學習規章制度心得體會15篇
在現在社會，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度一經制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的學習規章制度心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習規章制度心得體會1
強化規章制度學習，增強遵紀守規自覺性，學校開展規章制度學習教育活動以來，通過對學校規章制度的學習，使我更加清醒地認識到學習規章制度，遵守規章制度的重要性和緊迫性。下面根據學習情況，結合個人實際談一點膚淺的體會。
我從xx年以來一直擔任班主任工作。班主任是班集體的組織者、教育者和領導者,是學校領導實施教育教學工作的得力助手，是學生、家長、科任教師之間的橋梁,在學校工作中具有重要的作用。雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。”教師是塑造人類靈魂的工程師，而班主任是戰斗在這一陣地最前沿的戰士，是一班之魂。管好一個班級，猶如搞好一個系統工程，班主任從任職那天起就要有十分強烈的質量意識，要真正在培養學生高尚情操，塑造學生美好心靈上下功夫。我做了七年的班主任，時間不長，但也有頗多感情，怎么做才能是一個合格的班主任，結合此次制度學習，我想談談我自己的一些體會。
第一、要有責任心，有敬業精神。
責任心是指做好份內的事的思想，敬業精神是指專心致力于學業或工作的精神。無論從事何種職業，惟有這種精神，才會想盡一切辦法把自己的工作做好。
第二、有無私奉獻的精神。
這看起來已是老生常談了，但一個合格的班主任，就得有無私奉獻的精神。不求學生的任何回報。我們做的是人的工作，教育對象是人，他們有自己的思想，有自己的看法，有自己的行為。我們想盡一切辦法教育學生，到底會取得怎樣的效果，有些是立竿見影的，更多的卻是潛移默化的影響。我們不能認為，我們是他們的老師，我們一定可以享受“師道尊嚴”的待遇，這樣，我們就是凌駕于學生之上，沒有師生之間地位的平等。就會要求我們的付出一定要有回報，無論是精神上的還是物質上的。如果有功利之心，我們在工作時將會患得患失，不可能成為一個合格的班主任。
第三、要有愛心。
這是做一個合格班主任的必備條件。愛，是師德的重要內容，是老師職業道德的核心，是打開學生心靈的鑰匙。班主任要把真誠的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從老師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自信和自強。有愛心的班主任會融入學生的生活，與他們同喜同樂，共同經歷他們的初中生活。教師的愛是一種特殊工具，借重它是為了一個更深層的目的——激發學生在思想感情上產生共鳴,激勵學生奮發向上。作為一名教師，尤其是班主任，有責任有義務加強自己的情感修養，力求使情感教育技巧化、藝術化，為教學、育人創造一種良好的氛圍。這樣，我們就能用愛的雙手托起明天的太陽——21世紀的建設者。
第四、通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。
相信通過此次學習，能夠切實加強我們對新制度的理解領會，進一步凈化校風，促進學風，共同創造淮師更輝煌的.未來。由于我們平時疏于學習，對規章制度學習不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業業干好工作，遵守紀律，規章制度和法律法規等與己關系不大的可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規違紀的現象發生。
通過這次規章制度學習教育，使我深刻地認識到，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，并成為一名合格的教職工。掌握法律法規基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。
第五、通過學習進一步掌握了學習方法，并力求在理解和用運上下功夫。
學校校規的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或學好記牢的，關鍵要靠長期的學習和積累，要養成長期學習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法，遵章守紀的合格員工。
第六、通過學習要強化制約、進一步提高自我防范能力。
當前，在學校管理中，規章制度的建設是一項主要內容，要把學校里的人、財、物等管理因素，根據各種教育教學活動的需要，實現最優組合，形成科學運行機制，發揮整體效益，就必須制定一套切實可行的規章制度。多年來我校堅持以“強化學校管理、規范辦學行為、全面提高教育質量和管理水平、促進學校的健康和諧發展”為辦學宗旨，把建立科學合理的管理制度體系作為依法治校的基礎，為實現學校的規范化管理和構建全面發展的和諧校園奠定了堅實的法治基礎。
第七、是要以人為本。
