學(xué)校自查報告[匯編15篇]
在我們平凡的日常里,報告的用途越來越大,報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?下面是小編整理的學(xué)校自查報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)校自查報告1
新課改實施以來,如何提高辦學(xué)質(zhì)量,提煉辦學(xué)特色,彰顯辦學(xué)個性,是我校不斷思考的問題。為此,我校確立了“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,提出了“培養(yǎng)有民族文化根基的現(xiàn)代人”的育人目標(biāo),秉承中華傳統(tǒng)文化精髓,以板報文化為載體,狠抓各項常規(guī)工作的落實,形成學(xué)校特色。
一、特色定位
20xx年,我校提出“以人為本,和諧發(fā)展”的特色辦學(xué)理念。圍繞這個管理思路,我們致力于以“合格”為基線、“特長”為引領(lǐng)的培養(yǎng)目標(biāo),重點關(guān)注教育活動中最活躍的要素——人,關(guān)注教育終極目標(biāo)——發(fā)展,對人的關(guān)注和尊重落實到具體的教育管理中,努力促進人、社會、自然的和諧發(fā)展,使每個學(xué)生都能成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格公民,使每位教師都能成為師德高尚、師能過硬的教育工作者。
二、制度建設(shè)
“以人為本”是對人的尊重,是學(xué)校文化的核心要素。“和諧發(fā)展”作為學(xué)校管理的價值追求,我們力求通過營建以和諧合作的教學(xué)文化、和諧共進的制度文化為主要特征的校園文化,構(gòu)建整體優(yōu)化的育人系統(tǒng),促進學(xué)校各項工作的和諧發(fā)展和師生的和諧發(fā)展。具體來說要努力實現(xiàn)以下五方面的和諧發(fā)展:教育環(huán)境的和諧發(fā)展;教育主體諸要素間的和諧發(fā)展;學(xué)科間的和諧發(fā)展;“五育”的和諧發(fā)展;學(xué)生個性的全面和諧發(fā)展。
依據(jù)這一辦學(xué)理念,我們制定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是在20xx年實現(xiàn)特色鮮明,優(yōu)質(zhì)高效、在三門峽地區(qū)有較大影響的示范性初中。
教師發(fā)展目標(biāo)是:在精神品質(zhì)方面,具有愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的團隊精神;勤奮工作、艱苦奮斗的奉獻精神;不斷進取、勇于開拓的創(chuàng)新精神。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,具有先進的教育思想,較高的教育理論水平和優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu),知識廣博,專業(yè)扎實,有較強的適應(yīng)社會發(fā)展能力、較強的教育實踐能力和參與教育科研的能力。
學(xué)生發(fā)展目標(biāo)是:培養(yǎng)“篤厚務(wù)實、奮發(fā)有為”的.“川口一中人”精神,努力促使學(xué)生在全面發(fā)展、和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出自己的個性特長,把學(xué)生培養(yǎng)成有遠大的理想、高尚的情操、堅強的意志、健康的身心以及競爭意識和科學(xué)精神,并具有強烈的責(zé)任感和創(chuàng)新能力的社會主義新型人才。集中體現(xiàn)在“五個學(xué)會”,即學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會健體,學(xué)會創(chuàng)造。
三、隊伍建設(shè)
1、成立川口一中特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:張萬龍
副組長:閆耀周
成 員:崔海勝 彭永錄 藺寶寧
創(chuàng)建特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,從組織上保障創(chuàng)建特色品牌學(xué)校工作的順利開展。
2、建設(shè)措施
以“為了教師、服務(wù)教師、發(fā)展教師”為主要特征的發(fā)展性師本管理理念指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)工作。加強師德建設(shè),嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)以及評教反饋制度;加強教師考核評價,完善教師發(fā)展考核評價體系;建立聘用制度、教師政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度;尊重教職工權(quán)益,營造良好發(fā)展環(huán)境;建立學(xué)習(xí)型組織,促進教師專業(yè)化發(fā)展;建立良好的合作機制,促進教師之間的良性互動,以倡導(dǎo)合作意識和培養(yǎng)團隊精神來建立良好的合作機制,使得教師在工作上更加協(xié)調(diào),從而產(chǎn)生最大效益。
3、師資力量
多年來,我校十分重視師資隊伍建設(shè),發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,培養(yǎng)了一大批像靈寶市最美教師杜彩琴那樣的,具有強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感及先進的教育觀念、廣博的知識修養(yǎng)和一專多能的優(yōu)秀教師。他們的開拓意識,和創(chuàng)造性地工作,培養(yǎng)了學(xué)生的能力,使學(xué)生鼓動起智慧的雙翼。
四、硬件建設(shè)
