老師我想對你說小學生作文（通用34篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的老師我想對你說小學生作文（通用34篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　老師我想對你說小學生作文1

　　雖我是轉學生，對您不是很熟悉，但自從親身體會您的教學方法，我感到您的與眾不同。您對文章有著獨特的理解，您不僅以一位讀者的身份去看文章，還會站在作者的角度去體會文章的用意。您還會用心去理解文章，悟出文章的用意。您對待文章從不馬虎，而是花很多時間去琢磨，體會，直到我們能把文章精華學會。還有，當我們不用心去讀，您往往會提出一些意見，我們改正后會鼓勵。在您的課堂上，我好像在知識海洋里遨游。

　　您還有一點與眾不同的地方，那就是不限制于書本的知識。很多老師認為課本上的知識都是有用的，但您卻不同。有一次您在課堂上，有一篇趣味語文妙答一字詩，您說出了自己的想法，認為這類文章很多，把詩當成一種取樂的工具，認為不好，讀也罷，不讀也罷。當時我在心里不禁贊美您，敢于說出自己的想法。在我印象中，從未有老師真正想過這樣的問題，也從未有老師對文章有著如此獨特的理解。

　　劉老師我想對你說：我喜歡你，你是我最喜歡的老師。

　　老師我想對你說小學生作文2

　　老師，您是我的朋友，您是我的知己，您是我的再生父母，您是我心中的神。在這半年多的時間里，你給予我歡笑，給予我知識，為了我們您付出了一切，可我們并沒有回報，這讓我心里有一種說不出的滋味。

　　老師您知道我最討厭哪些人嗎?就是不做作業的，還有背后說您壞話的，我知道那些人傷過了您的心，傷透了您的心。當您傷心時，我有安慰您的沖動，卻沒有安慰您的勇氣。這時我才知道，只有考好成績才能不傷您的心，安慰您。

　　在一次考試中，我們表現很不好，您在批評我們，我一句也沒聽進去。可在您說的這句話看不起小學老師。那時您的眼淚流了下來，我多么想說您是一位好老師，我很敬佩您。可我不敢，我沒這個勇氣。在發試卷中，我們班一位同學考得很好。雖然不是我，但我很高興。因為您笑了。笑的好甜好甜。我是說不出的那種興奮。

　　老師，在下半個學期。我一定會努力學習，讓您再那么甜，那么甜，那么甜地笑一次。

　　老師我想對你說小學生作文3

　　楊老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的老師。您就像我媽媽一樣，無微不至地關心、照顧著我們。

　　開學時，我看到楊老師，高興極了!

　　記得有一次，楊老師上課時檢查昨天背得怎么樣。我這時卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕老師點我。可不巧，老師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來，還沒背完，同學們就“哄”地笑了起來，“不許笑!我相信他能背出來。”楊老師用她那洪亮的聲音制止了同學的哄笑，又鼓勵了我，看著楊老師那溫和的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩。

　　還有一次，我中午沒吃飯，楊老師知道了這件事后，立即二話不說給我買來了糖三角，我吃得飽飽的，心里暖暖的。您就像我的母親一樣細心照料我。

　　楊老師，您是這樣關心我們，愛護我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。

　　老師我想對你說小學生作文4

　　您是和煦的春風，我是柔嫩的小草，您用知識的雨露滋潤著我，讓我有能量破土而出；您是辛勤的園丁，我是小小的花朵，是您給我良好的環境，讓我綻開笑臉迎接新的一天。

　　有人說，您比母親更偉大，您告訴我們人生的道理，指引我們前進的方向，激勵我們戰勝困難。

　　親愛的老師，您舉起了別人，奉獻了自己。是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了您的黑發，您放飛了許多夢想，而守巢的卻依舊是您。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這些詩句寫得多好啊！老師，您不就是那詩中的春雨、春蠶和蠟燭嗎？

　　老師，您是甘泉，滋潤了我干涸的心田；您是黑夜里的一盞明燈，照亮了前方的路；是您給了我春的向往，讓我重新長成綠樹和鮮花。當蠟炬成灰時，您就是不朽。當春蠶絲吐盡時，您將會永恒。

　　老師，我想對您說“謝謝您，您辛苦了！”祝您桃李滿天下，事業更上一層樓。

　　老師我想對你說小學生作文5

　　陶老師，此刻，我想對您說說心里話。但是，您卻不是我們的老師了，您退休了。

　　今天，是我們全校表演六。一節目的最佳時機，我又想起了您對我們的承諾：“放心吧！你們表演時我一定會去幫你們加油‘助陣’！到時，我還會和你們一起唱歌跳舞呢！”這是多么善意的謊言，而我們卻信了。

　　直到下午，您遲遲不來，我們才打聽到許欣然難過的消息，他們都說您不會來了；而我卻不相信，您一定會來的，對不對？您教我們：不要打破誓言，否則別人會不相信你的。那么，陶老師，您打破誓言了，會是給我們說一聲‘對不起’嗎？還是，您不來看我們了？陶老師，盡管您再又更多的不便，有更多的理由不來學校看我們，我們還是不會生氣。

