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小學(xué)征文活動總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)征文活動總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)征文活動總結(jié)1
為了提高我校師生的人文素質(zhì),帶動全體師生養(yǎng)成“好好讀書,好好讀書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)營造良好的文化氛圍,達(dá)到環(huán)境育人的目的,我校根據(jù)市、縣局文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,在本學(xué)期開展了讀書活動。
具體情況報(bào)道如下:
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的精神為指導(dǎo),以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)!睘閷(dǎo)向,以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī),以新穎生動的閱讀活動為載體,以培養(yǎng)學(xué)生語感能力為核心,努力打造書香校園,塑造富有特色的校園文化。
二、活動的目的
1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香相伴”的理念,將簡單的“讀書是需要”提高到“讀書是責(zé)任”、“讀書是樂趣”、“讀書是有益的生活方式”,從而提高教師的專業(yè)素質(zhì),享受讀書、教育和生活。
2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的理念,以各種形式新穎生動的閱讀活動為載體,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,形成良好的閱讀習(xí)慣,使閱讀逐漸成為學(xué)生的一種生活方式,讓學(xué)生在深厚的文化影響下成長和積累,豐富自己的內(nèi)在知識,提高整體素質(zhì)。
3、營造濃厚的“書香氛圍”,讓校園充滿濃厚的人文氣息,打造有特色的.校園文化品牌。
三、活動宣言
在活動中閱讀,在閱讀中品味,在品味中感悟,在感悟中提升。
四、具體措施
。ㄒ唬┙處熼喿x
1、制定閱讀計(jì)劃
為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識,學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書計(jì)劃,由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督,并納入年終考核。
2、自費(fèi)訂閱報(bào)刊
每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志,以便及時(shí)了解教學(xué)動態(tài),把握時(shí)代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報(bào)刊雜志近60種。(訂閱名單后附)
3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記
為了落實(shí)讀書活動,教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,并認(rèn)真做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記,作為校本培訓(xùn)的參考成績。
。ǘ⿲W(xué)生讀書
1、班級成立圖書角
為了讓學(xué)生有書可讀,學(xué)校要求各班成立圖書角,圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn),據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示,基本達(dá)到人手一本的藏量,一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成。
2、開展主題班會
學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會,進(jìn)行宣傳,組織學(xué)生進(jìn)行討論,從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性,并且學(xué)會讀書,真正做讀書的主人。
3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課
教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,并要求學(xué)生多做批注,勤寫讀后感,培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣,幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
4、組織讀書征文活動