為確保特色學(xué)校建設(shè),我校加大經(jīng)費投入,保障創(chuàng)建工作有條不紊地進行。學(xué)校充分利用均衡教育迎接國家驗收的契機,加大學(xué)校硬件建設(shè),各功能室均達到國家驗收標(biāo)準,師生人人都能享受均衡教育成果,每個功能室功效得到充分發(fā)揮。
五、過程管理
學(xué)校特色領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭、組織、落實創(chuàng)建活動,將特色理念納入常規(guī)教學(xué)計劃和管理中,各負其職,各司其職,確保創(chuàng)建活動的順利實施。
組織相關(guān)教師認真學(xué)習(xí)創(chuàng)建實施方案以及有關(guān)教育理論,加強對教師隊伍的培訓(xùn)和提高,適時聘請專家對教師進行培訓(xùn)和指導(dǎo),組織教師到外地學(xué)習(xí)、參觀,積極為特色教師創(chuàng)設(shè)施展特長的平臺。按照國家標(biāo)準,開足開齊體育與藝術(shù)類課程,將學(xué)校特色項目納入到課堂教學(xué)中。同時,開發(fā)校本課程,充分挖掘并發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢,積極開發(fā)教育教學(xué)校本課程。如燕山講壇等。
(1)結(jié)合學(xué)生認知規(guī)律,摸索出我校課改模式“讀中思--學(xué)中引---堂上清”,經(jīng)過幾年實踐,不斷完善,有效促進了高效課堂的打造。提升教師素質(zhì),發(fā)揮教師在學(xué)校課程文化建設(shè)的關(guān)鍵作用。要求教師每周做一份中招試題,寫一份教學(xué)反思,寫一篇300字的讀書筆記,每月寫一份教學(xué)總結(jié),即教師業(yè)務(wù)“四個一”。
(2)近幾年來,我校以20xx年6月13日在我校舉行的三門峽班主任比武現(xiàn)場會和每年五月川口鄉(xiāng)班主任節(jié)為契機,認真開展班主任比武活動。加強德育導(dǎo)師管理與智慧型班主任培養(yǎng),實施班級管理“十個一”工程。這“十個一”指:即一個人文性班名,一條班訓(xùn),一個班徽,一個班歌,一個班級口號,一個班級目標(biāo),一個管理亮點,一條管理箴言,一個班刊,一個班級誓詞;開展班級管理金點子和班干部先鋒工程、“五星十星”評比;每周進行一節(jié)主題班會研討課,全體教師參加;在全體教師中推行德育導(dǎo)師制。每位教師包1-2名學(xué)生,在生活學(xué)習(xí)方面進行關(guān)心幫助。
(3)在創(chuàng)新青少年幫扶工作方面,我校建立了《源泉》文學(xué)社、校園廣播社團、陽光運動、聲樂、美術(shù)、多媒體運用、青少年服務(wù)、生物探究、氣象觀察、教工籃球社團和教工舞蹈等社團組織。同時開設(shè)親情家園、知心話吧、家長談吧、連心橋吧、陽光動吧、綠色網(wǎng)吧、法規(guī)苑吧、學(xué)習(xí)氧吧。開展師生談心,教師全員家訪,實行周五家長接待日和每周家長開放日聽課活動,使教育管理、幫扶工作家校合作達到最優(yōu)化。
(4)在控輟保學(xué)方面:學(xué)校要求每位教師緊盯1-8位學(xué)生,每周四課間操為統(tǒng)一談心時間。同時,關(guān)注潛能生,關(guān)注薄弱學(xué)科,關(guān)注低分率,全員參與學(xué)生控輟保學(xué),杜絕任何一名學(xué)生流失。
(5)校長和領(lǐng)導(dǎo)講校方面:每周圍繞“我的教育夢---做更好的自己”這個主題,周三業(yè)務(wù)例會進行演講。
(6)為使推門聽課常態(tài)化:要求教師每周兩節(jié)推門聽課,領(lǐng)導(dǎo)5節(jié)推門聽課。
(7)開放辦學(xué)。我校蘇文華老師多次到兄弟學(xué)校進行感恩演講,獲得了師生家長的一致好評。每學(xué)期舉行一次家校聯(lián)誼會,就學(xué)校管理教育策略與家長進行了溝通。與函谷一中、實驗中學(xué)、市三中、市四中、大王一中、朱陽一中、陜縣二高等學(xué)校進行校際交流學(xué)習(xí)。開展鄉(xiāng)校教研,通過示范引領(lǐng),促進教師專業(yè)化成長。
(8)義務(wù)均衡教育工作。為做好迎接省、國家均衡教育驗收,我們在檔案材料準備、功能室建設(shè)和環(huán)境整理上下大力氣,11月27日順利通過國家驗收,成為靈寶市均衡教育示范學(xué)校。
除以上工作外,學(xué)校的遠程教育、工會、教代會、計生、婦女、語言文字、檔案建設(shè)等都創(chuàng)造性開展工作,做得有聲有色。
五、特色成效
我校在“以人為本,和諧發(fā)展”的特色辦學(xué)理念引領(lǐng)下,師生之間、教師和領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系和諧,校風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生良好的行為習(xí)慣,高尚的道德情操,得到了很好的培養(yǎng)。師德師風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變,教師工作熱情高,教育教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。近四年來,我校中招成績在三門峽市名列前茅,20xx年,20xx年名列三門峽市第一名。學(xué)校先后獲得三門峽市教學(xué)工作先進單位、三門峽市示范性初中、三門峽市師德先進校、三門峽市普法暨依法執(zhí)教先進學(xué)校、三門峽市人民滿意學(xué)校、三門峽市文明學(xué)校、三門峽市語言文字示范學(xué)校和靈寶市教學(xué)、德育、師德、特色等先進單位。近三年來,教師撰寫的論文榮獲省市級以上獎180余篇。200余位同學(xué)分獲各類競賽獎。
對照我校本期教育教學(xué)工作中每一項指標(biāo)認真進行自查,總分值100分,我校得98分。今后,我們將不斷深化教育教學(xué)改革,發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),克服一切困難,為使川口一中成為靈寶農(nóng)村教育名牌,峽市一流名校做出更大的貢獻!
