團員自我評價范文參考
自我評價(self-evaluation)自我意識的一種形式。是主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。正確的自我評價能對自身的發展起到重要的作用，小編為大家帶來自我評價范文，歡迎大家閱讀。
團是黨的幫手和后備軍，是黨聯絡青年的橋梁和紐帶，是中國共產黨領導的領先青年的群眾安排，是廣大青年在實習中學習中國特色社會主義和共產主義的校園，是中國共產黨的幫手和后備軍。團的建造是黨的建造的重要組成部分。共青團安排貫徹落實“三個代表”的重要精力，就要統一思想，抓住機遇，切實加強本身建造，努力提高服務大局、服務青年的能力和水平，增強團安排的吸引力、凝聚力和戰斗力，把廣大團員青年緊密團結在黨的周圍，不斷鞏固和擴展黨執政的青年群眾根底。
團的十五大提出，要廣泛開展以學習實習“三個代表”重要思想為主要內容的團員領先性教學。這是新世紀、新階段對團的建造做出的重要部署，是團的建造的一項根底工程。共青團是黨領導下的領先青年的群眾安排，這一性質決定了團員有必要始終堅持領先性。堅持團員領先性，也是堅持團安排領先性的必定需求。共青團的領先性不是籠統的，而是詳細的，它既體現在團安排的綱要和行動中，也體現在每一位安排成員的身上。大力開展團員領先性教學，努力建造一支領先性強、模范作用突出的團員隊伍，才能更好地堅持和體現團安排的領先性。
咱們青年具有強烈的進取心，有著在創始作業中完成本身價值的巴望。在實習“三個代表”，堅持黨員的領先性的背景下，咱們反問自個：咱們團員要干什么?咱們青年團員在新形勢下，應清晰共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽，更是一種責任，一種動力源泉，咱們應當堅持與時俱進的精力狀態，弘揚與時俱進的學習習尚，開拓與時俱進的局面。這正是咱們完成艱巨使命、完善自我的迫切需要。
經過學習，堅決理想信念，增強團員意識，發揚優良傳統，認真解決團員和團安排在思想上存在的突出問題，進一步增強了團安排的吸引力、凝聚力和戰斗力。
近日我參加了我校團支部安排的`“重溫團的常識，創立特色團隊”主題教學活動。經過此次活動，和廣大團員老師重新學習了共青團的歷史、共青團的光輝歷程等共青團的常識。感觸很多，中國共產主義青年團(簡稱共青團)是中國共產黨領導的領先青年的群眾安排，是廣大青年在實習中學習共產主義的校園，是中國共產黨的幫手和后備軍。聯系最近的堅持共產黨員領先性的教學活動，我產生了這樣一個問題：黨員爭領先,團員干什么?
咱們青年具有強烈的進取心，有著在創始作業中完成本身價值的巴望。在實習“三個代表”，堅持黨員的領先性的背景下，咱們反問自個：咱們團員要干什么?咱們青年團員在新形勢下，應清晰共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標簽，更是一種責任，一種動力源泉，咱們應當堅持與時俱進的精力狀態，弘揚與時俱進的學習習尚，開拓與時俱進的局面。這正是咱們完成艱巨使命、完善自我的迫切需要。
展望新的世紀，改革開放和現代化建造作業的深入發展，對共青團作業提出了更高的需求。共青團將團結帶領全國億萬青年投身全部建造小康社會的偉大實習，為完成咱們黨推進現代化建造，完成社會統一，維護世界和平和促進共同發展的三大歷史使命，在中國特色社會主義道路上完成中華民族偉大復興而奮斗。
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