—月中旬,教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動,活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我,幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采,從而活躍了課余文化生活,提升了學(xué)校教育品位。
五、成果形成
(一)教師:每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會,由學(xué)校匯編成冊。
。ǘ⿲W(xué)生:
1、各班登記學(xué)生讀書篇目,評選讀書先進(jìn)個(gè)人。
2、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動,評出一、二、三等獎。
3、各班自行采取展示活動等。
總之,我校結(jié)合高中教育的實(shí)際,通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,營造讀書氛圍,使每一位教師從職業(yè)道德的高度,提高了對讀書的認(rèn)識;通過廣泛開展讀書活動,使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果,豐富高中生活,增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度,拓展了視野,提高了生活的品味,從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。
今后,學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,塑造豐富、特色鮮明的校園文化,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。
小學(xué)征文活動總結(jié)2
本月是學(xué)校的讀書月,學(xué)校開展了豐富多彩、扎扎實(shí)實(shí)的讀書節(jié)活動。在陣陣書香中,我們四年一班也開展了多項(xiàng)有趣的讀書活動。在各項(xiàng)活動中,讓同學(xué)們親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,成長的過程與好書相伴。我們四年一班的活動具體開展如下
一、親近書本,建立班級“小小讀書角〞班級中每個(gè)學(xué)生捐贈出五本圖書,加上圖書架上原有的圖書組建了班級圖書角。目前班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目,涉獵廣泛,其中有科普知識,有寓言故事,有童話故事,有歷史故事,有趣味幽默大全等等。班干部中自發(fā)地成立了圖書治理小組,由馬一鳴和趙華鎮(zhèn)同學(xué)主要負(fù)責(zé),班級開展了借閱治理活動,同時(shí)也舉行了好書交流會活動,同學(xué)們積極地互相推薦自己喜歡的書,形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛。
二、愛上閱讀,潛心博覽群書。
班級規(guī)定每周末在家兩個(gè)小時(shí)的閱讀專用時(shí)間,潛心閱讀,博覽群書,吸收著人類“級的營養(yǎng)品〞。家長們很配合,抽出時(shí)間與孩子一起共享讀書樂趣,做好親子閱讀活動記錄,許多家長紛紛表示這樣的活動讓他們也收獲多多!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯〞,看到孩子們對書如此傾心,如此愛不釋手,我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。
三、召開主題班會,交流閱讀心得。
按照班級讀書活動的方案,我們開展了“好書伴我成長〞的主題班會。在這次主題班會中,同學(xué)們暢談閱讀樂趣,交流閱讀心得,互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)等,有的同學(xué)還介紹了和父母一起閱讀的經(jīng)歷,把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過主題班會,同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多更好讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識。
四、精心設(shè)計(jì)讀書手抄報(bào)。
同學(xué)們精心設(shè)計(jì)了一張張反映自己讀書情況的小報(bào)。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容奉獻(xiàn)出來,其中有讀書名言,有名人讀書故事,有推薦閱讀的書目等等,內(nèi)容豐富多彩。其中蔡鈺欣、劉舒晴、蔡鴻森、蔡育奎完成的手抄報(bào)分別獲得學(xué)校讀書節(jié)手抄報(bào)二等獎,周浩、蔡文韜等人的手抄報(bào)獲得三等獎。
五、開展各種讀書活動,激發(fā)讀書興趣
結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)的方案,我班利用語文閱讀課的時(shí)間開展了“我是故事大王〞成語故事大賽、“經(jīng)典與傳承〞經(jīng)典美文誦讀比賽、書簽制作比賽。同學(xué)們興致盎然,紛紛報(bào)名參加。報(bào)名的同學(xué)利用周末時(shí)間準(zhǔn)備充分,比賽表現(xiàn)突出。我覺得以這種方式更契合學(xué)生的心理,鼓舞學(xué)生多閱讀多積存,從而提高閱讀與寫作的.水平。