學(xué)校自查報告2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:大家好!
首先我代表學(xué)院黨政班子及全體教職工對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨我院指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我院在接到云教函
[2014] 452號文件——《云南省教育廳關(guān)于開展2014年無煙學(xué)校創(chuàng)建檢查工作的通知》后,學(xué)院高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo),認真組織,全面統(tǒng)籌。結(jié)合我校實際,我校的控?zé)煿ぷ饕步Y(jié)合新形式采取了新措施,在貫徹落實上級文件精神的同時,采取人性管理和剛性制度相結(jié)合的辦法,營造無煙環(huán)境,使學(xué)生在無污染的環(huán)境里健康成長;樹立健康理念,使部分煙民盡早擺脫煙害。我們還把禁煙工作納入學(xué)校精神文明建設(shè)的軌道,圍繞“無煙學(xué)校標(biāo)準”開展了一系列活動,從認識到實踐經(jīng)歷了一個深刻轉(zhuǎn)變的過程,取得了較好的效果。
一、創(chuàng)建“無煙學(xué)校”的實踐與成效
吸煙不僅危害個人健康,而且殃及周圍的人和污染整個校園環(huán)境,有百害而無一利。建設(shè)無煙校園,是學(xué)校精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)和清潔校園的需要,是促進全校師生身體健康的需要,是構(gòu)建和諧校園和平安校園的需要,也是校園文明進步的重要標(biāo)志。為了進一步加強學(xué)校規(guī)范化管理建設(shè),為師生營造健康、安全的成長環(huán)境,推進校園綠化、凈化、美化及文化氛圍、以及推進環(huán)境建設(shè),以“積極營造良好環(huán)境,促進師生健康發(fā)展”的工作思路,積極開展 “無煙學(xué)校”創(chuàng)建工作。通過建立并完善控?zé)煿ぷ髦贫龋罅﹂_展健康宣
傳教育,營造師生員工共同參與控?zé)煿ぷ鞯牧己梅諊e極構(gòu)建和諧校園。
二、加強領(lǐng)導(dǎo),優(yōu)化創(chuàng)建工作的管理機制
學(xué)院成立以王俊聰副院長為組長的'控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全組織機構(gòu),制定計劃組織實施。建立并完善了嚴格的禁煙規(guī)章制度,將控?zé)煿ぷ骷{入學(xué)校工作計劃,并指派專人負責(zé)不定期的巡視、檢查。
三、學(xué)院轄區(qū)內(nèi)有明顯的禁煙標(biāo)識
為了創(chuàng)建無煙學(xué)校,我們在學(xué)校門口、會議室、教師辦公室、樓梯、走道以及醒目的地方張貼了禁止吸煙的標(biāo)志,撤消了會議室和各辦公室的煙具,為控?zé)煿ぷ魈峁┍U稀?/p>
四、廣泛宣傳,全面動員
我院加大了創(chuàng)建無煙校園的宣傳力度,把創(chuàng)建工作的重要性、緊迫性向全體教師、學(xué)生進行宣傳,使全校師生明確創(chuàng)建工作不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,更是每位教師、學(xué)生、家長共同的責(zé)任,增強全體師生的責(zé)任意識,形成一個濃烈的創(chuàng)建氛圍,使學(xué)校創(chuàng)建工作真正落到實處。使全體教師充分認識到在校園內(nèi)吸煙是一種不文明、不健康的生活行為,使全體教師自覺戒煙,做控?zé)煹谋砺剩ψ龅阶约翰晃鼰煟瑒窠鋭e人也不要吸煙。
充分利用校園廣播站、宣傳欄、黑板報等平臺,對教師、學(xué)生、家長開展吸煙有害健康的宣傳教育,提高教師、學(xué)生、家長的控?zé)熤R,培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成不吸煙的良好習(xí)慣,增強學(xué)生自我保健意識和能力。
進一步倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生、改陋習(xí)、樹新風(fēng)的良好社會風(fēng)尚,全校師生積極行動,爭當(dāng)先進個人、爭創(chuàng)文明集體,形成了創(chuàng)建無煙學(xué)校的合力。另外,我校把控?zé)煿ぷ髋c教師的健康教育緊密結(jié)合起來,倡導(dǎo)“每天健身一小時,幸福工作五十年”,使全體教師更加珍視健康。
五、全面禁止煙草廣告和促銷,校園內(nèi)不出售煙草制品和煙具。
我校校園內(nèi)沒有任何形式的煙草廣告和任何形式的煙草促銷活動。
六、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,表率引領(lǐng)
院長及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭不吸煙,學(xué)校辦公室、工會、團隊等組織齊抓共管控?zé)煿ぷ鳌Hw教職工和全體學(xué)生共同參與控?zé)熁顒樱巳藸幾隹責(zé)煹闹魅耍@內(nèi)設(shè)有控?zé)煴O(jiān)督員,相互監(jiān)督。有力地提高了師生員工的禁煙責(zé)任感,增強了控?zé)熌芰Α?/p>
七、控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組成員對各項控?zé)煿ぷ鬟M行監(jiān)督、檢查。
我院領(lǐng)導(dǎo)帶頭控?zé)煟现猎洪L,下至教職員工,自覺遵守學(xué)校控?zé)熤贫龋w教職工和全體學(xué)生、家長共同參與控?zé)熁顒樱巳藸幾隹責(zé)煹闹魅耍嗷ケO(jiān)督。有力地提高了師生員工及家長的控?zé)熞庾R和控?zé)熦?zé)任感。