　　因為，您是我們的老師，相當于是我們的親生父母。

　　陶老師，我們班的學生因為這一件事已有一些生氣了，那如果您不想讓他們生氣，就來學校看我們吧！

　　老師我想對你說小學生作文6

　　李老師，我想對你說：“你是辛勤的園丁，一刻不停的培育著我們這些祖國的花朵，直到朵朵花兒散發出一股濃郁迷人的花香。”

　　上課時，因為話筒不出聲了，你扯著嗓子給我們講課；有的同學不敢回答問題，您總是鼓勵我們，面帶微笑，親切地說：“說錯了不要緊，重要的是你敢回答。”如果有的同學回答錯了，你就會耐心地給那些同學講解，并幫那些同學改正；作業本上爸爸媽媽沒有檢查出來的錯的地方，你的“火眼金睛”都一一看出來了。老師您真認真啊！我愛您！

　　老師，是你給了我學習的自信，是你給了我奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望，是你為我們開啟了知識的大門，打開了幸運之門，是你為我們奏響了人生的音樂。

　　天空因飛鳥而絢爛，海洋因波濤而壯觀，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩，而我的生活因你——李老師而美麗！

　　老師我想對你說小學生作文7

　　新學期到了，我們班來了一位美麗的老師——劉老師，她有婀娜多姿的身材，淡黃淡黃的頭發，尖尖的鼻子，紅紅的嘴唇，還有一雙炯炯有神的眼睛，一開始，大家覺得劉老師很溫柔，可是，在接下來的一段時間里，我們覺得老是也很嚴格。

　　上三年級時，我不太大方，不喜歡和同學們說話，性格很孤僻，膽子很小，上課也不敢舉手。可是，后來發生了一件事情，卻改變了我的性格，那是一次選班干部，我還以為老是會選一些大方的女孩子，令我吃一驚的是，老師居然選了我當組織委員。

　　自從老師選我當班干部之后，我就沒有像原來那樣孤僻，喜歡和同學們說說話、散散心，遇到需要幫助的同學，我都會熱心的來幫助他們，老師夸我進步大，這樣我就成了一個活潑的孩子！上課我積極舉手，期末考試的成績也提高不少！還和很多同學成了好朋友！

　　我要對老師說：“謝謝您。老師讓我走出孤僻之地，讓我重新回到活潑之地，我愛您！”

　　老師我想對你說小學生作文8

　　在成長的道路上，我遇到了許多好老師。他們都對我的成長付出了很多心血，我有許多話要對老師們說。今天，我最想對數學老師說……

　　陳老師，您對待同學們總是面帶微笑，態度和藹可親，真是一位溫文儒雅的學者。您還是一位教學經驗十分豐富的老師，三年來，教會了我們很多知識，還教會了我們很多道理。

　　陳老師，您更是一位認真負責的好老師。在校期間，你耐心地輔導那些學習差的同學，使他們的成績慢慢地提升上來，期末考試取得了優異的成績。在暑假期間，您更是放棄了自己寶貴的休息時間，每天都給我們布置計算題，讓我們對多位數的乘法計算得到了鞏固和提升。周末的時候，您還一如既往地給我們上網課，使我們對應用題有了一定的掌握。

　　陳老師，感謝您一直以來對我們默默無聞的付出，關心我們，鼓勵我們，支持我們。新的學期，我們會更加努力學習，一定不會辜負您的期望。

　　老師我想對你說小學生作文9

　　老師，我想對你說，您不要對我們要求太高。您知道人是要進步的，不要一開始就把要求定的太高。

　　老師，我想對您說，您不要給我們留太多的作業。每天都有英語、語文數學的作業，有的時候還有思維的作業，這點作業加起來是很多的。有的時候作業稍微多一點的時候我都要寫到八點多，老師我希望您以后少留點作業。

　　老師，我想對您說，您以后不要再發脾氣了，發脾氣對身體不好。

　　老師，我想對您說，當我們失望時，請您鼓勵我們，給我們自信，讓我們能重新揚起風帆破浪前進。

　　老師，我想對您說，我們就要考試了。老師們輪番對我們“轟炸”，今天兩堂數學課，明天三堂語文課，后天……

　　老師，我想對您說，您是想讓我們學習好，可是，也不是一下就學習好呀！我還是那句話：人是要進步的。我希望您能讓我們放松一下。

　　老師我想對你說小學生作文10

　　老師，我想對你說，您辛苦了。你是我們最尊敬的人。

　　老師，我想對你說，你就像我們的母親一樣哺育著我們，天天在課堂上教我們新知識，教我們怎樣做人的道理。在課堂上，要是有人講話、做小動作或是鬧事，你也不打罵他，而是用責備的目光看著他，總是很有耐心地教育我們，自我下班或下課也不能停下，還要批改我們的作業。

　　老師，我想對你說，每當上課鈴過后，同學們都快步走進教室，你也就來了，你講的課是多么的生動、充實、搞笑，不知不覺地一節課就過去了。

　　老師，我想對你說，記得有一次，我們班有一位同學生病了，你就用你休息的時光，拿出自我的錢，給她買了些水果，去醫院看望她，讓她安心養病，等她病好了之后，你又要利用你休息的時光給她補課。你下班回到家，也要像我們的爸爸媽媽一樣，給自我的孩子做飯、洗衣、干家務活。但是你上班總是應對微笑，沒有任何壞表情。

