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關(guān)于個人自我介紹九篇
來到一個完全陌生的環(huán)境，我們有必要進行適當?shù)淖晕医榻B，自我介紹有助于自我宣傳、自我展示。那么我們該怎么去寫自我介紹呢？以下是小編為大家收集的個人自我介紹9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人自我介紹 篇1
各位尊敬的考官：大家下午好!很榮幸能在這里面試，讓我有向各位考官學習與交流的機會，現(xiàn)將自己的情況簡要介紹一下：(這句話其實是可有可無的，不過一般在群面的時候還是很有必要用到的)
我叫xxx，來自于中國最美的鄉(xiāng)村—婺源(有必要用幾個詞修飾下自己的家鄉(xiāng))。性格比較溫和、謙虛、認真細致、踏實、吃苦耐勞、有較強的責任心和社會適應能力(這里可以用一些修飾性的詞語對自己的性格做一個簡單的介紹，當然是好的方面啦)。即將于20xx年7月畢業(yè)于江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，作為一名電子商務專業(yè)的大學生，我更喜歡平面設(shè)計方面的內(nèi)容，在大學三年的學習生活中，我對平面這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定的掌握，同時具有實際的操作能力與技術(shù)(這里就是為了體現(xiàn)自己的專業(yè)技能以及期望的職業(yè)發(fā)展方向了)。
為了使在校所學的知識更好地應用到實際生活中，于08年12月有幸來北京中科院計算機所培訓中心，通過三個月的實踐訓練，全面系統(tǒng)地學習了平面方面的專業(yè)知識與技能，能夠應用平面設(shè)計的相關(guān)軟件(Photoshop圖像處理軟件、Illustrator與CoreIdRAW矢量繪圖軟件、InDesigin與Pagemaker排版軟件)做基本的圖像處理、海報、企業(yè)宣傳冊等，能夠?qū)⑺鶎W知識真正應用到實際生活中。(主要交代你之前的實習經(jīng)驗以及技能運用方面的狀況，用一些具體的數(shù)據(jù)來表達)
在投身于社會之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地適應社會，我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態(tài)，至于做什么，就是在實踐中，不斷的學習、不斷的鍛煉.因此，我希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責、踏踏實實地貢獻之集的一份力量，與公司共同促進、發(fā)展。(這段話其實是有缺陷的，雖然看上去很通順自然，但是整體上給人一種夸夸其談的感覺，編者的主張就是：直接說出你將來的發(fā)展方向，以及你的職業(yè)規(guī)劃，3-5年的規(guī)劃等，這樣會切實的多，也會讓面試官覺得你是一個腳踏實地的人)
“世界之大，人才濟濟”。我承認自己還不是秀的人才，但是我希望之集是此崗位最合適的人選，希望有幸能夠被貴公司領(lǐng)導予以特別考慮。今后我在好的方面再接再厲，不足之處有所改善。我的介紹到此結(jié)束。謝謝!
個人自我介紹 篇2
xx老師自幼起學習舞蹈，從遼寧芭蕾附屬學校到深圳藝校一直接受芭蕾舞、中國古典舞嚴格的舞蹈訓練，后就讀并畢業(yè)于俄羅斯圣彼得堡音樂學院芭蕾舞系。長年的舞蹈練習使王曄老師練就了深厚的藝術(shù)底蘊和舞蹈技能。在俄曾多次參加了多部芭蕾舞劇的排練和演出如《天鵝湖》、《唐吉柯德》、《仙女》等。回國后又到北京北影影視學院深造表演，畢業(yè)并在北京東方先鋒劇場公演話劇《魔椅》先鋒劇《我愛XXX》、兒童音樂劇《彩虹豬向前沖》等。回深又受邀參演了多部電視劇和電影的拍攝，并在彩色寬熒幕電影《武功山別戀》中飾演男一號，此部電影并在深圳各大影院播放，頗受歡迎。在創(chuàng)編舞蹈和藝術(shù)實踐方面也有成績，為南山海濱小學編排舞蹈《怒放》獲少兒花會金獎。
現(xiàn)任深圳市少年宮少兒藝術(shù)語言表演和芭蕾舞的專業(yè)教師，積累了豐富的少兒藝術(shù)教育經(jīng)驗和技巧，并在市大型童話音樂劇《馬蘭花》中擔任演員老師和副導演職務，在各大型少兒演出活動擔任主持人，受到家長小朋友的喜愛。
個人自我介紹 篇3
我是一只小書蟲，什么也不能阻擋我要讀書的熱望。所以這次評選“書香少年”，我便光榮的榜上有名了。接下來就讓我想大家介紹介紹我的讀書經(jīng)歷吧!