這是學校管理的特殊性決定的，學校的根本任務是培養人才，即教師在學校管理者的管理下開展和培養學生的活動，這是一個由“學校管理者-教師-學生”構成的管理系統，學校管理歸根結底是對“人”的管理。教職工是學校行政管理的對象，也是學校管理的主體，人具有豐富的情感和巨大的主觀能動性，只有充分調動他們的積極性、主動性和創造性，才能把學校的各項工作做好。因此，學校管理強調“人”的重要性。在制定制度時要充分考慮教師對制度的認可度和接受度。如果制度不能被廣大教師認可和接受，這些制度只能掛在墻上，成為一紙空文。即使被迫執行，也會帶來后遺癥，容易滋生教師對管理者的不滿，無形之中，管理者和被管理者之間就產生了不和諧因素，這樣就不利于學校工作的開展，更談不上規范化。只有管理者以教師為本，教師才能以學生為本，從而促進學校、教師、學生的整體發展。
第八、是要發揚民主。
如果僅僅由校長或各部門的負責人將制度制定好后要求教師遵照執行的話，教師只是被動地接受，這樣制度的執行難度就很大。所以在制定制度前學校管理者要做些民意調查，召開不同層面人員的座談會，如校委會、教代會，開展一些預研究。在取得基本共識后，再組織各部門人員參與制度的制定，各部門負責人擬定好初稿后要召開全體教師會，充分征求教師的意見，然后把意見集中起來交校委會審議，再將制度進行進一步的完善，最后才正式實施。制訂學校規章制度堅持“從群眾中來，到群眾中去”的基本方法，把制定制度的過程變成了全體教師民主參與學校管理的過程，使教師廣泛了解其內容，反復討論其可行性，制訂的各項規章制度具有廣泛的群眾基礎，得到全校教職員工的認可，既可以避免制度脫離實際，保證制度的科學性，又有利于統一認識，溝通感情，從而為制度的貫徹執行奠定心理基礎，減少執行制度的阻力。
第九、是要因校制宜。
每所學校因辦學歷史、地理位置、師資水平等客觀條件的不同，以及校長對學校管理的觀點和管法也不盡相同，這就造成了校與校之間的差異，因此，不可能有一套“放之各校皆適用”的制度。制度的制定要從學校的實際出發，這樣才切實可行，才能促進學校各項工作和諧發展。以上就是我的心得體會！
學習規章制度心得體會2
我們都知道，國家要發展，需要完善的法制，軍隊要強大，需要嚴明的軍規，我們學校當然也有嚴格的規章制度。
我們的教學活動，只有在良好的秩序下才能順利進行，而學校規章制度正是維護學校秩序，形成良好班風、校風，為我們同學創造一個良好的學習環境的保障。雖然我們有嚴格的規章制度，但仍有同學沒有能夠自覺遵守。如:課堂上，不能專心聽講，交頭接耳，做小動作;自習上，不能嚴格地復習鞏固功課，四處亂轉;課間，不會適當放松，而是在教室大聲吵鬧，在校園內追逐打鬧，領飯時，不能自覺排隊，晚睡時，不能按時就寢，保持安靜等等。說這么多，不是為了批評我們同學，而是希望引起同學們的高度重視，那么，應當如何才能遵守好學校的'規章制度呢?
首先，要提高遵守規章制度的意識。把規章制度看成是規范我們意識的法則�！皼]有規矩無以成方圓。”校園內沒有規章制度，就不會有和諧安靜的環境，沒有良好的學習環境，那是怎么能很好地完成學習任務的呢?這樣，既然有了規章制度，就應該人人去維護它，遵守它，我們必須人人從我做起，從點點滴滴做起。
其次，要學會設定目標。比如:“認真聽好一節課，保持不做小動作，就是我的目標，一天就會做好八節課，像這樣，將大目標分成幾個小目標，每達到一個目標，就有勝利感，激勵向下一個目標奮進，那么一周，一年，……久而久之，就會養成習慣。
第三，要學會互相監督，互相促進，時時觀察我們周圍的人，看看那些違反規章制度的人，發現了要提醒他，幫助他，使他不斷地改正，這樣不僅能增進同學間的友誼，還能使人人都遵守規章制度。同學們，讓我們攜起手來，牢記學校的規章制度，時刻遵守并維護它，人人爭做遵無偏見守紀的好學生吧!
學習規章制度心得體會3
“無規矩，不成方圓”為了加強部門內部團結、促進部門發展、提升部門形象和培養新一代接班人，我部門特制定本章程來嚴格要求部門成員：
職能性質
學習部是直接隸屬于院學生會的具有文秘性質的機構。
�。�1）負責學風建設，即營造良好的學習氣氛，引導學生端正學習態度，明確學習目的，掌握學習方法，培養學生嚴謹求實的作風。
�。�2）繼續完善和搞好校園知識、講座等活動。
�。�3）組織學習經驗交流、舉辦專題講座、知識競賽等活動。。
�。�5）做師生之間的橋梁和紐帶，經常了解和向有關部門反映學生的學習情況和對教學工作的`意見，解決學生學習中遇到的實際問題。
�。�6）指導、協調、監督各班搞好學習，創建學院良好的學習氛圍。
成員守則
�。�1）部門成員應相互尊重，下級服從上級。
�。�2）勤奮學習，刻苦鉆研，銳意進取，認真完成學校規定的學習任務。
�。�3）虛心聽取學生會內外及部內外意見，搞好團隊建設。
�。�4）開會不許遲到早退，有事及時請假，準時值班。
�。�5）部門成員在收到短信（部門內部）時，必須回復對方
（6）全力配合好其他部門的同學完成任務。
（7）維護學習部在校會及其他場合的形象。
會議制度
�。�1）每周一次（時間、地點根據具體情況而定），部門所有成員必須準時參加，不得遲到和無故缺席，如有事不能參加會議應提前給部長請假；
�。�2）開會時，手機必須關機或者設為震動，會議期間應盡量不接電話和回短信；
（3） 會議中應認真聽取他人發言，不得擾亂會議秩序；有什么想法可以大膽的提出；
�。�4）做好會議記錄；
學習規章制度心得體會4