　　老師，你真是太辛苦了！

　　老師我想對你說小學生作文11

　　記得那一次，一個同學瞄準我的肚子，打了一拳，就馬上跑了。我氣急敗壞，憤怒之下，隨手拿了一把羽毛球拍就追他，我追他追到我們原來的舊教學樓樓下的舞臺時，他很快地從下面爬了上去。這時，我火冒三丈，狠狠的地把羽毛球拍對準他，丟了過去，天有不測風云，不料，羽毛球拍打在邊上，變形了。這一瞬間，我生怕您罵我，突然感到心里害怕極了，心里好像有一只不知從哪兒竄出來的小兔子，“嘭嘭嘭”的在我心里跳。事情出乎我的意料，您只對我說了我一兩句就算了。

　　當然，我也有不對的地方，我不因該去追他;不因該用羽毛球拍去打他;更不因該打壞羽毛球拍。老師，請原諒我，我下次不會犯了。

　　老師，我把我內心深處不愿意說的用筆寫下來，我感到心里頓時舒暢多了！

　　老師我想對你說小學生作文12

　　夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。

　　您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當我做錯了事，您用親切的話語，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師。

　　老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我們在您的關懷下茁壯成長。

　　老師我想對你說小學生作文13

　　老師您是辛勤的農民伯伯，我們是剛才發芽的'種子，您精心地掊育著我們，我想對您說……

　　老師，我從開學那天起我就很喜歡您了，因為您對我們非常的親切，雖然我不太喜歡發言，但是我是非常認真地聽著您的課，我雖然以前寫字寫得不太好，但是從您說：“學如逆水行舟，不進則退。”的那一刻起我就開始努力了。每當我聽課疲倦，此時我想到了老師的教導，這時我強迫自己把馬上飛走的心收回來，當靜下來時聽到老師深入淺出和非常生動形象的講課，我被老師廣博的知識和生動的語言所吸引，這些寶貴的知識就像豐富的營養深深地注入我的心中。

　　老師，我還想告訴您，我的個子不高，也不太愛運動，出去玩的時候還被別人認為是低年級的小朋友，所以心里很不高興，老師能否多帶我們去參加一些有意義的體育活動呢？如打乒乓，羽毛球等等，劉我能更快地長高，長壯，長結實。

　　還有，這個暑假我寫的一頁字被老師評了個一等獎，我心里美滋滋的，從這次寫字當中我體會到，只要做事認真，給自己定個目標，向它前進，一步一步就一定會實現那個目標！

　　老師我想對你說小學生作文14

　　劉老師，我想對你說：謝謝你在這一學期里對我的表揚和贊賞。我很喜歡你，你是一個溫柔可親的老師，你對我們的學習非常關心，想讓我們到學期末時每個人都考個好成績，好好過個新年。可是有些同學就是學不好，你不必太生氣。我知道你已經有了孩子，可是還這么能生氣，如果哪一天你感到不舒服，你的孩子怎么辦？希望你不要再為了那幾個同學而生氣，要為大家著想。

　　有時你會多上幾節數學課，很多同學都不愿意。他們都不知道你的內心是為他們好才會多上這幾節數學課，其實你也不想多上課，還不是為了我們考個好成績，讓家長也開心，過個快樂的新年。你對我們就像是對自己的孩子，不想說我們，可就是有這么幾位同學學習成績不好，你就是為了他們才會生氣，要不你就會天天快樂，天天開開心心的了。

　　你的寶寶年齡還很小，你去天天這樣生氣，我希望你以后樂觀一點，不用管那些學習不好的同學了，他們學習不好是他們的事，又不是你的事。讓他們的家長好好教教。劉老師，你對我們的期望很高，我感覺這一次我們一定能考好，你就不用再擔心了。

　　我們都很喜歡你，都很愛你。祝你新年快樂，不再生氣，天天快樂！

　　老師我想對你說小學生作文15

　　時光荏苒，老師你還好嗎？

　　老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

　　老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

　　老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

　　一個人的生命中總會出現一些人，在我們最需要幫助，最困難無助而想放棄的時候，他們就會出現，那些人就是陽光天使，讓我們能昂然面對困難。在我心中，老師們就是一群陽光天使，是他們教會了我很多東西。老師，可能我不是你最好的學生，可在我的心中，你們都是最好的老師！

　　一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是你們深沉的愛和燦爛的微笑。祝福你，老師們。在教師節的時候喊一聲謝謝，希望你們都能收到！

　　老師我想對你說小學生作文16

　　任老師，有一件事你冤枉了我，這件事憋在我心里整整三年了。我本想對你解釋清楚，可是，看著你那板起來的臉，我又退縮了。

　　在一年級的時候，有一次，你給我們布置了很多作業，要求讓我們在學校里完成，到了中午，同學們吃好飯以后，“唰唰唰”的在課桌上寫起了作業，根本沒有一個人是在玩的。也許是你布置的作業實在太多了，我們的同學寫到最后，字開始變得潦草起來，你就坐在我們前面，當場給我們批作業。第一位同學上去交作業本，你看他的字，不滿意。第二位同學去交作業，你看了還是不滿意。等到第三位同學上去，你看了他的字，終于忍無可忍，怒火沖天。把本子都扔給了同學，并且一拍桌子怒吼道：“今天的作業做得非常不好！大家擦掉給我重新寫！”我心里想：老師，你也太不人道了吧，你可是知道，我的字全都是一個一個認認真真地寫的呀。沒辦法，該聽話的時候就得聽，于是，我一個字一個字地擦了起來……

