回家幫你們記錄了高興和不高興的事,你們愿意告訴大家嗎?

  (2) 請個別幼兒展示記錄單,講述高興和不高興的'事。

  (3) 請和好朋友說一說你還有哪些高興和不高興的事?

  二、看錄象第一段,引導幼兒討論。

  (1)他們為什么哭?(生氣了)生氣時是什么樣子的?

  (2)我們不高興時是哭好呢?還是想辦法好呢?那么不高興時怎么辦呢?

  小結:我們不高興時,可以告訴老師,小朋友,讓大家幫助你。

  三、看錄象

  (1)他們為什么高興?

  (2)請再把高興時的事畫下來,畫好后告訴我們。

  (3)幼兒用繪畫的形式表現自己高興的事

  四、游戲“猜表情”

  教師與幼兒輪流帶上面具做哭、笑的動作,讓其他幼兒猜表情。

  五、音樂游戲《表情歌》

  活動評價:能傾聽同伴傾訴,分享同伴的開心和不開心,會尋找解決問題的方法

  家園活動:

  家長幫助幼兒填寫記錄單,幫助幼兒進行錄象的設置。

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