利用每周的衛(wèi)生檢查,對全校各個衛(wèi)生區(qū)域以及各個角落進行查看是否有煙頭,發(fā)現(xiàn)問題及時在值周檢查中注明,值周總結(jié)中提出,并提醒師生及家長自覺遵守學(xué)校控?zé)熤贫取?/p>
在召開家長會或家長來校和教師交流學(xué)生情況的時候,教師主動提醒家長不要吸煙。門衛(wèi)處張貼禁煙標(biāo)志,并要求不能讓吸煙者進入校園,發(fā)現(xiàn)有吸煙的家長,及時給予勸說教育。
升旗儀式上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體師生闡明了吸煙的危害和拒煙的意義,并發(fā)出“珍愛生命,創(chuàng)建無煙校園”禁煙倡議,目前,我們學(xué)校正在通過各方努力,使無煙學(xué)校各項工作更上了一個新臺階,創(chuàng)建工作取得了突破性進展,育人環(huán)境得到了改善。無煙學(xué)校創(chuàng)建的作用不僅能體現(xiàn)出學(xué)校的文明程度,也能提高學(xué)校教育素質(zhì),同時還能造就具有良好健康行為的新一代。我們相信,在全校師生的共同努力下,一定會給學(xué)生營造一個無煙、清潔、健康,適宜學(xué)習(xí)成長的良好環(huán)境。
對照評估標(biāo)準,我校的自評分為90分,達到的評估要求,特申報“楚雄市無煙學(xué)校”,請主管部門予以考核評估!
云南現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院
20xx年11月5日
學(xué)校自查報告3
為貫徹落實《開縣教育委員會關(guān)于落實無煙單位建設(shè)工作的通知》(開教辦201538號)文件精神,根據(jù)沙區(qū)教委創(chuàng)建無煙學(xué)校通知要求,我校認真對照《重慶市教育系統(tǒng)創(chuàng)建無煙學(xué)校評估驗收評分表》開展了自查、整改工作,現(xiàn)對我校創(chuàng)建無煙學(xué)校工作匯報如下:
一、目標(biāo)明確、認識統(tǒng)一
從20xx年秋季以來,我校確立了創(chuàng)建健康學(xué)校的目標(biāo),將健康促進工作以及控?zé)熃】到逃ぷ鞫技{入學(xué)校整體工作計劃之中,并加強對教師健康意識的教育,使大家認識到:控?zé)煿ぷ鳎】的阄遥?zé)無旁貸。正是在這樣一種統(tǒng)一的認識下,我校的控?zé)煿ぷ魅〉昧孙@著的成效。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全。
1.為了保證實現(xiàn)“創(chuàng)建無煙學(xué)校”的目標(biāo),我們成立了以王校長為組長,以副校長、教導(dǎo)主任、后勤主任、安穩(wěn)辦主任、生活指導(dǎo)教師為組員的“創(chuàng)建無煙學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各部門、各成員職責(zé)明確、工作落實。校長是該項工作的第一責(zé)任人,負責(zé)對控?zé)煿ぷ鞯娜讨笇?dǎo)、督查,并保證經(jīng)費落實;安穩(wěn)辦主要負責(zé)做好在師生中開展控?zé)熜麄鹘逃捅O(jiān)督管理工作。
2.為了增強控?zé)煿ぷ鞯牧Χ龋覀冞成立了由校長任組長的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組和由教師代表、學(xué)生代表、家長代表組成的監(jiān)督工作小組。按照學(xué)校的控?zé)煴O(jiān)督制度實施監(jiān)督。
3.制定了切實可行的相關(guān)制度。有控?zé)煿ぷ鞴芾碇贫群酮剳娃k法,有控?zé)煿ぷ鞅O(jiān)督制度,以制度規(guī)范,制約,包括任何人(包括外來人員)都不得在校園內(nèi)吸煙;對教職工評先評優(yōu)考核工作與控?zé)煿ぷ鲯煦^,實
行“一票否決”制度;對學(xué)生,將“遵守學(xué)校控?zé)熞?guī)章”作為評選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員”的一項指標(biāo)。通過這些制度、辦法使控?zé)煿ぷ魅〉昧孙@著成效。
三、倡導(dǎo)控?zé)煟麄鹘】怠?/p>
創(chuàng)建無煙學(xué)校,做好控?zé)煿ぷ魇俏倚?chuàng)建健康校園的關(guān)鍵,而開展控?zé)熜麄鹘逃褪强責(zé)煿ぷ鞯撵`魂。
在創(chuàng)建期間,學(xué)校在校園內(nèi)張貼有醒目的禁煙標(biāo)志,不在校園內(nèi)設(shè)置吸煙地點,不擺放煙具,進入校門一律不得吸煙,包括外來來訪人員。 由德育處負責(zé)定期開展控?zé)熃】到逃e行主題講座,創(chuàng)辦板(墻)報和手抄報,積極地向教職工、學(xué)生及學(xué)生家長宣傳吸煙危害健康的知識。廣大教職工均能將“吸煙危害健康”的知識有機地融入到自己的教學(xué)內(nèi)容中和生活中,目前學(xué)校100%的.教師和90%以上的學(xué)生知道“吸煙可導(dǎo)致心腦血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病和癌癥”的科學(xué)知識。個別吸煙的教師也能在校園里自覺做到不吸煙。
學(xué)校在規(guī)定校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部積極帶頭禁煙的同時,還形成了一種不成文的規(guī)定,任何人不得向來訪者、領(lǐng)導(dǎo)和檢查人員敬煙。對吸煙教職員工進行了建檔管理,對戒煙人員進行鼓勵幫助。學(xué)校所管轄范圍內(nèi)沒有商店出售煙草制品,同時也不接受任何煙草廠商的贊助,以及在學(xué)校刊登、張貼、播放煙草廣告。嚴禁在校內(nèi)商店銷售香煙,也從不作任何形式的煙草廣告。