　　等我第二次交了作業，你一看，瞪著眼，看著我。之后大聲說道：“富曉杭！你竟然沒有重新寫！給我回到座位上再寫一遍！別當我是省油的燈！”我想：老師，我可是重新寫的啊，讓我再寫一遍，我，我都不好形容了。

　　老師，你知道嗎？媽媽知道了事情的來龍去脈，也想跟你解釋，可看見你那氣得紅彤彤的臉，她也不敢了。

　　老師，希望你以后要把事情問個清楚，才能下決定。你這樣做是損害了你教育的形象啊！

　　老師我想對你說小學生作文17

　　今天是教師節，我想給我的班主任王老師做一朵小花作為節日禮物，上面寫滿我想對你說的話：

　　老師我想對你說——你工作非常辛苦，你的女兒現在在學鋼琴，由于她年齡還小，每天晚上練琴，你作為媽媽必須要陪伴的，就像當初我們在家學樂器一樣，可有時為了幫我們準備復習資料或批改試卷，你只好放棄讓女兒練琴，對于你來說，我們班47位同學也是你的孩子，你有時認為我們的學習比你女兒還重要！

　　老師我想對你說——你不僅關心我們的學習，還像媽媽一樣關心著班上的每個同學。記得有一次我們班咼博文同學課間不小心受傷了，你二話沒說先將他送到醫務室包扎，并不停地安慰他。包扎好了后，你還送他一只可愛的文具盒，咼愽文見到文具盒，兩眼發亮，疼痛一下煙消云散了！

　　老師我想對你說——感謝你從來沒有批評過我，即使上學期我的語文成績經常考得不好，但你仍對我充滿信心，并和我的媽媽一起分析失誤的原因，讓我不必太在意分數，放松心情對待考試，就能考好！

　　老師我想對你說的太多太多，我稚嫩的語言還不能完全表達我對你的情感，等我們身上的羽毛長豐滿，你就會知道你的付出放飛的是無數的希望、滿園的桃李！

　　老師我想對你說小學生作文18

　　古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀！

　　回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細細采擷，慢慢體會。

　　歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”交給我們如何做人，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發一份光，給人以光明，給人以溫暖。”你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。

　　老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業更上一層樓！

　　老師我想對你說小學生作文19

　　是您，為了我們的進步，日夜操勞；是您，和我們一起參加”六一兒童節“活動；是您，為了讓我們多讀好書，利用星期天跑書店，為我們買書……您的額頭上已爬滿了皺紋。

　　六年的學習生活多像一幅五彩斑瀾的話卷！每天清晨，我們在朝陽中讀書，沉靜了許久的校園，突然冒出了我們的歡聲笑語；張老師帶我們去上網查閱優秀作文，看那些人的作文怎樣寫得那么好，那么動人。

　　之后張老師還把參加江蘇省中小學”經典誦讀，感悟成長“作文大賽，下載通知我們，上我們準備好作文參賽，作文寫好后，張老師又讓我們發給他，讓他幫我們修改、投稿。然后再打印出來讓我們看。

　　那次讀書匯報會上，張老師讓我們先準備好經典校園小說，還讓我們請家長來參加，看我們讀書的樣子，還幫我們拍照，留下青春的模樣。再把照片發到網上。還讓家長參觀學校的電腦房、圖書室、優秀的鋼筆字。

　　后來又帶我們在油菜花叢中拍照，留下朋友之間的情誼。

　　張老師，您是蠟燭，點燃了自己、照亮了別人；您是辛勤的園丁，為我們澆知識之雨、知識之肥料。

　　祝您越活越年輕！

　　老師我想對你說小學生作文20

　　教師節到了，老師，我想對您說幾句話，作為送給你的禮物。

　　以前，我是一個缺乏自信，有點膽怯的男孩子。記得有一次，老師請我舉牌子帶班級放學回家，我有點害怕在同學們面前大聲喊整隊的口令，就跟老師講：“我不想去。”你就問我：“為什么不想去？”我不敢說出理由。你就叫我回到座位好好考慮，老師見我沒有一點反應，叫我過來，問：“想好了嗎？”我搖搖頭，你叫我到你的辦公室，在紙上寫了四個字“領袖氣質”給我，并意味深長地跟我說：“你要多找一些機會鍛煉自己。”

　　回去以后，我一直在琢磨你說的那句話。老師，你是那樣細心敏銳地發現我的缺點，并特意找機會讓我鍛煉，在我沒有勇氣接受機會時，你沒有氣惱，而是循循善誘地激發我要有領袖氣質。老師，是我辜負了你對我的良苦用心和期望啊！我越想越覺得慚愧。

　　第二天，我對你說：“老師，今天放學我來領隊吧。”