20xx學期末我專業部組織了學校規章制度學習活動，大家積極主動學習，爭取把每一條規章制度學懂學透，經過對規章制度的學習，使我更加清醒地認識到學習規章制度，遵守規章制度的的重要性和緊迫性，現就我個人學習情景，結合實際作出一點心得體會。
首先，經過學習，更深地體會學校規章制度的重要性，俗語說：無規矩則不成方圓，每個地方都會有其相應的規章制度，學校要充滿生機和活力，具有很高的聲譽，必須有完善、健全、嚴格、獨特的.學校管理制度，學校管理制度是實現學校職能的不可缺少的必要條件，現代學校管理實踐證明沒有嚴格健全的管理制度學校便無法對現代教育教學活動進行有效的計劃、組織、協調和控制，學校的各項工作就無法正常開展。
其次，體會到作為教師，清楚把握學校規章制度的必要性。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學生、影響學生。所以，教師就應當學校遵守規章制度，潛移默化感染學生自覺遵守校規校紀，教師應當努力加強個人修養，不斷完善自我，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自我的思想修養。教師要嚴格要求自我，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象；教師要具有高度的工作職責感。
第三，經過對制度的學習，也更加明確了我以后工作的準則。對規章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分不清，經過對制度的學習，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準則。
經過這次規章制度的學習教育，使我深刻地認識到，不認真學習學校規章制度有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不能做到很好一遵守規章制度，并成為一名合格教師，所以，掌握規章制度基本知識，學習好內部各項規章制度，對我們的工作具有重要的指導意義和現實意義，以后會在學校規章制度的指引下，向著學校更完美的明天努力工作。
學習規章制度心得體會5
學校以傳授人類文化知識為自己的任務，學校的發展離不開學校的常規管理建設，許多成功學校的經驗也表明，加強學校的常規管理建設，不僅能更好地實現學校的教育教育和人類的發展目標，還能保證師生在學校的身心健康發展制作通常是奇跡，通常形成習慣，習慣決定一切。
一、持之以恒，嚴格執行相關規章制度。
執行正規管理的重要目的是維護學校良好的教育教育秩序，使所有師生養成良好的行為習慣。習慣的培養來自時間，沒有切實可行的規章制度，就沒有長期一貫的執行，沒有視同事的嚴格要求，良好習慣的培養實行，如我校制定客觀公正的量化評價制度，在制度面前人人平等，全體教職員自學
二、抓住常規制度的系列性，促進制度和諧發展。
制度是教育教育工作順利進行的保障，為了適應教育教育的常規制度和新課程，我們與時俱進，及時修改常規教育教育制度，及時補充，及時完善教育的常規制度和新課程的`協調發展。
1.完善準備、教育、批準、輔助、教育常規制度。嚴格按照教育局規定的教育教育常規完善我校教育教育常規制度，準備課以準備教育理念為突破口，引導教師結合理論和實踐，提高準備課程的實效性的教育以學生需求為切入點，引導教師追求平坦的常態課程。從教師業務需求出發，增加和刪除學校原有的教育教育常規制度，使教育常規制度規范教師教育行為，提高教師專業發展水平。
2.創新學習、反省、訓練等教師專業發展制度。學習型教師、研究型教。
是新課程對教師提出的高要求。為了讓學習、反思成為教師的一種習慣，必須制定相應的學習制度、反思制度、培訓制度來督促。豐富學習內容、創新學習形式、改變學習手段，讓教師自覺學習，用學習來為教師服務，用學習來修煉教師學識和品性。
三、抓常規習慣的細節性，促進素質的和諧發展。
細節決定成敗，抓好教育教學常規的細節處，就能促進師生素質的和諧發展。課堂上要效益。讓課堂實實在在。課堂是實施素質教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教育教學質量的主陣地。在繼續開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學一點、課堂用一點”的兩點活動，引導教師學以致用；開展“讓學生說教師、讓教師說特色、讓同行說質量”的三說活動，引導教師提高教學效果；開展“教學小竅門”交流活動，讓教學效果落實到每節課的每個教學細節中。
四．防患于未然，把問題解決在萌芽狀態。
在學校各項工作穩定運行過程中，經常會出現一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發事件。有問題并不可怕，關鍵是要及時發現并進行有效的調整，這里所說的“問題”實際上是指學校教育教學工作應有狀態與實際狀態之間存在的差距，要及時察覺問題，如在每一次的期中期末統測前后，進行師德教育防止有個別教師為成績而對學生發急，造成體罰或變相體罰學生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學生突然變得沉悶，紀律狀況突然變得很差，這些都預示著班級內部有了問題，及時找到問題的根源，進一步確定問題的性質，采取及時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發展成問題。