六、積極參加讀書征文比賽,展示風(fēng)采。
這個(gè)讀書月里,我們班有六個(gè)同學(xué)分別參加了學(xué)校組織的“讀后感〞,“好書推薦〞的征文比賽,其中周浩同學(xué)的作文獲得了四年級組二等獎,蔡鈺欣、蔡鴻森、賴亦馨等獲得四年級組三等獎。
在本次讀書活動中,孩子們暢游書海,獵取了書籍帶來的知識,享受了讀書帶來的快樂,初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書,人人讀好書的氣氛。當(dāng)然,讀書是每一個(gè)孩子,同樣也是每一位老師一生的事情讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、文明、健康的教育工程
讀書活動不可能在讀書節(jié)閉幕的時(shí)候劃上句號,我相信四年一班的孩子們能在讀書節(jié)啟航,一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書,不斷成長
小學(xué)征文活動總結(jié)3
總體來看,此次作文競賽習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在:
1、作文格式規(guī)范,書寫工整,卷面比較整潔,字跡比較清晰,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。
2、審題清晰。從本次的作文中,他們能在有限的時(shí)間里寫下比較有質(zhì)量的文章,而且能體現(xiàn)出選材角度的多樣性和語言的豐富性。
3、表達(dá)流暢。學(xué)生的語言表達(dá)有了很大的進(jìn)步,他們能夠運(yùn)用一些詼諧幽默的.語言,能夠運(yùn)用過渡句,能夠運(yùn)用總分總結(jié)構(gòu)等等,總之讀上去有真情實(shí)感,流利通順。
4、學(xué)會運(yùn)用。在習(xí)作中能把平時(shí)積累的好詞佳句運(yùn)用到文章中,能根據(jù)要求寫出作文,做到書寫工整、選材符合要求并盡量利用好的詞語和名言警句。當(dāng)然,文章中也反映出一些問題:
1、錯(cuò)別字太多。
2、語句重復(fù)羅嗦,一味地?cái)U(kuò)充篇幅,語句平淡。
3、題目的擬訂及文章內(nèi)容不是很新穎,沒有新意。
4、布局謀篇缺少指導(dǎo)。
產(chǎn)生這些問題的原因有:
1、雙基訓(xùn)練不到位,缺少對形近字、同音字的辨析,學(xué)生平時(shí)寫得少。
2、語言的運(yùn)用方面,一是積累的少;二是運(yùn)用的少;三是指導(dǎo)修改的力度不到位。
3、對文章的篇章結(jié)構(gòu),語言特色等方面分析指導(dǎo)的少了,對讀寫結(jié)合的研究不深入。
通過此次活動,促使我校讀寫活動持久扎實(shí)、有效地開展下去,以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng),提升學(xué)生的作文水平。今后,我們要繼續(xù)做好習(xí)作的指導(dǎo)工作。搞好讀寫結(jié)合,讓學(xué)生多讀、多記、多說、多練筆。
小學(xué)征文活動總結(jié)4
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)“美麗中國我的中國夢〞主題征文大賽的會議精神和要求,我們在全校學(xué)生中組織開展了“美麗中國我的中國夢〞讀書征文活動。此次活動我校全校師生共同參加,經(jīng)過全體語文組老師的精心挑選,選取了7篇參加了市級評比。以下是對我校征文活開工作情況的總結(jié)
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,層層落實(shí)。
在教育局、關(guān)工委召開會議后,我校高度重視,立即進(jìn)行了研究、布置、落實(shí)。學(xué)校成立了以分管德育的張校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,就征文的各項(xiàng)要求等制定了詳盡的實(shí)施方案。在整個(gè)活動中,無論從時(shí)間安排、活動組織等各個(gè)方面,都傾注了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力大舉支持和高度重視,分管領(lǐng)導(dǎo)張校長,在開展活動的這段時(shí)間,經(jīng)常與班主任、語文老師一起交流、研究,耐心傾聽意見,及時(shí)協(xié)調(diào)解決。在這種良好的氣氛中,我校開展的“美麗中國我的中國夢〞征文活動,得到了健康的開展,取得了良好的預(yù)期效果。
二、加大宣傳,營造氣氛。
在活動中,學(xué)校通過宣傳陣地加大宣傳力度,營造活動氣氛。學(xué)校進(jìn)一步向全體同學(xué)明確了此次活動的目的、意義和要求,進(jìn)一步闡述了“中國夢〞的深刻內(nèi)涵;各班教室的黑板報(bào)也根據(jù)主題開發(fā)了專欄。同時(shí),在升旗儀式上,張校長再次作了活動的宣傳、發(fā)動。
三、有效指導(dǎo),激發(fā)創(chuàng)作。