　　從那以后，我努力消除自己的膽怯心理，上課積極舉手發言，跟同學交流問題更加積極了。你也對我的表現進行了及時的表揚和肯定。

　　所以，老師，我想對您說，我要衷心地感謝你，是你幫我找回了自信。你對我說的話，做的事情，像溫暖的陽光，又像點點春雨，讓我終生難忘。

　　老師我想對你說小學生作文21

　　老師我想對您說聲：“謝謝。”謝的是您教給我們知識。老師，我還要向您道聲：“您辛苦了。”為的是您為我們而勞累奔波。時間如同離弦的箭般飛快流逝，歲月的長河可以帶走一切，但卻帶不走我們之間那份厚厚的師生情。是誰在夜晚忙碌地批改著作業？是誰在同學生病的時候帶他去醫院還墊上了醫藥費？是誰在同學有不會做的題目時耐心的為他講解？那又是誰站在講臺上認真講課？是您，敬愛的老師，您為我們而操勞，付出太多太多了，我們無以回報，也許現在認真學習就是給您的最好的禮物。浩蕩江河忘不了源頭，參天大樹忘不了根須，我們也一定不會忘記您。

　　您是棵大樹，我們就是樹下的小草；您是蠟燭，點燃自己照亮他人；您是陽光雨露，滋潤同學們的心田。您在這平凡的職業中突顯出偉大，偉大中又透露出了無私。老師您對我們的關心我們都看在眼里，記在心上。老師您的苦口婆心我們都明白，就連您對同學們的批評中也包含著愛與不舍。滴水之恩應當涌泉相報，千言萬語就交織成一句話：“老師，我們永遠愛您。”

　　老師我想對你說小學生作文22

　　老師，我想對您說：“您錯怪了我，您損傷了我的自尊心！”

　　在您的眼中，我是一個不太好的學生，我不遵守紀律，也曾偷過同學的小玩意兒。但是，老師！自從那一次校領導對我進行批評教育后，我已經改正了！可您還是用老眼光看我！

　　那天中午來校，您聽說班上一個同學的貼花紙不見了，便在全班大聲問了好幾遍，但始終沒有人承認。于是，您準備用搜書包的辦法來找到偷東西的人。

　　可是，我萬萬沒有想到，您竟先走向了坐在最后一個座位上的我！老師，當時我真想哭，我不明白您為什么要先搜我的書包，我的心都碎了！您整整用了30分鐘時間搜查我的書包。您可知道我這30分鐘是怎樣熬過來的？

　　老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來的淚珠熬過來的！

　　不錯，我在心靈上是曾經有過不可磨滅的污點，但我已經用心去懺悔了，我已經改了！”您卻始終不肯相信我。

　　下課了，我終于忍不住了，我奔進廁所放聲大哭，您卻不屑地投來一個白眼！老師！您再也不是我孩提時想象的溫和、親切的老師了。

　　老師，我只想對您說，我只有唯一的一個愿望：老師，您錯怪我了！請您理解一下一顆已經碎了的心吧！我親愛的老師！

　　老師，我希望您重新變為我所想象的老師，一位溫和、親切，能理解學生的好老師！

　　老師我想對你說小學生作文23

　　尊敬的謝老師，感謝您兩年多來對我們班的關心與幫助，是您讓我們班成為“全校聞名”的一個班。可我，有些心里話想對您說。

　　還記得我們第一次見面嗎？我們是在三年級上冊開學前一天大掃除時見的面。當您第一次用眼睛注視著我時，我就認定，您，將是我們一生中最好的老師，帶領我們走向成功的老師！

　　就在那次大掃除時，您就徹徹底底改變了我，把我帶上了人生寬闊的道路。記得當時您問我：“曾肖瑜，你想當班長嗎？”當時，我就驚呆了。我想，像我這樣從沒當過班干部的孩子，能管好班級嗎？經過片刻思考后，我膽怯地回答道：“不，我想當副班長，不當班長。”“俗話說‘不想當將軍的兵不是好士兵’，你為何不想當班長呢？”您親切地問道。我從沒當過班干部，如果當班長，班上不知會亂成啥樣，我在心里默默地想著，就是不敢說出口。您見我沒有回答，也不再追問。

　　開學后，您真的將我任命為副班長，我很驚喜，特別的開心，小心臟撲通撲通地跳得特別厲害，但更多的是感謝，感謝您對我的信任，我也暗暗下決心一定不能辜負您對我的信任。經過一年的副班長經歷，我長大了許多，懂得了許多。轉眼一年就過去，我們升到了四年級，您又信任地推選我為班長。這讓我感到高興、驕傲、自豪，可我仿佛被榮譽沖昏了頭腦，忘記了自己的責任，開始用權力恐嚇同學，使您不得不制止并引導我，讓我做回一個好干部。

　　那天，您找我到您的辦公室談心。當我到您的辦公室以后，您悄悄地問我：“你自己認為你有什么優點呢？”我有些不敢說出口，您只好直接告訴我您心目中的我：“盡職盡責，待人友善……”接著您又告訴我：“但是，管理同學也需要一些辦法與技巧，比如，管理同學時嗓門兒可以稍小一些，管理同學做眼保健操時要用些合適的語氣，禮貌的詞語……而且，做人要有一顆寬容的心，每次爭吵之前要退讓一步。這樣，同學們才會在你的人品影響下，對你心服口服！”接著，您又問我：“你在管理同學時是不是用權力恐嚇同學了？”我點了點頭。