學習規章制度心得體會6
近期，我行力組織開展員工違規章制度處理辦法教育活動，我積極參與其中，我感受頗深，一是深刻感受到了學習的收獲，進一步樹立了我的合規意識，并為我如何在工作中處理好發展和風險的關系指明了方向;二是深刻感受到了學習的重要性和必要性，通過學習之后才發現我們目前一些違規章制度的現象還不同程度存在，各項業務操作中仍然存在一些風險隱患，學習《員工違規章制度處理辦法》，堅持合規操作已非常之迫切。
俗話說：國有國法，家有家規。xx是我們的家，我們要共同愛護好。通過學習《員工違規章制度處理辦法》，結合工作中的實際情況，我認真思考，要更好地貫徹執行本辦法，個人認為需從以下方面努力：
一是樹立好一個觀念，那就是合規觀念�！秵T工違規章制度處理辦法》是以負面懲戒來防范、杜絕我們業務經營中的一些風險，正如我們常說批評教育只是手段，目的還是要確保業務經營合法合規，因此，學習好、執行好《員工違規章制度處理辦法》的一個前提就是我們要有強烈的合規意識，牢固樹立企業文化核心理念中合規創造價值、違規就是風險、安全就是效益的管理理念和風險理念。
二是堅持兩個原則，在工作中要做到合規，執行《員工違規章制度處理辦法》，就必須堅持從我做起的原則，《員工違規章制度處理辦法》適用的對象為全行員工，那么它的執行和落實就要全行每一個員工從自身做起，達到以點拉線帶面的全局效果;就必須堅持從細節做起的原則，細讀《員工違規章制度處理辦法》，各類違規行為涵蓋各個階層、各項業務、各種環節，特別是諸多看似常見、看似輕微的細節之處，往往是最容易觸犯之處。以第九節違信貸業務規章制度行為及處理來看，擅自篡用他人C3密碼進行業務操作的最嚴可給予開除處分，而我們實際操作中經常有使用他人C3用戶進行業務的。因此，我們在執行《員工違規章制度處理辦法》時要樹立勿以惡小而為之的敬畏之心。
三是建立三種機制，《員工違規章制度處理辦法》要達到長效，我們就必須建立好學習機制、監督機制和落實機制。首先是要有多種形式、多種渠道、多個層面的`學習機制，只有通過學習，我行才能知曉哪些是能做的、合規的，哪些是不能做的、違規的，同時通過典型案件事例來時刻敲響我們的警鐘;其次是要有全方面、全流程、全員的監督機制，通過監督來使全行員工都約束規范自己的行為，不僅在行內形成一種監督，也可以通過機關、客戶等行外人員實現外部監督;再次是要有不折不扣、公平公正的落實機制，對于惡意的違規行為要做到嚴懲不貸，嚴格執行辦法，對于非惡意、自我認識強、改正到位，未造成重損失的要秉承以人為本的理念以警示教育為主，同時在處理違規行為中一定要做到可觀、公平公正。
學習規章制度心得體會7
近些時間以來，我通過對學習各種規章制度各項制度的學習，覺得自己覺悟提高了很多，思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規章制度疏于學習，感覺與己關系不大、可學可不學，即使在學習時也不夠深入，對內容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規章制度地學習，使我深刻地認識到，不學習規章制度、不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能很好地遵守規章制度，并成為一名合格的教師。
首先學習了教職年度考核方案�，F在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點學習感受頗深。關于備課，今年做了很大的調整。從上至下的`出謀劃策，以及每個老師對每個環節的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關于“輔導”那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優幫困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學，在拔高優秀生的同時也會兼顧到后進生，但是在課后明顯對后進生的的幫助要少很多，下學期，我計劃要對班里的后進生有計劃，有目標的進行課后輔導，課堂雖然是主戰場，但是跟不上的學生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學期我帶三年級的4、5、6并同時擔任三年級組小組長。自己覺得擔負的任務很重大。
三年級是每個孩子的轉折點，因為一、二年級的課本內容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學生都輕松地跟上隊，而且我也有責任讓我們三年級這個團隊的每位老師都認識到這點。一定要認真對待跟不上隊的學生，一定要對這些學生做到有計劃的輔導，不是盲目的無計劃的。今天想起來了，叫來輔導一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學生，做好輔導時有的放矢。爭取不讓學生掉隊。讓每個學生都能輕松自信的學好英語。
學習教職工考勤制度時，覺得學校真是事無巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學校制度上的一些漏洞，那教學能好到哪里，這樣怎么可能把學教好。