本校利用閱覽課讓學(xué)生在本班教室或者學(xué)生在閱覽室組織學(xué)習(xí)有關(guān)知識,由語文組老師輔導(dǎo)。學(xué)生在“中國夢〞的感召和鼓舞下,展開理想的翅膀,邁出堅(jiān)實(shí)的措施,立志成才報(bào)國。一篇篇充滿情感的文章在筆尖流淌,一盞盞理想的明燈在心頭閃亮。學(xué)生們通過文字在字里行間表達(dá)了對偉大祖國的熱愛之情,對美好未來的向往,更有著對把祖國建設(shè)得更強(qiáng)大的堅(jiān)決決心。
四、認(rèn)真組織,積極投稿。
在這一年中,我校開展了以下系列活動
(一)XXXX年10月底前完成了美麗中國我的中國夢讀本征訂工作,制定了XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校五好小公民“美麗中國我的中國夢〞主題教育讀書征文活動方案。
(二)XXXX年1月認(rèn)真組織了全校學(xué)生閱讀教育部關(guān)工委組織編寫的美麗中國我的`中國夢讀本,根據(jù)我校實(shí)際情況,把閱讀和語文課程有機(jī)結(jié)合起來。
(三)XXXX年2月和3月各班舉行了主題班會,各班班主任還將主題班會活動方案上傳到了校園網(wǎng)上。
(四)XXXX年3月結(jié)合讀書內(nèi)容,根據(jù)我校學(xué)雷鋒活動安排組織學(xué)生參加了社會實(shí)踐活動。
(五)XXXX年4月舉辦了美麗中國我的中國夢演講比賽。
各班在組織全體學(xué)生演講比賽的根底上,向?qū)W校推薦1名優(yōu)秀選手,于4月10日舉行了決賽,最終評選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎5名,其中一等獎獲得者將被推薦參加XX市中學(xué)生演講比賽。
(六)舉行了“美麗中國〞主題攝影大賽,學(xué)生的優(yōu)秀攝影作品積極上交到了市教育局關(guān)工委。
(七)XXXX年4月組織學(xué)生撰寫征文,進(jìn)行征文評選,并將學(xué)生征文于XXXX年4月18日前報(bào)市教育局關(guān)工。
此次活動在全校師生的共同努力與積極配合下,較好地營造出了“美麗中國我的中國夢〞的良好氣氛,征文內(nèi)容健康積極向上,較好地表達(dá)了同學(xué)們的情感,此次活動收到了非常好的效果。學(xué)校對上交的文章進(jìn)一步作了整理和調(diào)整,保證了征文的參賽質(zhì)量和數(shù)量。并及時(shí)上交到活動組委會,積極參與了該次活動。
小學(xué)征文活動總結(jié)5
在家時(shí),我經(jīng)常聽長輩講起他們小時(shí)候在小河里戲水玩耍時(shí)的情景。那時(shí)候,綠水如帶,清澈見底,口渴時(shí)隨手捧起就能喝一口。樹木蔥蔥郁郁的,野花和嫩草,山山洼洼,坡坡崗崗,一片生機(jī)勃勃。天空明凈湛藍(lán),新鮮、輕盈的空氣像波浪一樣搖蕩著,滾動著。
現(xiàn)在放眼望去,到處都是生活垃圾。一陣風(fēng)吹來,白色、黑色、紅色,各種顏色的塑膠袋滿天飛;丟棄的易開罐、廢電池隨處可見。聽媽媽說一節(jié)五號的廢電池就能污染至少一平方米的`土壤,如果每家每戶丟棄一節(jié)廢電池的話,那我們?nèi)珖耐恋刎M不是都要污染了嗎?因此,我們每個(gè)人都要從我做起,把沒用的電池或塑膠袋丟棄到指定的回收站。
在人們的生活水準(zhǔn)提高了,家里都有了衛(wèi)生設(shè)施。然而那些生活污水都被排到了我們周圍的河道里。走近一看,河水渾濁不堪,上面到處漂浮著垃圾,有時(shí)還散發(fā)出一股股惡臭,而這些河流又直接通向我們的太湖中!多麼可怕!難怪爸爸常說現(xiàn)在的河道是污水道,而太湖快成為化糞池了!前幾年,太湖還發(fā)生了“藍(lán)藻事件”。那天,爸爸回來說國家投資了12個(gè)億來整治太湖。如果說我們一早重視了環(huán)境保護(hù),就不用花這麼多的冤枉錢了。再說,如果我們國家把這12億捐給農(nóng)村人民,讓他們?yōu)闆]書讀的孩子辦所學(xué)校,那祖國的人才又會多幾個(gè)呢!
請大家一起來保護(hù)環(huán)境吧!
小學(xué)征文活動總結(jié)6
文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了,本社團(tuán)的主要活動就是大型征文比賽,20xx年11月16日至11月26日為征文比賽的征稿時(shí)間,期間共收征文作品82份,評出優(yōu)秀作品26份,其中有6份優(yōu)秀作品獲獎,優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上,敬請大家關(guān)注!
20xx年11月18日,在營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎典禮儀式,本次的活動并不是很圓滿,出于各種原因,但大多責(zé)任都在我身上,身為社長卻沒有做好前期準(zhǔn)備,在此我也向大家保證,以后會努力的充實(shí)自己,提高自己的能力,不會再有類似的情況發(fā)生,也請各位一同監(jiān)督我的工作,如果有做的不對或不好的地方,歡迎大家隨時(shí)提出意見與批評,我一定會虛心接受!
同時(shí),也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長,還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,在這次的活動中幫了很多的忙,也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加,謝謝!