總之,自我校開展控?zé)煿ぷ饕詠恚ぷ鞣椒ǖ卯?dāng),行動迅速,效果良好,學(xué)校基本上沒有發(fā)生師生或外來人員在校園內(nèi)吸煙現(xiàn)象,各項指標(biāo)均已達到申報創(chuàng)建無煙學(xué)校標(biāo)準。大量的控?zé)熃】到逃顒硬粌H使師
生受到了深刻的教育,同時也獲得了家長的肯定和大力支持。在今后的教育教學(xué)活動中我們將更加努力的加強控?zé)熃】到逃ぷ鳎屛覀兊男@更美,讓我們的孩子更加健康陽光。
中興中心小學(xué)
二○一五年十二月十四日
學(xué)校自查報告4
學(xué)校建校三年來,在上級黨委政府的親切關(guān)懷下,在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工發(fā)揚“以百米沖刺,實現(xiàn)萬米跨越”的精神,邊建設(shè)邊抓教育質(zhì)量,艱苦創(chuàng)業(yè),真抓實干,以爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校,建設(shè)一流的教學(xué)環(huán)境、打造一流的教師隊伍、培養(yǎng)一流的社會人才、營造一流的校園文化為突破口,在荒涼的舊址上建造起花園般的現(xiàn)代化校園,在跨越式的發(fā)展中實現(xiàn)著千萬個學(xué)子成人成材成功的愿望,初步實現(xiàn)了校園文化的高品位,師生素養(yǎng)的大提升,教學(xué)質(zhì)量的快提高。為迎接區(qū)局督導(dǎo)室的檢查督導(dǎo),按照《博教發(fā)(20xx84號文件精神,學(xué)校成立了學(xué)校督導(dǎo)評估自查領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。對照《博山區(qū)中小學(xué)督導(dǎo)評估標(biāo)準》,認真作好本年度學(xué)校工作的自評自查,現(xiàn)將自查情況簡要匯報如下。
克服困難,迎接挑戰(zhàn),全力創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校
1、認清形勢,確定創(chuàng)建目標(biāo)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認識到,實驗中學(xué)的發(fā)展還面臨著國家指導(dǎo)性政策偏斜,缺乏資金支持,管理、獎勵機制尚不完善,學(xué)生入學(xué)成績低、差生面大、學(xué)生管理的難度大等等許多困難。為了適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的需要,進一步推動學(xué)校向高層次邁進,學(xué)校正確分析實驗中學(xué)良好的發(fā)展機遇和面臨的嚴峻形勢,在建設(shè)上確立了一個高標(biāo)準的定位,那就是創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校。這是實驗中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的一項重要決策,表明了實驗中學(xué)在學(xué)校教育發(fā)展中具有敏銳的發(fā)展洞察力和前瞻性的科學(xué)發(fā)展眼光。
2、高度重視,科學(xué)制定創(chuàng)建方案
在20xx年創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上,進一步增強對創(chuàng)建工作重要性的認識,加大加快了創(chuàng)建工作的步伐。學(xué)校對照教育思想現(xiàn)代化、學(xué)校管理規(guī)范化、辦學(xué)條件標(biāo)準化和學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的的省級規(guī)范化學(xué)校四項標(biāo)準,確立了“營造高品位的校園文化,培育高素質(zhì)的社會人才”的創(chuàng)建主題,從建設(shè)一流的校園物質(zhì)文化、校園制度文化、校園精神文化三個層面入手,優(yōu)化育人環(huán)境,科學(xué)規(guī)范管理,發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì),提高教育質(zhì)量。學(xué)校制定出了《學(xué)校爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校工作實施方案》等一系列創(chuàng)建方案,層層簽訂創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書,多次召開創(chuàng)建小組組長協(xié)調(diào)會、檔案管理人員會議,督促落實各項創(chuàng)建工作,加快了我校創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的進程。
3、精心設(shè)計,營建高品位校園文化
校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),高品位的校園文化塑造是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,學(xué)校緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,塑造著每一個需要成功的學(xué)生,營造了高品位的校園文化。學(xué)校在建起綜合教學(xué)大樓、校園建設(shè)初具規(guī)模的基礎(chǔ)上,又在校園物質(zhì)文化建設(shè)上下功夫,增添了奇石、校園文化長廊、室內(nèi)文化、樓道文化等景觀,形成了每一塊墻壁會說話,每一寸土地都育人的校園物質(zhì)文化;建立健全各種規(guī)章制度,形成了科學(xué)有效的制度文化;在繼承中革故鼎新,逐漸形成了以“奮進”為精髓的校園精神文化。
4、全員參與,狠抓落實