學習到高新一小教導處教學檢查制度。里面有提到學校適時舉辦年級組以及全校性作業展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業展評真的會在很大程度上激發學生的上進心，每個人都想把自己最優秀的一面展示給別人。
通過這次規章制度的認真學習，我充分認識到嚴明的紀律對于一個團體的重要性。制度不僅是指導我們工作的指示燈，更是規范各個部門使其順利工作的保障。
學習規章制度心得體會8
通過這次對鄒平縣廣播電視局和鄒平人民廣播電臺規章制度的學習，使我認識到“無規矩不成方圓”，不認真學習這些規章制度和條文，不了解工作中的各項規章制度，就不可能在今后的工作中自我約束，嚴格遵守紀律，就不可能以最快的速度適應工作，更不可能成為一名優秀的工作人員。因此，學習鄒平縣廣播電視局和鄒平人民廣播電臺規章制度具有重要意義。
通過學習我了解了廣播電臺工作的嚴謹性。廣播電臺的工作不同于電視、報紙、雜志及互聯網絡的信息傳播。我們的工作是直接面向受眾群體，特別是連線訪談節目，這就需要我們的節目主持人在工作中保持對工作的嚴謹性。此外，不僅是再做節目當中嚴謹，在我們的導播工作及值班時，都要保持高度警惕和嚴謹。只有細心才能保證工作順利完成，事事遵循規章制度的條文，才能更好的做好工作，盡量避免出錯和少出錯。
我覺得規章制度是正式步入工作的基礎，規章制度就如同一個標尺，工作中嚴禁做的，我們不能忽視反而應該重視。將規章制度聯系到工作當中，與更多的工作緊密結合，將理論聯系到工作當中，才能把工作做好。
通過了這次規章制度的學習，也進一步提高了我自己的'思想認識。我決定在接下來的工作中，牢記各項規章制度，做到有章可依、有規可循、將掌握的規章制度與自己的日常工作緊密結合，知道什么事情可以做，什么是不可以做，做到堅持制度，杜絕違規。此外，在以后的工作中會進一步加強對公司相關的業務與規章制度的學習，熟悉掌握規定要求，不斷提高自身的綜合素質及各項能力。在工作中提高效率，嚴格按照規章制度的要求盡職盡責。加強自制自動自發能力，端正工作態度，杜絕這樣的事情發生。
今后，我將會自主結合我們的規章制度，找準自己的工作方向，明確目標，身體力行，用自己的行動腳踏實地，積極履行好工作職責，請各位領導和同事監督。
學習規章制度心得體會9
關于開展規章制度學習及制度建設
工作的通知
廠屬各部門：
20xx年，煉化公司將制度學習、制度建設、業務流程建設納入目標責任書進行考核管理，為了進一步規范我廠制度建設，提高制度執行力，使學習制度和執行制度成為每個員工的自覺行為和基本素養，重點解決制度執行中存在的問題，保證各項制度的貫徹落實工作�，F對我廠20xx年規章制度學習、制度建設及檢查考核工作安排如下：
一、職責要求
管理制度按照歸口管理部門進行分類匯總，要求各管理部門對所屬制度承擔制度學習、檢查與考核的綜合管理工作，把制度的學習執行情況納入月度目標責任考核中。
二、學習安排
1、制度學習培訓時間：20xx年1月至20xx年12月。 2、制度執行和檢查時間：每月月底進行。
三、制度學習要求
1、各車間、科室按照廠部下發的制度組織部門人員學習，并做好記錄，包括制度名稱及重點內容、學習時間、參加人員和負責人員進行簽字確認。
2、各部門在選擇學習制度時要緊密結合各自的專業和工作實際，分輕重緩急，逐步展開。學習完本部門的制度后
再學習與業務相關方面的制度，并要做好學習筆記。
3、各部門每月學習的制度內容必須包括集團公司制度、煉化公司制度和我廠的規章制度。
4、各車間每周組織車間相關人員（包括班組長、技術員、管理人員等）學習與部門聯系緊密的制度，班組長再組織班組成員進行制度學習。學習方式采取集中學習與自學相結合的形式。
5、各車間針對崗位工作性質，有針對性地學習操作規程及與崗位培訓的有關內容，重點加強對安全生產、設備管理制度、工藝技術管理等制度的學習，做到每班組每月學習不少于4次，并做好學習記錄。
四、檢查與考核
1、制度管理實行歸口管理，各管理部門對歸口管理制度實行按月考核的方式，把制度的學習執行情況納入月度目標責任考核，按月將考核結果報送至企管科。
2、各歸口管理部門重點檢查相關制度的執行情況，特別要重點檢查生產管理、安全、設備管理、技術管理、合同、招標和物資采購等相關管理制度的執行情況，并將檢查結果納入月度目標責任考核。
3、每半年由專業管理部門針對所學制度出考試題，題型為選擇題、判斷題、問答題及其他，并報企管科，由企管科組織有關部門進行考試，考試結果納入目標責任考核。
4、企管科將組織有關職能科室在月底抽查各部門對所學制度的'學習執行情況，對按時組織學習記錄詳細的部門進行適當獎勵，對未能按時組織學習的部門進行督促考核，考核結果將納入月度經濟目標責任考核。
通過組織開展制度學習工作，使廣大干部職工對集團公司、煉化公司及我廠各類規章制度有了充分的認識，形成良好的學習氛圍，養成員工正確遵守制度的意識，不斷提高遵守制度的自覺性，才能促使管理工作再上新臺階，從而為我廠的各項工作起到保駕護航的作用。
學習規章制度心得體會10
通過這次三個多月的規章制度宣講教育活動，本人通過自學和集中學習，對個人業務基本制度、會計出納聯行基本規章制度、信貸管理基本規章制度、銀行卡業務基本規章制度、安全保衛工作基本規章制度、計算機數據及網絡系統風險控制要點、銀行業務中涉及的金融犯罪罪名等，使我進一