我呀，連一丁點讀書的機會也不放過，連上廁所時，我也總會抱著一本書。就在一次，我在廁所里看書，竟然連時間也忘了，并且倒霉的是，那本我珍愛的書，竟然還連滾帶爬地掉進了馬桶!雖然把它救出來之后，很臟很臭，可是我還是硬著頭皮把它看完，再咬咬牙把它扔掉。
平時學課文時，老師也會讓我們摘錄好詞好句，然后體會。每一次我都大段大段的抄，因為一些文章的內(nèi)容十分精彩，寫作手法等更是值得我們學習，我從來不嫌多，有時甚至會把整個自然段都抄下來。至于體會，我更是細致入微，品詞品句，認認真真的讀，哪怕只是一個字，也能讀出其中微妙，蘊含的豐富情感，幾乎每次我的體會都有六七行。
記得六年級上學期時，學校要我們在國慶假期讀《小王子》，老師則要求我們要寫讀后感，七天就寫七篇。我三天就已經(jīng)看完了，每次讀后感都經(jīng)過認真思考，并且每次都至少有兩三百字。這篇童話雖然讀起來簡單，但其實里面蘊含了很多哲理。四天我就已經(jīng)看完了，于是后三天又重看了一遍，果然，好書不厭百回讀啊，讀過一遍后，我又有了新的收獲。這本書中的小王子天真無邪，離開了自己的星球后經(jīng)歷了許多事情，遇見了許多大人，一個個看似普通的故事，小王子一次又一次的感嘆“大人真是奇怪”，真是值得我們深思。那只吃掉大象的蟒蛇和帽子，小王子與玫瑰花懵懂的愛，被馴養(yǎng)的狐貍……一種神秘夢幻、柔和單純、卻又略帶憂傷的氣息貫徹整部作品。
書是人類進步的階梯，我一直堅信著這句話，并且現(xiàn)在仍在這階梯上不斷攀登。聽了我的介紹，“書香少年”這個稱號對我的確是名副其實了吧!最是書香能致遠，只要多讀書，讀好書，好讀書，你也能成為書香少年!
個人自我介紹 篇4
時光匆匆、歲月悠悠 ，駐足回眸、轉(zhuǎn)眼之間，我們分別的腳步已走過40載春秋的遙遠歷程。回味起悠悠往事，我們蕩氣回腸，難以置信，哪些魂牽夢縈，醉人心甜、令人眷念的'少年爛慢情懷；那些我們共同編織，親切厚重的同學情緣，那些當初的芳華氣息，盡管遠去了幾十載歲月時光，可是那一幕幕曾經(jīng)的懵懂騷動今天還依然鮮活地在每個學友心間涌動。這段純真的初衷，讓我們始終格外地珍惜，始終傾情的呵護，始終秉持著關(guān)愛。今天，帶著40年的濃厚的情感，大家深情呼喚，又一次熱情相擁，歡聚一堂，共享時日，共訴衷腸。各位老同學，漫漫人生路，茫茫人海中，我們相識有緣，相聚還是緣，憶往昔，在那個激情奔放的1972年的初秋，十二、三歲著懵懂的我們，滿懷憧憬地步入了清鎮(zhèn)一中的古老校園，通過一次大的調(diào)整我們有緣組合成為初中四班的同學，從那時起，一種發(fā)奮協(xié)作，攜手并肩，后發(fā)趕超的力量就在我們同學之間涌動，這股神奇而無形的魔力將大家緊緊地凝聚在一起。在我們和藹慈祥的焦老師的關(guān)愛呵護下，我們班集體意識強列，進取精神突出，使得我班在提升學習成績和學校開展的多項活動中獲取眾多榮譽。直到今天，那喧鬧校園的段段往事仿佛還在我們眼前，每當我們觸景生情時，年少芳華的舊夢就會浮現(xiàn)出甜美的眷念。同窗三年，我們相依相偎，互幫互助，用熱誠純真盡顯年少的爛漫；用懵懂頑劣演繹段段精彩，用美好憧憬的吐芳構(gòu)筑友情。我們昨天的景象，讓每個學友心心相印，難以忘卻。那耐人尋味的少時經(jīng)歷。那同學間的稚氣童顏還鮮活地呈現(xiàn)在眼前。那些狂熱的政治教育、一知半解的讀書學習；那些寬松灑脫的課堂自由，浪漫的文體活動；那些學工學農(nóng)學軍的苦樂場景、盡興的野營訓練；那些到鄉(xiāng)村偷竊農(nóng)家果實、田間地頭的撒野；哪些當初的缺衣少食，樸實無華；無論是煩腦的還是舒心的幕幕場景，無不成為了我們今天最甜最美的回憶。
