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廉潔風險點防控自查報告
在經濟飛速發展的今天,需要使用報告的情況越來越多,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編整理的廉潔風險點防控自查報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
廉潔風險點防控自查報告1
從教三十余年來,我始終堅持認真學習,加強自身修養,不斷提高思想境界,用先進的思想武裝頭腦。在學習中,既學廉政理論,又學業務;既學政治,又學法律知識,自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕。加強黨性鍛煉,自覺在思想上自律,樹立正確的道德追求。我深刻地認識到,作為在教育戰線上工作的我們,要用自己的言行告訴他人也告訴自己:教育是奉獻不是索取,教育是公益不是功利;教師先自重,才能受尊重。
作為一名教師,要做到清正廉潔,就要安于樂教,甘于奉獻,不能為社會上的金錢誘惑所動,要把職業當作自己的事業來完成,不能把它作為自己的謀生的.手段來看待。作為教師要有良好的師風和教風,要有強烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識,要教好每一個學生,上好每一節課,管理好每一個班級,真正得到學生、家長和社會的尊重和認可。因此,我在日常中廉潔從教,拒絕 “ 有償家教 ” 、拒絕“家長饋贈”;愛崗敬業,把教育事業作為自己追求的事業與良心工作,熱愛每一個學生;為人師表,做學生的表率,不折不扣的執行黨的教育方針和政策。
從教三十年來,我總是兢兢業業的工作在教育教學戰線上,從不利用自己的身份,從不利用職務之便,私設課外輔導班,收取補課費;從不向學生推銷學習資料,從中獲取回扣;從不接受家長宴請,收受家長禮物和饋贈;從不委托家長做任何超出與教育學生有關的事。并向來以此現象為恥,自覺抵制這種腐敗不良之風;從不體罰學生,做有悖于學生身心發展的事,關心每一個學生,學習有困難的學生和生活拮據的學生主動幫助,付出愛心,鼓勵他們克服困難。堅決做到:不向學生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事,不做任何違反教師職業道德規范的事情。
但是,靜下心來,認真反思,工作還有急躁的時候,遇到學習不認真的學生,自己有時也是難壓火氣,聲音總會提高八度,做不到耐心、細心,循循善誘,這也是今后值得注意的地方。
在今后的工作中,我還要加強學習,不斷修生養性,提高思想與業務修養,更加關注學生,使其全面健康發展,會時刻記住自己的身份和教師身份,時時自省、自警、自勵,開展經常性批評與自我批評,廉潔從教,以身作則。
廉潔風險點防控自查報告2
根據江西省紀委辦公廳關于開展《農村基層干部廉潔履職若干規定(試行)》貫徹落實情況專項檢查工作的精神,在認真學習《農村基層干部廉潔履職若干規定(試行)》的基礎上,對照近幾年的工作情況,現報告如下:
近幾年來,在上級黨組織的指導下,我堅定理想信念,牢記和踐行全心全意為人民服務的宗旨,在工作中盡力發揚黨的優良傳統和作風,遵守黨的紀律和國家法律,認真執行了黨的'各項稅收法規、政策,樹立了為廣大納稅人服務的工作理念,自覺接受廣大人民群眾的監督,沒有侵害群眾合法權益的行為。
其一、不存在違反規定扣押,收繳群眾款物或者處罰群眾的行為,其二、不存在發現嚴重侵害群眾合法權益的違法違紀事情而隱瞞不報,壓案不查的行為。
其三、不存在設立小金庫,侵吞,截留挪用、坐支公款的行為。
其四、不存在利用職權和職務上的影響為親屬謀取利益的行為。
其五、不存在弄虛作假,騙取榮譽和其他利益的行為。
其六、不存在大操大辦喪、喜慶事宜,或者借機斂財。
其七、積極服務納稅人,保護納稅人合法權益,落實各項涉農優惠政策,下崗再就業優惠政策,為支持當地經濟發展盡職盡責。
其八、為稅清廉,無吃、拿、卡、要、報行為,在管理和服務中從未違反規定亂收費。
存在的問題:
1、重事務,輕學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實,全身心撲在謀發展,強民生的工作中,不要求有多高的理論水平,缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重,沒有處理好工作與學習之間的關系。
2、重安排,輕要求。在工作安排上,強調每項工作的落實和實施沒有新的提高、新的發展,在具體落實上,沒有用的高的標準去要求,去衡量自己的工作。
整改措施及努力方向:
一要進一步加強學習,努力提升自我黨性修養,牢固樹立宗旨意識。認真學習《農村基層干部廉潔履行職責若干規定》,通過加強理論學習,夯實自身的思想政治基礎,時刻把人民群眾的利益放到第一位,權為民所用、情為民所系、利為民所謀,全心全意為人民群眾謀利益。
二是要進一步自覺接受群眾監督,保持艱苦奮斗本色。圍繞遵守廉潔履職“19個不準”的要求,做到頭腦清醒,政治堅定,做到清正廉潔,自重、自省、自察、自勵,以身作則,嚴格按照規定和辦事。在實際工作中,認真處理好親情與黨性的關系,堅持原則、秉公辦事、公私分明,堅持嚴以律已,不搞以權謀私。
三是要進一步轉變作風,徹底杜絕那種對待群眾“門難進、臉難看、事難辦”的作風,多與群眾聯系,了解基層群眾的疾苦,多為基層群眾辦好事、實事。
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