創(chuàng)建工作不是哪一個人、哪一個部門、哪一個領(lǐng)導(dǎo)的問題,而是與每一個教師。每一個學(xué)生密切相關(guān)。在開學(xué)初的領(lǐng)導(dǎo)干部會議上進一步統(tǒng)一認識,確立創(chuàng)建的目標(biāo)和方向。先后三次召開規(guī)范化創(chuàng)建工作大會,組織教師認真學(xué)習(xí)掌握省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準,明確規(guī)范化工作要求,與每一位教師、每一個班級簽訂目標(biāo)責(zé)任書,將每一項工作、每項工作的細化要求、每一項工作的責(zé)任人細化落實,使每個人都知道自己在創(chuàng)建中的位置、創(chuàng)建中的作用和創(chuàng)建工作的職責(zé)范圍。制定了《博山實驗中學(xué)創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校教學(xué)管理部分創(chuàng)建計劃暨目標(biāo)責(zé)任書》和《博山實驗中學(xué)創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校行政、后勤工作創(chuàng)建計劃暨目標(biāo)責(zé)任書》等多個創(chuàng)建制度規(guī)范,明確責(zé)任,進一步提高了全體干部教師的創(chuàng)建意識和工作規(guī)范化意識。補充完善了91項工作制度和管理規(guī)則,并全部打印成冊,懸掛上墻。
5、查缺補漏,加快硬件設(shè)施建設(shè)
在創(chuàng)建管理上,堅持高起點、高層次,把目標(biāo)責(zé)任制、全員聘任制、級部管理制、校務(wù)公開制等各項制度真正落實。在教育教學(xué)方面,高標(biāo)準、嚴要求,把平時的工作就做細,對每項活動從通知的下發(fā)、過程的管理、結(jié)果的通報、材料的收交都做的細致規(guī)范,使學(xué)校各項工作向著“精、嚴、細、實”的方向發(fā)展。
在后勤方面,加快校園建設(shè)步伐,清理衛(wèi)生死角,整平、硬化校園道路,做好綠化、凈化、美化工作。在校園環(huán)境綠化工作中,投資幾十萬元,種植草皮2萬多平方米,購進了紫玉蘭、日本櫻花、桂花、柿子樹等高檔樹木花卉以及觀賞石,使校園變花園,并在上半年順利通過了市“花園式單位”的復(fù)查驗收。加快了實驗室和各種功能用房的建設(shè)改造以及其他各種設(shè)施的維修、改造,提高了學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)的層次和水平。
6、落實規(guī)范,爭創(chuàng)帶來大變化
20xx年6月25日,省規(guī)范化學(xué)校達標(biāo)驗收團在上級各部門領(lǐng)導(dǎo)的陪同下到學(xué)校進行了創(chuàng)建檢查驗收。驗收團首先聽取了學(xué)校的創(chuàng)建工作匯報,觀看了學(xué)校專題宣傳片和學(xué)生文藝演出,然后分頭對學(xué)校的管理、教育教學(xué)、硬件配置進行了全面而細致的檢查審核。經(jīng)驗收團評議,認為學(xué)校有文化、有品位、有層次、有眼光;領(lǐng)導(dǎo)班子教育理念超前,硬件設(shè)施建設(shè)全國一流,制度管理科學(xué)規(guī)范,教學(xué)管理符合新課改的精神和發(fā)展方向,學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量年年大幅度提高,已經(jīng)完全達到省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準,一致同意學(xué)校通過達標(biāo)驗收。此次省級規(guī)范化學(xué)校驗收全省共51所普通高中學(xué)校順利通過驗收。我校是全市此次通過的九所普通中學(xué)之一。規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建使學(xué)校在硬件設(shè)施、管理水平、工作規(guī)范等方面有上了一個新的臺階,全面推動了學(xué)校更進一步的跨越式發(fā)展。
現(xiàn)在的實驗中學(xué)整個校園紅墻綠樹,令人賞心悅目。校園里,“勤奮、嚴謹、團結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)已深深地在每一個師生身上打下了烙印。“以百米沖刺,實現(xiàn)萬米跨越”的實驗精神內(nèi)涵,已經(jīng)成為激勵每一位實驗人不懈追求和奮進的人生信條。不論在校園中,還是在課堂上,在實驗室里,在校園網(wǎng)上,看到的、聽到的、觸摸到的,處處是文化的痕跡,學(xué)校在扎實的為學(xué)生營造著優(yōu)良的成長空間,拓展著學(xué)生的'學(xué)習(xí)空間,激發(fā)著他們的求知欲,使每一個學(xué)生逐步地建立起正確的人生觀、世界觀,塑造著他們優(yōu)良的個性品格。現(xiàn)在學(xué)生們走在校園里給人的感覺是彬彬有禮,自然大方,與整體環(huán)境構(gòu)成了一幅自然合諧的畫面。制度的落實極大的調(diào)動了廣大教職工的積極性,教師的服務(wù)意識、質(zhì)量意識、育人意識大大增強。教師關(guān)注學(xué)生的心靈,有針對性的對學(xué)生進行教育,師生的素養(yǎng)有了很大的提高。現(xiàn)在校園內(nèi)不見一個遲到的教師,不見一個騎自行車的學(xué)生,每天從早操到兩操,我們所看到的是整齊認真,校園內(nèi)天天干干凈凈。
