小學作文我和書的故事

時間：2021-02-16 14:43:49 實用范文我要投稿

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小學作文我和書的故事

　　書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。如下是中國人才網給大家整理的，希望對大家有所作用。

小學作文我和書的故事

　　篇一：小學作文我和書的故事

　　從幼年時期起，書就悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開封塵的記憶，似乎時光開始倒流，回到了童年。

　　小學三年級時，同學們都拿著自己最喜歡的一本書相互比拼，相互炫耀，以此為榮，我眼羨不已，心里就盤算著，也讓媽媽給我買一本《安徒生童話》。一回家我便央求媽媽，媽媽爽快地答應了。第二天，媽媽便把一本書送到我手中，高興地不得了我用牛皮紙給它做了件衣服，每次看書時，我都要把小手洗的干干凈凈的，翻頁時也小心翼翼，生怕把它給弄臟了，當時我幸福的像個天使，一天拿出來看十幾遍。很長一段時間，我沉浸在美麗的童話中，《海的女兒》中，美人魚的行為見證了什么是純潔與真正的愛情;《丑小鴨》中，丑小鴨的經歷告訴我，只要有理想，有追求，通過拼搏，每個人都會實現心中的夢想;在《園丁的主人》中，我學會了尊重，學會了自信。在生活中，又是你的優點會被別人忽視，但是一定要自信，堅強自己的做法，總有一天，你會被人承認的。我一次又一次的翻《安徒生童話》，一次又一次地陷入美妙的故事中。

　　我在書的世界里無憂無慮的生活，似乎與每一部分小說，戲劇的主人公合為一體，和它們同悲傷，同快樂。

　　我和書的故事是那么多，讀書已成為我生命中不可缺少的一部分了。

　　篇二：小學作文我和書的故事

　　每個人都有自己關于讀書的故事，那我的故事是什么呢?現在就來聽我慢慢講訴吧。

　　有一次，我正在值日。準備早早打掃完教室回家，當我正準備跨出教室門時。我一眼望見了徐慧敏正在聚精會神的看著一本書。看著那本書的精美畫面，我情不自禁地走了過去。見了，似乎猜透了我的小心思似的。忽然站起來對著我，道：“喲，這不是今天值日生徐慧敏嘛。怎么了，竟然不掃地到我位子上來干嘛。”她緊緊的把書抱在胸邊。我立刻變了嘴臉，笑瞇瞇地說：“徐兒，你在看什么呀?這么入神。”“這是我小姨從英國帶回來的一本連環畫。”“能不能借我看一看?”“算了吧，我自己都沒看完，怎么能給你看呢?”她高傲地對我說道。我于是幫她說了幾句好話，可她還不領情。然后，我又是幫她收拾書本，又是幫她抄作業，又是……終于，她把那本書答應借給我。我就像剛射出去的箭一樣，飛到了我的座位上。我對這來之不易的書十分愛惜。我急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼貪婪的讀著。我越讀越帶勁兒了，我讀地如醉如癡、十分愜意。到了第二天，我才戀戀不舍地把書還給了徐慧敏。從中我體會到書中的智慧與樂趣，使我浮想聯翩。

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的`營養品。”我認為書，它是百寶箱，是知識的園地。讀書當然有很多好處，它不僅能帶你周游世界，還能帶你進入宇宙之間。書可以改變人的一生。我要在讀書中吸取營養，在讀書中成長，在讀書中了解歷史，在讀書中……

　　篇三：小學作文我和書的故事

　　俗話說，讀書好，讀好書，好讀書。我就是一個愛讀書的孩子。書是知識的海洋，是智慧的源泉，是熟悉的故地，是溫暖的故鄉。

　　我呀呀學語的時候，躺在被窩里，媽媽拉著我的手，用溫柔的聲音給我念我的第一本書-——《嬰兒畫報》。《丑小鴨》、《三只小豬》、《袋鼠媽媽的小寶寶》等，我很感興趣，直到現在還記憶猶新。從那時起，我和書結下了不解之緣。

　　上幼兒園的時候，我紅色的方形小書架上擺滿了兒童讀物。有《百科全書》;有《十萬個為什么》;有《智慧數學》;還有《小天才學拼音》等，大多是圖畫和容易理解的文字，我越發喜歡，求知欲更強了。

　　上了一、二年級，童話書和小說成了我最最親密的好朋友。《飛天小魔女》使我浮想聯翩;從《急智故事200篇》中，我分享了書中人物非凡的聰明才智;看了《小驢瓜瓜走天涯》我好像見到了那美麗的風景;《幽默小豆子》又讓我哈哈大笑。。。…

　　到了中年段，我漸漸地看起了中外名著。《紅樓夢》、《孫子兵法》、《彼得·潘》、《假如給我三天光明》、《讀者》等，還搬來外公收藏多年的一套繁體字的《名偵探柯南》，看得津津有味，廢寢忘食。

　　現在，最令我映象深刻的是一本加拿大著名作家露西·莫德·蒙哥瑪利寫的《綠山墻的安妮》。紅發安妮活潑可愛，她的故事深深地吸引著我。故事有著很多的精彩片段和感人的語句，使我受益菲淺。

　　陳壽說的好：“一日無書，百事荒蕪”。如果要我駕舟環游世界，我也會同尤安·艾肯一樣，毫不猶豫地選擇一本書。因為我愛讀書!

　　篇四：小學作文我和書的故事

　　書籍，是人類智慧的結晶。有了書，才有了知識，才有了無窮無盡的寶藏。讀書，就是讓我們更好的去汲取里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來。我也愛看書，書對于我來說就是無價的珍寶。我愛讀書，更愛書。每本殘缺的書，到了我手里，就像脫胎換骨似的，又煥然一新。但我總覺得這還比不上書帶給我的好處大：

　　有一次，老師讓我們寫寫對人生的看法。我怎么懂得人生呢?其他同學都說要讓家長指導，可我的爸爸媽媽，一個遠在東莞出差，一個又出去購物了，怎樣來指導我完成這次作業呢?我既苦惱又著急。苦惱的是沒有一個人能來幫助我完成此項作業，著急的是明天老師就要驗收了。這該如何是好?我急得像是熱鍋上的螞蟻一樣，不停的在客廳里轉來轉去。眼看著鐘上的指針快要指向九點，我更加著急了。此時，我的眼前一亮，看到了——書。我高興得一蹦三尺高，為自己的作業解決了而感到高興。我拿出爸爸的《培根人生論》，慢慢翻開，發現自己選對了書。便把培根的見解再加以改進，加上自己的一些獨特理解。就這樣，我出色地完成了自己的作業。第二天，老師還表揚了我呢。

　　還有一次，我怎么也想不到幾句朗朗上口，好聽又好記的諺語。這時，我的好朋友——書，再一次發揮他的作用了。我找出《諺語大全》，翻出了許多好玩有趣的諺語。把他們給記了下來，并在作文中讓他們現現身。老師再一次夸獎了我，我抱著書，對他感激不盡。

　　記得前蘇聯作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書就像一輛小舟，載著我們向波濤洶涌的知識海岸駛去。

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