弘揚沂蒙精神征文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，下面是小編整理的弘揚沂蒙精神征文，僅供參考，大家一起來看看吧。

弘揚沂蒙精神征文1

　　沂蒙，血染的沂蒙，英雄的沂蒙，深情地沂蒙，讓人蕩氣回腸的沂蒙。每當我想起沂蒙，腦海里就出現一串串血乳交融的故事，心底就迸發出令我激情滿懷的名字——紅嫂。

　　是啊，當抗日烽火燃燒在沂蒙大地的時候，當共產黨領導的八路軍最需要人民幫忙支持的時候，從沂蒙山區涌現了一批受盡壓迫，愛憎分明，純真善良而又無私奉獻的女人。她們掙脫封建束縛，舍棄兒女情長，拋開懦弱羞澀，從田間地頭走來，從灶邊炕沿走來，從土屋團瓢走來，走進抗戰隊伍的行列，走進血與火的戰場。為了正義，為了大愛，為了勝利，為了解放，舍身忘己，不惜奉獻一切，用汗水，乳汁，鮮血，生命譜寫一曲曲壯麗凱歌。這里被稱為“沂蒙母親”的王煥于，有乳汁救傷員的明德英，又帶領32名婦女以血肉之軀架起“火線橋”的.李桂芳，還有祖秀蓮，梁懷玉，董力生等等叫不上名字的女人。她們是紅嫂，雖然沒有相同的名字，沒有相同的故事，但是，她們都是人民的母親，是大愛至圣的母親！她們給八路軍補衣服，精心看護子弟兵的子女，創辦地下所···

　　她們是英雄，是中國的母親！

　　英雄孟良崮，不滅英雄情馳名中外的孟良崮戰役，是在毛澤東同志為首的中共英明領導下，在山東黨政軍民的大力支持下，運用捕捉戰記，果斷決策；

　　審時度勢，誘發深入；

　　機動靈活，創造戰機；

　　集中整頓，積極應戰的策略，開創了中國戰爭史上光輝的局面。

　　看著老師們臉色凝重，神情莊重的為英雄們獻花圈，看著一個個數不盡的墓碑，一種敬畏感頓時油然而生。這些埋葬在這片沂蒙山區的土地下，曾經都是一個個鮮活的生命，但是為了殺敵，為了保衛祖國，都奉獻他們的生命。他們是光榮的，他們是無私的，在戰場上拋頭顱，灑熱血，將個人安危拋擲腦后，一心只有國家的安危。踩著這片土地，我感到神圣，為他們的精神所打動。他們是英雄，是不滅的英雄，是我們中國永遠的好兒子。

　　這場戰役彰顯了戰士們不畏軍敵，敢打必勝的革命英雄主義精神，彰顯了解放區人民全力以赴支援前線所做出的巨大貢獻。樹碑昭英烈，存史啟后人。在新的歷史時期，重溫孟良崮戰役的光輝在歷史，激勵了我繼承和弘揚革命傳統，為構建和諧社會，建設富強，民主，文明的社會主義現代化國家而奮斗，努力。

　　英雄孟良崮，將永遠聳立在我心中。

　　沂蒙精神無疑就是：吃苦耐勞，勇往直前，永不服輸，勇于勝利，愛黨愛軍，艱苦創業，無私奉獻。這無時無刻不在激勵著我們。我們要吃得苦中苦，才方為人上人，不怕苦不怕累，在學習中要耐得住寂寞，做一個獨立的靈魂，努力學習，在生活中，也要簡樸樸素，不要攀比奢侈；

　　我們要瞄準方向，大步向前進，碰到困難就勇于面對他，及時摔倒也不怕，拍拍衣服上的灰，整理心情，重新出發，從哪里跌倒就從哪里站起來，繼續前進，既然選擇了遠方，就不怕風雨兼

弘揚沂蒙精神征文2

　　“人人那個都說哎沂蒙山好，沂蒙那個山上哎好風光。青山那個綠水哎多好看，風吹那個草低哎見牛羊。高粱那個紅來哎豆花香，萬擔那個谷子哎堆滿場。咱們的共產黨哎領導好，沂蒙山的人民哎喜洋洋……”

　　當熟悉的旋律再次在耳邊回響，那些純樸親切的沂蒙兒女，仿佛穿越歷史的畫卷，向我們走來：為了中國革命無私無畏的“沂蒙母親”、擁軍支前模范“沂蒙六姐妹”、身懷有孕在冰水中肩扛門板搭浮橋的無名婦女……每次重溫經典，回顧歷史，都會發覺英雄的事跡總有穿透塵封的力量，先烈的精神永遠綻放耀眼的光芒。

　　歷史的車輪滾滾向前，戰爭的陰霾終于散盡，紛飛的炮火已成記憶，但歷史的瞬間早已沉淀成為永恒，英雄的影像業已定格永垂不朽，“吃苦耐勞、勇往直前、開拓進取、無私奉獻”的沂蒙精神已在華夏大地生根發芽。教書育人的三尺講臺，更是沂蒙精神扎根的沃土，綻放的膏壤。