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn),培養(yǎng)師生“好讀書,讀好書”的習(xí)慣,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確;顒拥捻樌M(jìn)行,我校成立了以李校長為組長,以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了此次活動有效、公平、公正進(jìn)行。
二、具體的內(nèi)容及要求
全校師生積極參與,閱讀書目不限,內(nèi)容健康向上,師生任選了1x2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開:閱讀引發(fā)的`人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明,內(nèi)容健康,文筆生動;
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,做到樸實(shí)真切,言之有物;
3、文體不限,題目自擬,教師作品字?jǐn)?shù)20__字左右,學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
三、征文比賽作品上報(bào)要求
(一)學(xué)生作品評選流程:
1、20xx年11月14日前,各班完成了“讀書隨筆”評選活動,每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。
2、20xx年17日—19日,評選了各年級一、二、三等獎。評選方式:教導(dǎo)處將各年級上報(bào)作品密封,由各年級進(jìn)行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品,二年級評審一年級作品,三年級評審四年級作品,四年級評審五年級作品,五年級評審六年級作品,六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。
3、20xx年11月20—21日,從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎。
。ǘ┙處熥髌吩u選流程:
1、20xx年11月14日前,每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時(shí)上報(bào)了“年級教師讀書隨筆登記表”
2、20xx年11月17—19日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評選,按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。
(三)同時(shí)為了使老師們在讀書方面相互交流,共同提高,請大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目,以年級、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種,選讀書目15種左右)。
四、評選表彰
本次師生讀書征文活動的開展和評選工作,由各年級和學(xué)校共同組織進(jìn)行,共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別,分設(shè)一、二、三等獎,并頒發(fā)證書和獎品。
學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級評選,各年級按照一等獎20%,二等獎30%,三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆,學(xué)校按照一等獎20%,二等獎30%,三等獎50%的比例進(jìn)行了評獎。
讀書活動經(jīng)歷了近三個(gè)月,經(jīng)過層層篩選,共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇,從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎,從中選出優(yōu)秀作品13篇,參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選,按比例選出一、二、三等獎,從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動,提高了全校師生閱讀的興趣,豐富了知識,增加的文化底蘊(yùn),提高了書香校園的品味。
小學(xué)征文活動總結(jié)7
為檢查學(xué)生在讀書月的讀書效果,按照學(xué)校方案計(jì)劃,我校三—五年級參賽學(xué)生于4月27日舉行了讀書心得征文比賽展示活動,F(xiàn)將這次活動總結(jié)如下:
一、師生參與度高。
在比賽的前兩周,學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“我讀書,我快樂”為主題
的比賽計(jì)劃,上周全校語文教師及時(shí)并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。選拔出了校級比賽選手。本次校級比賽活動,各班都能按要求上交作品,最后評出一、
二、三等獎與優(yōu)秀作品共26份(獲獎名單附后),并在課余時(shí)間對獲獎作品進(jìn)行了展出。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美。
參賽學(xué)生的征文,都能緊扣題意進(jìn)行寫作,學(xué)生基本做到了文從句順,語
言優(yōu)美,有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)?表達(dá)方法,主題鮮明,有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀
本次比賽,雖取得了一定成績,但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問題。
一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲望。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目多看課外書,讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開闊學(xué)生的視野,增長知識。總之,引導(dǎo)學(xué)生寫好作文,應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動,學(xué)生參與的積極性高,作品中談“讀書”的所感所悟,情
文并茂,誠摯地寫出了自己的真實(shí)感受,本次活動取得了滿意的效果。
大蓮池小學(xué)
20xx年4月30日
小學(xué)征文活動總結(jié)8
為了豐富和豐富我校小學(xué)生的課外文化生活,增強(qiáng)我校學(xué)生對大慶的全面了解和熱愛,同時(shí)提高學(xué)生的觀察、認(rèn)知和寫作能力,根據(jù)縣繼續(xù)教育學(xué)校的要求,我校鮮少大隊(duì)部組織我校學(xué)生參加了大慶市首屆小學(xué)生作文大賽;顒涌偨Y(jié)如下:
本文基于“公平、公正、公開”的評選方法。在評選過程中,我們發(fā)現(xiàn)了很多感人的文章。我們可以看到,每一個(gè)班的語文老師在平時(shí)的'教學(xué)中都很注重課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。由于入選名額有限,很多優(yōu)秀作品無法一起評獎,但我們已經(jīng)把每一個(gè)班的優(yōu)秀作品裝訂成冊,供班與班之間學(xué)習(xí)交流。
在這次征文活動中,每個(gè)人都努力工作,積極響應(yīng),讓美麗真誠的文章展示在每個(gè)人面前,讓人感到感動。在征文活動中,涌現(xiàn)出一批精英。在今后的活動中,我們將以這些學(xué)生為骨干,發(fā)揮模范帶頭作用,努力提高習(xí)題的教學(xué)質(zhì)量。
總之,通過這次作文活動,學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的交流得到了加強(qiáng),學(xué)生的寫作興趣得到了增強(qiáng),寫作水平得到了提高,使一些學(xué)生更好地閱讀和閱讀書籍,校園閱讀氛圍也變得更加濃厚,達(dá)到了預(yù)期的效果。我們相信,在未來的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生將以更高的熱情參與各種活動。雖然這個(gè)活動結(jié)束了,但是我們讀書的好習(xí)慣還會繼續(xù)。相信大家都會做的更好!
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