　　“那你以后不能再這樣了，不然，總有一天同學們會對你不滿的。”您教導道。“嗯，我知道了。”回想著自己當上班長之后的一幕幕，我慚愧地低下了頭。離開您的辦公室后，我開始自我反思，明白了班長應

　　該是為班級服務的，而不應該是高高在上恐嚇同學的，我應該做好自己，要以德服人。

　　在您的諄諄教誨下，我的嗓門不再那么大了，我管理同學也擁有

　　了自己的一套方法。感謝您！謝老師，是您讓我成長，是您讓我一次次突破自我，是您教會了我如何更好地與人相處，讓我走向了人生寬闊的大道，謝謝您，我最親最敬的謝老師！

　　老師我想對你說小學生作文24

敬愛的譚老師：

　　再次抬起沉重的筆，向老師你訴說心聲。

　　老師請你原諒我以前的無知，無知的我是如此馬虎，也做了許多錯事。直到我知道了你的艱苦和感受，作業太多，我們不怪你，只怪時間跑得太快。因為你每天的工作好比我們的作業，我的作業有多大堆，你要批改的作業就有多大堆，甚到幾十倍。

　　老師：你就像辛勤的園丁培養著我們，如果你是太陽，我們愿意做向日葵；我們是迷路的小船，

　　你知道嗎？我們好像很有“緣”似的。我們第一次見面不是在教室，也不是在操場，而是在辦公室走廊：那次，我是一個一年級的小學生，我上去辦公室放作業，三（3）班的老師叫你，我還以為叫我呢，因為我的姓名第二個字跟你的第三個字同音不同字。

　　如果你收到這封信，你一定會指出我的字（詞）的錯誤，可是，我已經把“馬虎趕走”了。

　　下一步我一定改掉上課的不良習慣和不再空口說白話。老師，放心吧。

　　祝健康快樂

　　你的學生：

　　時間：

　　老師我想對你說小學生作文25

　　老師，我一直有許多心里話想跟您說，可我一直說不出來，今天，借此機會，我想對你說，老師，您辛苦了。

　　謝謝您老師，是您把我從一個對什么都似懂非懂的兒童培育成一個有文化、自強自立的少年。您為了我們而放棄了多少個節假日、多少個日日夜夜。白天您總是竭盡全力地把全部知識教給我們，還嚴格監督我們做早操和眼保健操，讓我們全面發展；夜晚，您在臺燈下備課，批改作業。

　　您的知識也非常豐富，像是一本百科全書，無論出什么問題也考不倒您。記得有一次，我們跟您打賭，您說應該是厲害的“厲”，而我們說是日歷的“厲”，結果最后經過同學們的查書等辦法，最后確定確實是厲害的“厲”，最后我們甘拜下風。

　　您經常告訴我們許多人生哲理，為的就是讓我們不要學壞，讓我們做一個坦坦蕩蕩的正人君子。在此，我對您說：老師，我們絕對不會做壞事的，請您放心。

　　教師節快要到了，我提前祝您教師節快樂，天天開心。

　　老師我想對你說小學生作文26

親愛的老師：

　　您好！

　　我的名字叫王蕾，我是一個活潑開朗的女孩，但千萬別和調皮沾上邊，那都是小時候的事。我不是班上最大的，也不最小的，我的年齡上下不穩定。我的個子確實有點高了，上課的時候，我偶爾會弓著背，因為我是在想擺脫掉沉重的書包的壓力，輕松一會兒，希望您能諒解。老師，我想對您說，拜托六年級上學期放學不要超過六點半，作業不要太多！每當我們上完了一天的課程，再放學回到家，天早像發霉的饅頭，只有一絲亮光了。我立馬放下書包寫作業，盡管我寫得再快，時間還是像離弦的箭，快得無法阻止。轉眼已經8點了，我還有大部分作業沒完成我晚飯還沒吃，我臉還沒洗。有時題目太復雜了，我又被爸爸媽媽的“早點睡覺”催的眼淚都要出來了。但我又不是這類人，我只能在心里默默地流淚。時間過得真快，一會兒一年就要到末尾了。現在已經是秋天了，天氣都涼了.我每天放學都乘公交車，晚上公交車的最后一班是六點半來，之后就沒有公交車了。有時老師你們放學晚了，我急急忙忙趕到車站，等了十幾分鐘，才等了一輛“遲到”的13路。到家后媽媽都已經去同學家找過我了。之后，寫作業，寫作業，寫完了還是有作業。我聽我媽媽說，像我表姐這么聰明的人，上初中放學回家，作業起碼也要寫道12點，如果是差生的話，凌晨也寫不完。希望老師不要布置太多作業，比如大家非常熟的，一些重復寫了幾次的，可以少布置了。我在班上聽說，上一屆六年級晚上放學，竟然晚到了七點多，而且還是作息表沒換的時候。那如果是在冬天呢，晚上太冷，公交車早沒了。我的爸爸就會頂著寒風來學校門口來接我，在門口就一直等我，會凍了感冒的。不僅是我家，還有別的家長也一樣，孩子很晚不回家，都不放心地到學校門口來等。親愛的老師啊，我只你們是為了我們好，但還是希望您冬天的時候，不要拖課太晚。