同學們：記得40年前的夏天。我們懷著惆悵茫然的心境揮手告別母校和老師，各奔前程，踏上尋求青春的夢想之旅。同學們有些選擇留校繼續(xù)讀書；有的步入知青；有的回鄉(xiāng)務農(nóng)。隨后，改革的春天再次安排了每個同學的命運。我們各自生活于異地和不同的環(huán)境中。歷經(jīng)40年的世態(tài)巨變、演繹40年的人生滄桑，我們充滿著無盡的感嘆；填滿著生活的甘苦；充斥著事業(yè)的興衰，我們?yōu)閲鵀榧摇閮簽榕疅o私無畏地奉獻著所能，不論我們的現(xiàn)狀是舒心愜意、是顛簸流離、還是坎坷艱辛，我們都做到了今生無愧，那就是以良好的品格回答人生、以坦誠的心愿善待親友、以踏實的作風奉獻社會。這40年來，大家見面和聯(lián)系交流的機會雖然很少，十年前的兩次聚會也都是聚散匆匆。有些同學甚至從未見上一面。盡管如此，同學們曾經(jīng)的那份深情和相互的眷念總是陪伴在身邊。因為只有這份同學情富含純潔高尚、樸素平凡，唯有這種情感最具浪漫動人、堅實永恒的元素。歷經(jīng)40年歲月的洗刷，尤其是在我們即將步入暮年和混沌社會的當下，同學間所保有的這份情更顯得寶貴，更讓人欣慰。
各位老同學：光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我們都已成為爺爺奶奶和公公婆婆的輩分級別，這已經(jīng)標志著我們年歲已逝，浮華不在，暮年時節(jié)相聚更難，我們大都還承擔著為長輩兒孫操持的責任。剩下的只有剪不斷的情、理還亂的愛，目前，含飴弄孫才是天倫之樂。我們可否還在為那些無力觸摸的風景傷情落淚，或許還執(zhí)著于剩下的夢幻殘影，我們應該明白，羨慕的不能擁有；牽掛的難以相守，總想如愿以償，結(jié)果卻大失所望；總想全心付出，結(jié)果卻自傷身骨。人生本就是由幸運和遺憾組成，置身暮年，健康才是心靈的慰藉，放手釋懷，隨遇而安、淡然從容，運動健身才是益壽良方。唯有健康才是自已的福氣，身心健康才能超越和擁有一切，今天，我們歡聚一堂，暢吐肝腸，既是交流也是安慰，愿每一位同學再牽關(guān)愛之手，再展友誼之情，延續(xù)我們美好的舊夢，最后，祝每一位老同學身心健康，一生安好，祝大家今朝40周年聚會開心，快樂！
20xx年10月15日
個人自我介紹 篇5
我站在鏡子前，看到鏡子里的我：1.4米的個子，小平發(fā)，兩彎濃濃的眉毛，一雙大大的眼睛，一張白凈小臉蛋，一口不太整齊的小白牙，這就是我。
我喜歡的顏色：像天空一樣的藍色。
我愛吃的的食品：我最愛吃牛排、巧克力、西點、哈根達斯的冰激淋。
我喜歡的體育運動：比如說我喜歡打乒乓球，無論是小朋友、哥哥、還是年長叔叔、伯伯、爺爺?shù)挠袡C會在一起的時候，喜歡在一起過兩招。
我愛好廣泛，喜歡下象棋、下圍棋、打羽毛球、滑冰等愛好；提到缺點，我還是有很多的，比如說我好吃貪玩，做事馬虎，驕傲自滿。提起學習我絲毫沒興趣。不過，通過這次第一單元測試的閱讀小短文，我正在克服這些毛病，請看我的實際行動吧！
我很頑皮，有一次，我們?nèi)乙ゲ痰橐吧鷦游飯@游玩，為了逗大家開心，我像猴子一樣飛快地爬到假山上，扮了個鬼臉，忽然，我手心一滑，跌倒在草地上，還跌了個大包呢。至今想起這件事還覺得可笑！
我還很善良，每次去漢口武漢廣場傍邊總看見一位爺爺推著一個大頭娃娃，我都會主動掏出一元錢給他們，這就是我；我其實也很象把成績趕上去，數(shù)學題不會做，爸，快來教我，語文題不懂，媽，快來指導我。這就是我，一個實實在在的我，我真誠地希望大家能和我交個朋友。
個人自我介紹 篇6
大家好！我叫常茹，今年9歲，已經(jīng)是三年級的學生了。
為了介紹清楚自己，我特意照鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧！
看看我的長相。呀！挺好看的嘛！，圓圓的臉白白凈凈的，眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看！再看這烏黑的短發(fā)從中間分開，用兩個紅色的小卡子別起來，顯得多精神呀！
我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀！