這一年的工作,比過去的三年在管理規(guī)范、目標(biāo)細化、工作落實上,都有了較大程度的提高,但也仍然存在著許多問題。我們決心在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下,繼續(xù)發(fā)揚“以百米沖刺實現(xiàn)萬米跨越”精神,以更高的工作熱情和更大的干勁,在硬件一流的基礎(chǔ)上,發(fā)揮我們的優(yōu)勢,加快學(xué)校發(fā)展的步伐,在科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展上做文章,在提高執(zhí)政能力、執(zhí)教能力上下功夫,使我們的管理水平、科研水平、教學(xué)水平等各項工作再上一個新的臺階。
學(xué)校自查報告5
依據(jù)《xx市小學(xué)標(biāo)準化學(xué)校評估驗收評分細則》,我校于近日組織了相關(guān)人員,從辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)三大塊共47項指標(biāo)進行逐項自查、整改,自查情況報告如下:
一、學(xué)校基本情況
學(xué)校占地面積18774平方米,建筑面積3676平方米,綠化面積4230平方米。學(xué)校現(xiàn)有17個教學(xué)班,學(xué)生847人,教職工39人。目前專任教師的學(xué)歷合格率為100%,大專以上學(xué)歷33人,學(xué)歷達標(biāo)率為100%。
二、辦學(xué)方向
學(xué)校在辦學(xué)過程中,堅持全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,促進學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展和終身發(fā)展。依照教育法律、法規(guī)制定了學(xué)校章程,依法規(guī)范學(xué)校各項工作,在學(xué)校章程中,進一步明確了學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、工作作風(fēng)明確了學(xué)校辦學(xué)宗旨以及對社會的承諾。學(xué)校堅持“以德立校,依法治校,科研興校,特色活校,質(zhì)量強校”的辦學(xué)理念,各項工作有序進展。學(xué)校制定了《2019年至2019年五年發(fā)展規(guī)劃》,規(guī)劃中進一步明確了學(xué)校總體目標(biāo),育人目標(biāo)、管理目標(biāo)、辦學(xué)特色及發(fā)展策略。學(xué)校依據(jù)《總體規(guī)劃》并結(jié)合具體實際,堅持每年度、每學(xué)期制定出各項工作的計劃以及實施方案。
學(xué)校注重抓好兩支隊伍建設(shè),一是班子隊伍建設(shè);二是教師隊伍建設(shè)。
在班子隊伍建設(shè)方面,學(xué)校要求行政干部以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),牢牢把握思想建設(shè)的首要地位,講學(xué)習(xí)、講奉獻、講效果、講團結(jié)、講黨性,不斷增強責(zé)任意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、大局意識,牢固樹立為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù),為社會服務(wù)的思想,通過長時間的磨合,現(xiàn)在我校形成了一個 “開拓進取,團結(jié)向上”的領(lǐng)導(dǎo)集體,給教師樹立了良好的榜樣作用。
在教師隊伍建設(shè)方面,學(xué)校注重加強對廣大教師的政治思想職業(yè)道德和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及專業(yè)水平的提高,每學(xué)期利用周一和周三下午的時間組織廣大教師進行政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)通過學(xué)習(xí)不斷增強了廣大教師的政治理論水平和專業(yè)理論水平。在近幾年時間里,學(xué)校有計劃地開展了多次教師教學(xué)基本功競賽。另外,從學(xué)歷層次方面,學(xué)校鼓勵教師參加高一級的學(xué)歷進修。目前,我校在崗教師具有大專學(xué)歷達到33人,還有6位教師正在進修本科。
三、行政管理
(1)學(xué)校按要求實現(xiàn)了校長負責(zé)制。形成了校長負責(zé),黨支部監(jiān)督,教代會民主管理的'管理模式,實現(xiàn)了教職工全員聘用制和崗位聘任制,各類人員實行崗位目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校制定了一系列配套的管理制度和考核辦法,并將制度成冊,人手一份,各項工作做到了有章可循,分工明確,責(zé)任到人。
(2)后勤管理
學(xué)校配備了一批責(zé)任心強,懂管理的后勤隊伍,加強了學(xué)校財產(chǎn)的管理和使用,維護了學(xué)校的公共設(shè)施。在管理過程中,嚴格執(zhí)行財務(wù)工作的各項管理制度,認真履行各種手續(xù),建立財務(wù)公開欄,實行收費聯(lián)系卡并且規(guī)范了財務(wù)檔案,加強學(xué)校食堂管理,使學(xué)校后勤工作有序可行,得到了廣大師生的好評。
此外,學(xué)校后勤工作做到管理育人和服務(wù)育人,協(xié)同教導(dǎo)處,認真搞好校園文化建設(shè),創(chuàng)建綠色教育環(huán)境,用隱性的、合理巧妙的校園文化建設(shè),熏陶教育學(xué)生。
(1)建立健全完善的德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和德育隊伍。
根據(jù)學(xué)校實際,建立和完善了德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和德育隊伍,完善了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò),形成了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有明確分工、有制度保障的德育管理體系。學(xué)校定期召開德育專題會議,定期對學(xué)生進行思想品德教育。