　　祝您身體健康，工作順利！

　　老師我想對你說小學生作文27

　　老師，你喜歡我嗎？我喜歡你就像喜歡童話故事里的主人公“白雪公主”一樣。可是，自從我發現你對成績優秀、長得嬌滴滴的陳小芳特別疼愛時，心里就特別難過。我有幾句心里話想對你說。

　　老師，你還記得嗎？那是星期天的晚上，我剛從家里來，心里還好傷心，因為又將一個星期見不到爸爸媽媽了，在走廊上正好碰到您，您看見我眼睛紅腫，魂不守舍的樣子，走著走著停了下來，數落著我：“思妍，別哭了！小朋友眼晴哭腫了會變成豬八戒的，和老師一起去玩吧！”我一聽，更傷心了，在家里我一哭媽媽就罵我是豬八戒，豬八戒有多丑啊！它鼻孔朝天，雙耳下垂，肚子滾圓，走起路來“哼哼唧唧”。我一個女孩子變成這樣如何見人吶？后來我抽抽答答地走回了宿舍。

　　在班上，您經常表揚陳小芳，說她作文寫得好，書寫美觀得像是印刷機印出來的一樣，還說她是個稱職的班長，經常把班上發生的大小事向您報告……其實，我的字也寫得規范漂亮，至于她打小報告，全班同學都討厭她這一點呢。

　　老師，您愛我嗎？

　　老師我想對你說小學生作文28

　　轉眼間暑假過去了，我們有迎來了新學期、新老師，雖然我還沒有對新老師有深刻的了解，但九月十號的教師節快到了，我還是衷心祝愿您教師節快樂！

　　李老師，在這段剛剛開學的日子里，許多同學對您似乎也了解了。您就像一片燦爛的陽光，時時刻刻的照耀著我們；您就像那清涼的甘泉，日日夜夜的哺育著我們。我們仿佛看到您那精神抖擻的樣子。讓我們越看越看越美麗；您那生動的講解，讓同學們如癡如醉。

　　李老師，您教導學生總是那么細心，對所有的同學一視同仁，并跟據學生各自的特點來‘’因材施教“。您在上課的時候，對一些簡單的問題，您一般都會叫那些學習不太好的學生來回答，而對于比較難的問題，您總是留給學習較好的同學來回答。這樣使全班同學都有一次鍛煉的機會。其次有的時候您還會根據某個同學存在的問題找他單獨談一談。您就像一位母親一樣關愛著每個學生。

　　老師您工作在今朝，卻建設著祖國的明天：您教育在課堂，成就卻在祖國的四面八方。真是桃李滿天下。老師我真心祝愿您節日快樂！老師您辛苦了。

　　老師我想對你說小學生作文29

　　時光如水，轉眼間，小學生活就要結束了，可是它卻給我留下了太多的美好回憶。

　　老師，您可記得，我們上二年級的時候，您那次帶我們去學校的小花園觀察植物，校園里的植物很多！有菊花、松樹、大葉女貞。當時，我們組的同學選擇了觀察法國梧桐，我好不容易摘到一個“刺球”——梧桐果，便迫不及待的拿小刀把“刺球”切開，我聞了一下，它的味道可真怪！在“刺球”的內部，我看到了一些黃顏色的絨毛。從那以后，我學會了觀察自然，體會大自然的美。

　　老師，您是否還記得，我們上五年級時的那次拔河比賽那天下午，第二節課下課，我們班的人都來到了操場集合，參加拔河比賽。

　　男生比賽時，體育老師的手剛剛放下來，二班的男生就馬上把繩子拔向了她們那邊，再差一點我們就失敗了，當時，我們大聲喊著：“五一加油，五一加油！”在“五一加油”的加油聲中，我們班的男生終于取得了的勝利，同學們高興的尖叫起來。

　　女生上場時，女生們用盡了全身的力氣，對手一點也沒把我們放在眼里，眼看就快勝利了，五二班的同學突然把繩子拉過了中心線，我們班女生失敗了。從這次比賽中，我懂得了人生需要不懈的努力，才能成功。

　　老師，謝謝您為我們的辛勤付出！這幾年，是您，帶領我們大家遨游在知識的海洋：怎能忘記您講臺上的精彩講解，怎能忘記您帶領我們大家上閱讀課，體會閱讀的樂趣。

　　六年的小學生活給我們留下了太多的留戀，太多的精彩，太多的美好，它將成為我人生的寶貴財富。

　　老師我想對你說小學生作文30

　　今天，我沒有完成語文作業，班主任老師打了我五個大手板。

　　老師打了五個大手板后，我覺得非常疼痛。我想，我以后要天天完成作業，不管是語文，數學，英語等其他科目，我都要完成作業。是老師的五個手板讓我深深地感受到了老師對我的關愛和關心。我知道老師打我手板是為了我好，老師的手板雖然很疼，可是我不能在背后痛恨老師，我要知道老師不是在傷害我，而是在幫助我。