我高興極了，不停地扇動兩個“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子！”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒？”我說：“媽媽，你看我像不像鴿子。”媽媽一看，哈哈大笑，說：“你怎么這么有趣呀！”
大家覺得我有趣嗎？我喜歡做個有趣的孩子。
個人自我介紹 篇7
大家好！我叫陳寶成，哼哼(咳嗽兩聲)有點緊張，大家能不能掌聲鼓力一下(掌聲一片，到達活悅氣氛的效果，加深對你的印象)，謝謝大家！我叫！(嘻嘻)(其他要講的資料自已去加)
這是搞笑版的，如今想讓別人眼前一亮也無非就是要搞笑！更何況介紹的人可能不止你一個，大家聽了前面的都聽得想打磕睡了，突然來點笑話，會讓別人打足精神來聽完你之后的發(fā)言詞！！祝你成功！！
個人自我介紹 篇8
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我是X×，畢業(yè)于X學校X專業(yè)，獲得的是X學位在學校期間，主修的專業(yè)課有X×（此處添加技術(shù)類專業(yè)課，尤其是和應聘工作相關(guān)的），根據(jù)所學的知識，也參加國一些具體項目的事實，比如XX項目，在其中負責X模塊或者X工作，應用了X×計算機語言或者技術(shù)，取得了X×什么樣的成果。并在
實踐中，加深了對X的認識，提高了軟件設(shè)計（或其他技術(shù)）的實際操作能力。另外，在學校中也參加過一些社團活動，比如X（此處最好說1—2樣），在其中加強了和同學們的團隊協(xié)作，并且有X×的感受和知識。個性上XX（此處copy簡歷里面的性格介紹，主要要有團隊精神，個人踏實努力，有責任感之類的）在這里應聘貴公司的X職位，是想將自己的所學得到充分發(fā)揮，并在這里學習成長。希望有這樣的機會，能和諸位成為同事。我的情況大概就是這樣，請問您有什么其他方面想要了解的么？（主體說完之后來句這個，可以直接話題過度給面試的人，省得最后冷場）
個人自我介紹 篇9
朋友們，我來為大家介紹一下自己吧：我，相貌不怎么樣，反正那不能代表什么。但我那小小的眼睛卻不一般，它時而會透出智慧的光芒，好像天不怕地不怕;時而還會顯出兩個字—高興，這時，我就會瘋瘋癲癲的，朋友會叫我“張癲子”;時而又閃過嚇人的眼神，朋友們此時都不敢跟我說話。現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級了，馬上就要升初中我心里比誰都高興。
有一天，我坐在房里回憶起了小時候的事。
三歲那年，是一位樸素的老師把我?guī)нM學習園地。從沒進過學校的我，懷著忐忑的心跟著媽媽。剛進學校，一個阿姨樣的人微笑著沖我走來，拉著我的手說：“別怕，老師帶你進去。”原來老師是這么漂亮的，我也不再害怕。接著，我還跟著老師跳舞，畫畫，雖然畫的自己像個癩蛤蟆，卻也得到老師的表揚。從此我對學習產(chǎn)生了興趣。
八歲，我上三年級，會寫作文了，對跳繩也興趣很濃。為了跳繩，我有時連吃飯也顧不上，當時，我一下可以跳三百多個;而對于作文我就有點氣惱了，因為我對它是一竅不通。有一次，老師讓我們描寫狗，但我寫出來大家都說那是豬。真是可笑啊!
越來越優(yōu)秀的我虛榮心也越來越強了。十歲那年姨娘帶我去滑雪，開始我怕摔跤，別人會笑我，硬是不去。后來，在朋友的生拉硬拽下我還是決定去玩兒一下。不久，我學會了，心里就默默的想：滑雪對我來說簡直是小菜一碟嘛，干脆我再發(fā)明兩個難一點兒的動作。于是，我想了各種各樣的動作吸引大家的注意。誰知，正當我得意洋洋之時，“砰”，我摔倒了，同伴們都哈哈大笑起來，只有我的臉紅一陣白一陣。
現(xiàn)在，我已經(jīng)滿滿十一歲了，作文比以前寫的好多了，家務事也有分擔一些，再不是以前那個懶惰、驕傲的我了。
我是不是改變了許多，是不是大有進步呀?