步提高了對以上六個方面業務基本規定重要性的認識，使我對認真執行規章制度的意識得到加強，并嚴格遵守制度，達到了宣講教育活動的預期目的。下面是我對這次教育活動的體會：在上級行確定在我行開展規章制度教育宣講活動后，我能從思想上高度重視，積極配合支行搞好本次學習教育活動，認真學習有關制度規定，做好筆記。通過學習，使我認識到加強規章制度的執行，是我們農業銀行各項業務快速發展的保證，也是防止各類案件和違規問題發生的基本前提。加強制度宣講教育活動是各級行貫徹執行我行各項規章制度的.重要工作任務，是我們每一位員工的`重責任。近年來，我行雖然沒有發生經濟案件和重責任事故，但是一些違規章制度的現象還不同程度存在，員工學習教育不夠深入、制度執行不夠有力、在各項業務操作中仍然存在一些隱患。我們應該清醒地認識到，很多案件的發生，都是因為在執行制度上不夠嚴格，違了操作規程，從而釀成了案件的發生，血的教訓。因此，系統地進行學習教育顯得猶為重要，認真學習、深刻領會此次規章制度宣講教育活動，強化自我保護意識，做到嚴密防范，進一步明確自己的崗位職責，在實際工作中要嚴格按照各項規規章制度履行崗位職責。查擺問題及整改措施：通過這次基本制度學習教育，對照各項規章制度規定，查找本人在學習和工作中存在一些不足：一是對于嚴格落實各項規章制度和崗位職責方面執行不夠細致。二是不善于總結工作中存在的問題和經驗。三是有些新的業務研究不夠透徹。針對本人存在的一些問題，采取如下措施并承諾：一是加強有關業務的學習、特別舒章制度的學習，熟悉和掌握規定要求，提高自身的綜合素質的分析能力。二是認真履行工作職責，建立和完善各項管理制度。在今后工作中要嚴格按照各項規章制度要求，確保各項業務工作的順利進行。
學習規章制度心得體會11
4月份末，集團組織了相關規章制度學習活動，自開展制度學習以來，我從思想上高度重視，會上認真聽講并做好筆記。通過學習，使我認識到加強規章制度的執行，是自己與集團快速成長的保證，了解到嚴格執行集團各項制度是我們每一位員工的重大責任。通過學習讓我意識到自己在以后的工作中應嚴格要求自己，把學習和遵守規章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴格按照各項規章制度履行自己的崗位職責�，F就我個人學習情況，結合實際作出一點心得體會。
首先，通過學習，更深地體會各類規章制度的重要性，俗語說：無規矩則不成方圓，每個地方都會有其相應的規章制度，集團要充滿生機和活力，打響集團的品牌，獲得很高的`聲譽，必須有完善、健全、嚴格、獨特的各類規章制度，實踐表明，沒有嚴格健全的規章制度，集團便無法對生產經營活動進行有效的計劃、組織、協調和控制，集團的各項工作就無法正常開展。
其次，當今市場，企業競爭日趨激烈，我集團的發展也面臨著新的挑戰，因此要想抓住重要的挑戰和機遇，實現又快又好的發展，就必須要加強自身建設，苦練內功，鋼鐵的紀律才能保證優質的品牌，所以，制度就顯得尤為重要了。
第三，通過對各項規章制度的學習，也更加明確了我以后工作的準則。哪些該做哪些不該做，通過對各項規章制度的學習我還明白了，要想把工作做好，還必須要做好以下幾點;
1. 要做好一個工作，就必須要熱愛這個工作，精業、敬業的為全體職工服務；
2. 要養成良好的工作習慣，做到精益求精，工作起來就要全身心的投入，不為外界所干擾；
3. 要具備良好的專業素養，在干好日常工作的前提下，我需要不斷的充電和學習；
4. 要不斷的提高自己的適應能力和應變能力，加強團隊協作精神和默契度。
我想我有責任，有義務，有能力繼續學習下去，不斷的總結自己，反省自己，為集團的發展進一份綿薄之力。
總之，掌握和學習好各項規章制度，對我們的今后的工作具有重要的指導意義和現實意義，我以后會在集團規章制度的指引下，向著集團更美好的明天努力工作。
學習規章制度心得體會12
我公司于20xx年4月18日起，到20xx年4月28日止，集中開展公司及鍋爐房各項規章及制度的學習，借這次紀律作風建設學習活動，我對與鍋爐房有關的規章及制度進行了一次系統、全面的學習，這次規章制度學習活動，本人通過集中學習和自學，主要學習了《鍋爐房管理制度》、《司爐工交接班制度》、《鍋爐設備維修保養制度》、《司爐工崗位責任制》、《鍋爐水質管理制度》、《鍋爐安全管理人員崗位職責》、《鍋爐專業負責人崗位職責》、《安全附件檢驗制度》、《申請鍋爐定期檢驗制度》、《水處理人員交接班制度》、《司爐班長崗位職責》、《鍋爐使用登記制度》。通過學習，我更加清醒地認識到學習規章制度，遵守規章制度的重要性，不認真學習規章制度有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握規章制度基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。通過學習，使我對認真執行規章制度的意識得到加強，并嚴格遵守制度，達到了學習的預期目的。下面根據學習情況，結合個人實際談一些學習心得與體會。
一、加強學習，提高認識