　　老師您對我那么好，那么關心，我不知道怎么感謝您。我想，以后我要好好學習天天向上，一定不會讓老師失望。長大后我一定要考上大學，我覺得這就是對老師的感謝吧。

　　老師每天都批到很晚才睡覺，這我都知道。有一次中午放學，我在學校吃完飯回班級看見老師剛剛整理完作業，還沒有回家，在這里我又一次深深地感到了老師對我們關愛。

　　我想以后要不讓老師為我操心，我一定要自強自立，克服這些困難，改掉這些毛病。

　　老師這就是我的心里話。

　　老師我想對你說小學生作文31

　　敬愛的老師，從開始學枯燥的拼音字母到能寫郎朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。任老師，還記得嗎？上學了，我原來寫字很小很小，但每次寫字練字時，你都告訴我寫大點、再大點。經過幾星期的練習，我的字慢慢變大了，上一學期學校舉行鋼筆字比賽，就是您讓我參加了，沒想到，我盡然得了第三名。過了幾星期，學校又舉行了鋼筆字比賽，因為我是第三名，您又讓我參加了比賽。這次比賽，在學校操場里公布了成績，先公布了一、二、三、四五年級一等獎的名次，接著有公布了二等獎、三等獎的名次。我得了二等獎，發了一個新編字典。

　　老師您就像偉大的母親，哺育著我們健康成長，是您，用辛勤把我們培養成一個奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學生。

　　老師，我還要對您說：我們下課盡情地玩耍，而您呢？卻在認真的批改作業，老師，您為了我們，付出了很大的努力，老師，您說過，世界上沒有完美的人，在我的眼里，您就是一位完美的語文老師。

　　教師節到了，我祝您教師節快樂！

　　老師我想對你說小學生作文32

　　我的語文老師——屠老師，三十二三歲的年紀，長有一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的臉蛋，細細的柳葉眉，再加上一對水靈靈的大眼睛，一張紅潤櫻桃小嘴能說會道。但是我一直很想對她說一聲：“謝謝你，屠老師！”屠老師，我一直想對你說一聲：“謝謝你！”因為是你，像辛勤的園丁一般，用汗水化成知識來澆灌我們。因為是你，用自己的課余時間來為我們孜孜不倦地、沒有一句怨言地補課。

　　還記得有一次補課，那天，北風呼嘯，空氣中寒冷的氣息似乎要把人凍僵了。可你還是堅持為我們補課，一點都不肯落下。可在補課時，只聽見你那微弱、顫抖的聲音，只看見你在不停地跺腳和揉搓那雙被冷風凍得不能再紅的手。這時，我在座位上似乎如同坐在一根根針上，真是坐立不安。雖然能從你的臉上看出你是多么的冷，可你不僅沒說過一句怨言，還在認真講課。是啊！老師是一個默默付出，一個在背后支持、幫助我的人，一個從來不露出半點支持，而在背地里支持我的人。所以我要對所有的人說：“屠老師，謝謝你。老師，謝謝你！”

　　老師我想對你說小學生作文33

　　“一日為師，終身為父。”這句話經常在我的腦海里回蕩。是啊！老師，您就是我們的父母，您把知識一點一滴的傳授給我們。每天吃飯是您都會關切的問我們:“吃飽了嗎？如果沒有吃飽再來盛一碗。”雖然這句話很平淡，卻深深地打動了我幼小的心靈。每當夜深人靜的時候，同學們都進入了甜蜜的夢鄉，而您卻還在認真備課。為此，您的臉上多了幾道皺紋，頭上添了幾根白發。

　　記得有一次我病了，您立馬放下手頭的工作帶我去看病。可是老天爺似乎要和我們作對，下起了傾盆大雨。看到這么大的雨，我多想對您說一聲:“老師，先別去了等一會雨停了再去吧。”可是我沒有勇氣開口。當我鼓起勇氣要說出來的時候，您卻準已經準備好了雨傘要帶我去看病了。

　　還有一次下著雪，路非常滑，我們剛來到學校，就有一位同學摔倒受傷了。您不顧風雪，背著那位同學一步一滑的向衛生所走去。我又一次被您的行為深深打動了。

　　老師，您就像我們的父母一樣無微不至的關心著我們，您有一顆金子般善良的心。老師，謝謝您傳授給我們知識，謝謝您對我們的幫助。老師，您辛苦了！

　　老師我想對你說小學生作文34

　　老師我想對你說“時間飛逝，轉眼已是五年，這幾年來是您在我找不到任何思路中，給我啟發，是您教會我寫那端端正正的字。在您的辛勤培育下我從那個不懂事的小朋友，變成了一個愛學習講文明的好學生啦。

　　老師您點燃自己照亮我們，您是園丁，無時無刻的為我們操心，您就像啄木鳥細心地為我們啄早身上的錯誤。老師您是偉大的，你是無私的。

　　有時我們犯了錯誤，您就會語重心長的教導我們，老師我想說我們長大了不需要您的操心，請您看好我們，老師您辛苦了！

　　郭老師我想對你說三點。第一點如果你想帶我們就永遠帶我們，不要換來換去這樣會對我們學習不好。因為習慣了一個老師，另一個老師帶又需要習慣，學生需要不停的習慣所以對學習不好。第二點我喜歡你在上課文時候講一些關于課文的小故事或小資料，而王老師就不會講。第三點我希望你按成績排位子，因為這樣會讓很多人有進步。他們以調位子為動力不停的努力想坐到前面去，也有人和對手比賽看誰做到一個好位子。以上就是我想對你說的話，請你考慮第三點！

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