優秀的自我評價

時間：2023-01-04 17:10:56 自我評價我要投稿

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優秀的自我評價

　　在現實生活或工作學習中，我們經常遇到需要寫自我評價的情況，自我評價直接影響學習和參與社會活動的積極性，也影響著與他人的交往關系。如何寫自我評價呢？以下是小編為大家整理的優秀的自我評價，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優秀的自我評價

優秀的自我評價1

　　本人性格開朗，為人勤奮、求實、上進，待人熱情、誠懇，具有強烈的責任心和進取心，勇于在實踐中鍛煉自己，熱心社會工作，工作積極主動，崇尚敬業精神，時間觀念強，提倡團隊合作精神。基礎知識扎實，自學能力和動手能力強。

　　掌握制冷與空調的基本理論知識，熟悉家用產品的設計工藝及檢驗標準;熟悉iso9000質量體系及品質管理知識;掌握家用抽油煙機的設計及生產工藝;熟習word、excel、cad及pro/e軟件操作.具有設計人員、工藝人員及品管人員的基本素質和解決實際問題的能力。

　　英語聽說讀寫流利，有美資公司驗貨工作經驗;熟悉ul507，熟悉豪華裝飾扇的設計生產及品質控制，熟識的樣品確認，能夠獨立完成產品的出貨檢驗并出具英文報告;能夠監督和幫助供應商完善品質管理體系，提高和改善產品質量。

優秀的自我評價2

　　財務部是公司的關鍵部門，對內財務管理水平的要求應不斷提升，對外要應對稅務、審計及財政等機關的各項檢查、掌握稅收政策及合理應用。回顧即將過去的這一年，在公司領導及部門經理的正確領導下，我們的工作著重于公司的經營方針、宗旨和效益目標上，緊緊圍繞重點展開工作，緊跟公司各項工作部署。在核算、管理方面做了應盡的責任。

　　一、費用成本方面的管理

　　1.規范了庫存材料的核算管理，嚴格控制材料庫存的合理儲備，減少資金占用。建立了材料領用制度，改變了原來不論是否需要、不論那個部門使用、也不論購進的數量多少，都在購進之日起一次攤銷到某一個部門來核算的模糊成本。

　　2.在原來的基礎上細劃了成本費用的管理，加強了運輸費用的項目管理，分門別類的計算每輛車實際消耗的費用項目，真實反映每一輛車當期的運輸成本財務人員自我評價財務人員自我評價。為運輸車輛的績效管理提供參考依據。

　　二、會計基礎工作

　　認真執行《會計法》，進一步對財務人員加強財務基礎工作的指導，規范記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性進行審核，強化會計檔案的管理等。對所有成本費用按部門、項目進行歸集分類，月底將共同費用進行分攤結轉體現部門效益。

　　國家財政部門對柯萊公司的財務等級評定還是第一次我們在無任何前期準備的前提下，突然接受檢查，但XX區財政局還是對柯萊公司財務基礎管理工作給予了肯定。給柯萊公司的財務等級分數也是評定組有史以來，評給最高分的一家公司。

　　按規定時間編制本公司及集團公司需要的各種類型的財務報表，及時申報各項稅金。在集團公司的年中審計、年終預審及財政稅務的檢查中，積極配合相關人員工作

　　作為基層管理者，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執行者財務人員自我評價自我鑒定。要想帶好一個團隊，除了熟悉業務外，還需要負責具體的工作及業務，首先要以身作則，這樣才能保證在人員偏緊的情況下，大家都能夠主動承擔工作。

　　新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，我們決心再接再厲，更上一層樓。要以"細"為起點，做到細致入微，對每一崗位、部門的每一項具體的業務，都建立起一套相應的成本歸集。并將財務管理的觸角延伸到公司的各個經營領域，通過行使財務監督職能，拓展財務管理與服務職能，實現財務管理"零"死角，挖掘財務活動的潛在價值。