鍋爐是一種具有爆炸危險的設備，其功能是向熱用戶提供符合質量要求的熱水，因此，學習和理解鍋爐房相關的規章及制度顯得尤為重要，自開展規章制度學習活動以來，我能從思想上高度重視，積極配合搞好本次學習教育活動，認真學習有關制度規定，做好筆記。通過學習，使我認識到加強規章制度的執行，是我站各項業工作順利進行的保證，也是防止各類違規問題發生的基本前提，只有各項業工作順利進行，才能為廣大人民群眾提供更好的供熱服務。加強制度學習活動是貫徹執行各項規章制度的重要工作任務，是我們每一位員工的重大責任。近年來，隨著供熱業務的不斷發展，各種新系統的不斷上線，供熱工作也出現了前所未有的變化，這就對業務人員的素質也提出了更高的要求，這就客觀上要求我們要更加努力學習，把學習規章制度同具體業務聯系起來，不斷提高實際工作的原則性和業務操作技能熟練性。我們應該清醒地認識到，很多問題的'發生，都是因為在執行制度上不夠嚴格，違反了操作規程，從而釀成了故障的發生，因此，系統地進行學習教育顯得猶為重要，認真學習、深刻領會此次規章制度宣講教育活動，強化自我保護意識，做到嚴密防范，進一步明確自己的崗位職責，在實際工作中要嚴格按照各項規規章制度履行崗位責。
二、查擺問題、找出不足
查擺問題及整改措施：通過這次基本制度學習教育，對照各項規章制度規定，查找本人在學習和工作中存在一些不足：
一是對各項規章制度和崗位職責方面的內容理解的不夠深刻細致。
二是不善于總結工作中存在的問題和經驗。三是有些新的業務研究不夠透徹。針對本人存在的一些問題，采取如下措施：
一是加強有關業務的學習、特別是規章制度的學習，熟悉和掌握規定要求，不斷提高自身的綜合素質及各項能力。
二是認真履行工作職責，建立和完善各項管理制度。
在今后工作中要嚴格按照各項規章制度要求，確保供熱站各項工作的順利進行，為廣大人民群眾提供更好的、更高質量的供熱服務，同時，也為供熱事業的發展做出自己應有的貢獻。
學習規章制度心得體會13
一、職責
1.集團辦公室負責人負責員工進職手續辦理的監視工作。
2.用人部門負責員工試用期間的督導工作。
二、程序要點
1. 新員工按約定時間帶齊有關證件(身份證、畢業證、職稱證、彩色一寸免冠照片兩張、履歷表)到公司行政人事部報到(未按進職時間報到的員工，行政人事部要及時與進職職員聯系、確認，并及時將情況反饋到用人部門)。
2. 行政人事部門查進職職員證件是否齊備。
3. 證件齊備者按正常程序辦理進職手續。
4. 證件不齊備者，由行政人事部負責人確認后可先辦理進職手續，并要求員工一個月內補齊證件或預備齊證件后再來報到(無身份證職員)，一個月未將所缺證件補齊者，按勸退處理，根據實際出勤天數計發工資。
5. 證件檢查合格后，行政人事部文員為進職職員辦理以下進職手續，并及時將情況反饋到部門。
6. 簽署聘用合同：行政人事部文員預備《勞動合同》一式兩份，組織員工熟悉《勞動合同》有關條款，并要求員工簽署。
7. 員工簽署后，行政人事部文員為進職員工發放《員工手冊》、考勤卡、工作證、飯卡、宿舍鑰匙，并進行登記確認。
8. 行政人事部對新員工培訓前一項的有關規定，明確告訴員工以上培訓將列為新員工培訓考試內容，并引導新員工熟悉考勤治理規定、工作證治理規定、飯卡治理規定、宿舍治理規定及打卡、餐廳及宿舍位置。
9. 行政人事部文員將新員工資料登記在《員工花名冊》中，并將新員工報到情況當日內反饋到用人部門。
10. 行政人事部為員工建立個人人事檔案(員工人事檔案的保管期限：在職員工的`檔案銷毀清單后一并銷毀)內容包括：
a. 履歷表
b.證件復印件;
c.《員工檔案記錄表》;
d.《轉正/提升/降級/調薪表》;
e.《獎罰記錄表》;
f.《勞動合同》;
g. 其他有關培訓、考核、保險的記錄。
11.用人部門接到行政人事部通知后，在員工上班前安排好辦公桌、椅等。
12.行政人事部帶員工到用人部分報到。
13.行政人事部為新員工辦理辦公用品(具)領用工作。
三、員工試用。
1.員工試用期為一個月，但試用期最長不得超過六個月。
2.用人部門在員工進職第一周內應組織員工參加崗前培訓，內容詳見各部門《培訓實施標準作業規程》。
3.人事部門按《績效考評治理標準作業規程》有關規定將員工試用期間表現及時記錄在
《員工日檢/周檢/月檢記錄表》內，作為其轉正的依據。
4.人事部負責人應經常對新進職員工的試用期表現進行考察，予以監視。
5.人事部門據《轉正/提升/調薪標準人業規程》有關規定給員工辦理轉正手續。
6.經試用合格，由行政人事部根據《轉正/提升/調薪標準作業規程》有關規定給員工辦理轉正續。
四、記錄1.《物品領用登記表》。2.《員工花名冊》。3.《員工檔案記錄表》。
五、相關支持文件
1.《人事招聘標準作業規程》。
2.《培訓治理標準作業規程》。
3.《檔案治理標準作業規程》。
4.《低值易耗品治理標準作業規程》。
5.《績效考評治理標準作業規程》。
6. 各部門員工培訓實施標準作業規程》。
六、附錄
1.《考勤治理規定》。 2.《工作證治理規定》。 3.《鑰匙治理規定》。 4.《制服治理制度》。
學習規章制度心得體會14
俗話說的好“沒有規矩不成方圓”，公司給我們訂立的各項制度，就是我們日常工作、生活的行為規范，在公司的每個人都要遵循公司的各項規章制度，沒有制度就沒有責任。只有懷著強烈的事業心、責任感，求真務實地工作，才能完成既定目標，人的價值才能得以實現。如果在工作中我們不了解制度不按制度執行，那就會導致既定的工作停歇，也會阻礙公司的正常經營，同時影響公司的長遠發展。只有公司員工都自覺地遵守了公司規章制度，公司營運工作才能做到合理化、規劃化、制度化，公司才能夠做大做強。