　　把危險留給自己，把安全留給學生，心中充滿大愛，卻惟獨沒有自己的“最美女教師”張麗莉；

　　在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，為村民走出彝寨架起云梯的李桂林、陸建芬夫婦；

　　從零開始，從鄉村開始，從識字和算術開始，用一輛破舊三輪車載回孩子們“精神食糧”，播下希望與夢想的“80后最美鄉村女校長”李靈………類似的事跡還有太多太多，感人的故事每天都在上演。他們有的為人們所熟知，有的終生默默無聞，但“沂蒙精神”一直都在他們的血液中流淌，熠熠閃光。深沉的目光由遠而近，遙遠的思緒回到身旁，沂山腳下、彌水河畔的駢邑大地上，樸實無華、默默耕耘的園丁隊伍中，“沂蒙精神”早已經滿園怒放、吐露芬芳。吃苦耐勞、無私奉獻的“沂蒙精神”，在這片一千八百公里的土地上薪火相傳、生生不息，“高山仰止，景行行止”，雖不能至，心向往之，在先賢英烈和這些光輝形象面前，我能做些什么呢，又該做些什么呢？選擇了教師，我無怨無悔；

　　走上了講臺，我熱血澎湃。在這個崗位上，我哭過，失落過，彷徨過，但我從沒有后悔過。看著孩子們一張張稚嫩的臉龐，我從內心里立下誓言：我要用愛和責任，無愧于三尺講壇。

　　著名教育家馬卡連柯曾說：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育”。陶行知老先生也說過：“真正的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能達到心的深處”。

　　記得剛畢業那會兒，班上有一個全校出了名的壞孩子，在家長眼中她是叛逆的，在老師眼中她是不可理喻的，在同學眼中她是不受歡迎的。她，學習成績不好，早戀，打架，逃學，暴躁。然而，正是這樣一個孩子，讓我有了自當教師以來所不曾擁有的滿滿幸福感。

　　認識這個小女孩是在一次感恩教育課上，我布置了一個小小的作業，每人寫一句話給自己的爸爸媽媽。她這樣寫到：“爸爸，媽媽，我多想你們經常回家”。當我看到這句話的時候，我心如刀絞，一個年幼的孩子，究竟要承受多少的心傷、要用多少的叛逆來偽裝內心的凄涼。

　　課下的時候，我及時找班主任了解這個女孩的具體情況，父母感情不和，各自忙自己的事業，根本無暇顧及孩子。在與她的父母的溝通過程中，更感受到了父母的無可奈何。在我心中，每個孩子都是善良的天使。由于年齡段的原因，會表現出種種讓人意想不到的行為，或者調皮、或者古怪、或者敵對。這個時候，我能做到的就是不拋棄、不放棄，給予她更多的溫暖和關愛，約她談心、一起吃飯、一起談論理想和未來，拉近彼此心靈的距離。

　　一次課上，我熱情洋溢的講授新課。班上一個調皮的孩子一個勁兒的起哄，嚴重影響了課堂秩序。我的溫和提醒卻換來了他的橫眉冷對。尷尬的氛圍夾雜著難以言表的委屈，懷著不平靜的心情結束了糾結的一課。

　　課下的時候，這個女孩走到我跟前：“老師，時間太緊，就寫了這么多，你看看吧！”我一怔，隨即朝她微笑并表示了感謝。懷著好奇的心情，我把折疊成心形的信帶回了辦公室。

　　“老師，也許我們班的'人個別同學總惹你生氣，讓你難堪。對不起。我挺喜歡你的，即使內心難受還強顏歡笑，不容易的，辛苦您了。”。

　　看著這張字數不多但飽含深情的字條，仿佛自己找到了心靈上的知己，一股暖流涌進心頭，眼淚也禁不住流了下來。而給予我這種高峰體驗的，竟然是一個被全校師生認為“無藥可救”的孩子。

　　美國總統林肯曾說過：“關鍵的一句話有時會影響人的一生”。作為一名人民教師，一個眼神、一個微笑、一句誠摯的祝福，都會給孩子的身心帶來不可估量的影響。教師，這一太陽底下最光輝的職業，用一支粉筆、一根教鞭、一塊黑板，一盞孤燈，深刻詮釋了新時代沂蒙精神的真正內涵。望著孩子渴求知識的目光，我們唯有以我們的青春、我們的熱血、我們的汗水，去喚醒青春的迷惘，去撫平孤獨的憂傷，去點燃澎湃的激情，去催發奮進的力量。

　　我要把夢想放在孩子們的手中，讓他們稚嫩的心從此開始飛翔；

　　我要把自信注入孩子們的心田，讓他們的生命之歌從此開始嘹亮。我要用愛和責任，托起明天的太陽！

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