優秀的自我評價3

　　本人自畢業以來曾在手機專賣店擔任營業員、收銀以及店長，曾在安利中國公司擔任營銷員，曾在安踏專賣店擔任營銷員、收銀工作。本人熱愛工作，不畏艱辛，任勞任怨，在學習與工作之佘能努力學習各種知識包括理財、營銷、市場管理、與人員交流等等。本人熟悉電腦操作。

　　有很好的統籌能力和協調溝通能力，配合領導完成全面工作并把領導的思想更好地傳達給每一位銷售經理。在工作中獲得過很高的評價及良好的客戶滿意度。思想嚴密、邏輯清晰、性格開朗、待人真誠、具有強烈的責任心和事業心，具備很好的分析和解決問題的能力。喜歡接受難度較大的工作挑戰，精通各種辦公軟件，英文口語流利。

　　為人誠懇，樂觀開朗，富拼搏精神，能吃苦耐勞。工作積極主動、認真踏實，有強烈的責任心和團隊合作精神，有較強的學習和適應新環境的`能力，求知欲望強烈，進取心強，樂于助人，愛交際，人際關系好。

優秀的自我評價4

　　教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。今學期該老師擔任初二（1）班語文教學。

　　一、認真做好備課，充分發揮教師的主導作用備課深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在課堂教學時，要非常注意學生的實際情況，不斷歸納總結經驗教訓。

　　備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對該老師說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”該老師明白到備課的重要性，因此，每天該老師都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　　一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如該老師在講授《背影》的時候，這課的主題是“理解父愛”。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，該老師認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，該老師還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，該老師拿出準備好的視頻《父愛如山》，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。

　　二、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力。

　　1、注重課堂教學效果，針對學生的特點，以愉快的教學方式為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結合，在教學中注意抓住重點，突破難點。

　　應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經驗，新課標要求老師建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。例如在處理第三單元——“至愛親情”的重點篇目時，該老師始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。如教授《我的母親》一課時，先由“母親”一詞的英文導入快速進入教材，而后整體感知，概括段落大意，再分小組朗讀并思考每個片段母親做了什么事，然后再通過特定句式品味母親的品質，體會作者感受到的情感。課堂上體現的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。學生的個性得到充分的展現與培養，師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。讓學生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。

　　2、備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每

　　天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。如在教授《美麗的西雙版納》時，該老師做到認真備課，逐字逐句探究提問語言的科學性，為調動學生積極性，還配合了具有民族特色的葫蘆絲音樂。在上課之前，先讓學生觀看提前準備好的關于西雙版納視頻，讓學生提前有身臨其境的感覺。

　　3、提高作文水平。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，該老師采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。在準備學生作文《那一次，我讀懂了——》時，指導學生該作文應是經歷后的懂得，涌現出來的當是心底最真的情摯。經過幾年的學習和熏陶，我們已經具備了一定的知識儲備，具備了懂得理解和寬容別人，克制和善待自己，或多愁善感或豪放灑脫等等思想感情和心理素質。寫作時，可以緊密聯系自己某一方面已經成熟的思想實際和外在表現，通過“我”的獨特視角和深刻體悟，真實反映中學生自立自強、探究進取、積極追求人生價值的良好心態和健康成長的生活痕跡。三、做好師生幫扶工作，努力提高教學質量。

　　每篇課文教完后都布臵作業，及時、認真地批改作業。在作業本批改上，認真及時，力求做到全批全改，個別學生批面改，重在訂正，認真記錄，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。

　　學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來，能明確自己的學習目的；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，現在是“我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高。

　　作業是學生鞏固所學知識的一個重要環節，該老師每篇課文教學結束后，都根據班上大部分學生的實際水平來布臵作業。作業有字詞抄寫、課后拓展、小作文等形式。對作業的批改，該老師一直堅持全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調整教學。

　　總之，要努力實施創新教學，激發學生學習興趣，鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷地促進學生，是差生不斷進步，優生更加優秀。