我們作為公司一員，更應該嚴于律己，以身作則，事事起到模范帶頭作用，這樣才能更有利保障團隊的建設。
轉變觀念，加強學習。我們要注重思想觀念的轉變，要拋棄過去的舊思想舊觀念，轉變成新觀念，將要我學，轉化為我要學。
“工欲善其事，必先利其器”。學習是我們的立身之本，是我們工作的基礎和前提。只有通過不斷的充電、學習，不斷積累自己的專業知識，提高自己能力，才能更好的勝任自己的崗位。
立足本職工作，注重工作細節。天下難事，必做于易，天下大事，必做于細。”老子這段論語恰到好處的`揭示了“細節決定成敗”的重要意義。而對于我們駕駛員來說更要精益求精，不僅要嚴格執行“三檢”工作制度，更要加強個人駕駛技術水平，培養平和冷靜的工作心態，提高安全服務質量，杜絕安全隱患的存在。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。前方的道路還很長，但相信只要我們秉持正確的心態和行為，一定會將管理制度學于心，化于行，為集團公司發展盡到自己應盡的責任和義務。
學習規章制度心得體會15
x月x日，我院展開全院學習規章制度動員大會，開展規章制度學習教育活動以來，通過十幾天我院多部法規的學習，使我更加清醒地認識到學習規章制度，遵守規章制度的重要性和緊迫性。學校要充滿生機和活力，具有充足的生源和很高的聲譽，必須要有完善，嚴格，健全，獨特的學校管理制度。下面根據學習情況，結合個人實際談一點膚淺的體會。
通過學習提高了思想認識，增強了日常遵守法規的自覺性。學校管理制度是實現學校職能的不可缺少的必要條件。鄧小平同志在論述制度改革問題時指出，同某些領導人的思想作風相比，“組織制度、工作制度”方面的問題更重要。現代學校的管理實踐表明沒有嚴格健全的管理制度學校便無法對現代教育教學活動進行有效的計劃、組織、協調和控制，學校各項工作就無法正常開展。隨著社會的發展和進步，特別是處在我國改革開放日益深入的今天，現有的學校制度也面臨著如何適應新情況，迎接新挑戰的問題。我們需要考慮如何準確地把握時代的特征，從學校自身的辦學條件出發設計和建立以培養學生創新精神和實踐能力為重點、適應社會客觀發展需要和教育內在規律的、能夠彰顯自身辦學特色的學校管理制度。俗話說，“不以規矩，不能成方圓”。要辦好一所學校必須有章可依、有規可循。否則，學校的人、財、物、事、信息的管理以及時間、空間的安排便會混亂無序。因此學校管理制度良好與否對一個學校教育教學工作順利開展極為重要。
管理是學院發展的核心。近年來，我院發展步伐加快，在運行過程中，由于體制交替、規章制度、機制的不健全，客觀上給學院的整體和諧發展帶來壞風氣滋生和蔓延的土壤，導致學院的一些工作在執行上碰到了重重的問題，推諉，拖延，耽誤工作的情況時有發生，嚴重危及學院的政令的貫徹和執行。尤其在當前全院爭取國家級示范性中職院校的情況下，由于我們平時疏于學習，對規章制度學習不深，理解不夠全面與己關系不大的可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規違紀的現象發生，甚至影響我們中職示范校的形象。
通過這次規章制度學習教育，使我深刻地認識到，不認真學習學院的規章制度有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握規章制度基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的`指導意義和現實意義。
通過學習進一步掌握了學習方法，并力求在理解和用運上下功夫。規章制度的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或學好記牢的，關鍵要靠長期的學習和積累，要養成長期學習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法，遵章守紀的合格員工。
在學習方法上，聯系自己的崗位重點學習，并做到學習與實踐用運相結合，學法規與守法規相結合。另外，在學習教育上突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開展教育，注重教育的針對性，抓好結合點，把思想道德教育、普法教育、規章制度教育和學先進、學英模活動結合起來。使自己能夠學法、知法、懂法，依法規辦事。
實訓中心每周五第一節課后集體組織大家，在多媒體教室集中學習討論。在學習上大家暢所欲言，說出自己的理解和認識。平時在辦公室同事們相互交流，把自己對法規制度的見解提出來相互討論，通過這樣的學習，我們深刻領悟了學院安排這次學習的重要性，并且自己結合學院的制度，找到自己需要努力的方向。很多制度是以前自己不熟悉的和不知道的。像《教職工聘用辦法》《教職工考核辦法》這樣的規定不認真學習，自己就找不到自己努力的方向，爭先創優。
通過一個階段的學習，我基本掌握了和自己密切相關的法規的內容。對自己的發展方向和學院的規則結合起來，以后會在法則法規的指引下，向著學院更美好的明天努力工作。
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