(2)德育工作管理目標(biāo)化、具體化
每年根據(jù)學(xué)校情況制定詳細、切實可行的德育工作計劃,依據(jù)《德育工作規(guī)程》,認真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》,抓好學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣的教育。
①愛國主義教育:嚴格升旗儀式,每周堅持升國旗,堅持國旗下講話制度,通過升旗儀式對學(xué)生進行愛國主義教育,集體主義教育。
②安全教育:通過校會、班會、板報、廣播、觀看安全專題片等途徑,對學(xué)生進行安全教育和安全知識的宣傳,從學(xué)生進學(xué)校、上下樓、集體活動、放學(xué)等方面,制定了嚴格的安全制度、詳細的安全應(yīng)急預(yù)案;學(xué)校每位教師根據(jù)工作性質(zhì)都同學(xué)校簽定了安全工作責(zé)任書。截止目前為止,學(xué)校無一例重大安全事故發(fā)生。
③養(yǎng)成教育:依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,工作中以“五尊”(即尊敬國旗、尊敬父母、尊敬老師、尊重殘疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。)、“五不”(即不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說臟話、不欺負同學(xué)。)、“五遠離”(即遠離煙酒、遠離網(wǎng)吧、遠離迷信活動、遠離賭博、遠離毒。)為重點,學(xué)校要求各班級認真學(xué)習(xí)規(guī)范和守則,建立各年級落實規(guī)范檢查小組,每天對學(xué)生的日常行為進行檢查。在檢查的基礎(chǔ)上,每周評出優(yōu)秀班級,進行表彰。具體的評比,增強了學(xué)生的集體榮譽感,學(xué)生遵守規(guī)范率明顯提高。
④體衛(wèi)、藝術(shù)教育:
學(xué)校重視體育、藝術(shù)教育工作,適時召開專題會議,安排好各類體育、藝術(shù)訓(xùn)練。通過活動,學(xué)生不僅受到了教育,而且在活動中,各種特長得到了發(fā)展。這些體育、藝術(shù)團體在參加縣、鎮(zhèn)各種比賽和活動中獲得了良好成績,榮獲2019年春季縣中小學(xué)合唱比賽二等獎,縣廣播操比賽三等獎,受到了各界人士的好評。
近四年,高廟小學(xué)另外還有若干人次分獲個人項目其它獎次,兩次獲得體育道德風(fēng)尚獎。
衛(wèi)生工作,關(guān)心學(xué)生的身心健康,嚴格對學(xué)生進行體檢、體能
訓(xùn)練,利用各種渠道對學(xué)生進行衛(wèi)生知識的宣傳教育,做好衛(wèi)生防疫工作,學(xué)校各項工作達到上級的有關(guān)要求。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生做到了干凈整潔。
法制教育:根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》,我校及時成立了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)小組,聘請法制副校長、法官等到學(xué)校對學(xué)生進行法律知識專題講座。學(xué)校針對個別學(xué)生具體情況進行隨機教育并及時跟蹤。近年來,學(xué)生在校違紀現(xiàn)象明顯減少,學(xué)生違法犯罪率為零。
⑥開展豐富多彩的德育活動,寓教育與活動之中 。
我校利用良好的師資力量,組織學(xué)生參加市縣各種活動。從加強對學(xué)生的政治思想、道德建設(shè)、心理健康、培養(yǎng)特長方面,學(xué)校開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動,在活動中使學(xué)生受到了良好的教育。
每年“六一”舉行校園文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演,以文藝演出、書畫展覽、讀書報告會、體育達標(biāo)周、綜合實踐成果展等形式,展示全校學(xué)生的精神面貌。根據(jù)形勢要求,一次活動突出一個主題,一項內(nèi)容找準一個結(jié)合點,以學(xué)生喜聞樂見的形式,加強思想教育的效果。少先隊活動中注意樹立精品意識,以傳統(tǒng)活動帶動特色教育。在慶祝少先隊建隊日活動中,學(xué)校舉行了隊知識學(xué)習(xí)活動。倡導(dǎo)少先隊員人人獻愛心,兩年共捐款五千多元,此外,“迎國慶”書畫、手抄報比賽;“保護環(huán)境”演講比賽、主題班隊會;“校園童謠創(chuàng)作大獎賽”;“愛國主義詩歌朗誦比賽”;“八榮八恥童謠創(chuàng)作賽”;“知榮辱,樹新風(fēng)”主題班隊會、詩歌比賽、歌詠比賽;“培育民族精神、弘揚傳統(tǒng)美德”主題班隊會、演講比賽、詩歌朗誦比賽等校園文化活動也卓有成效。這些活動的開展,在不斷培養(yǎng)少先隊員能力素質(zhì)、增強集體凝聚力的同時,也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。
①學(xué)校堅持全面育人,使學(xué)生全面發(fā)展。按照上級要求開齊開全各門課程。在教學(xué)管理中,嚴格教學(xué)流程管理,認真落實常規(guī)要求。在教學(xué)中,不失時機的對學(xué)生進行思想品德教育,教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)對學(xué)生思想教育的要求,努力使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時,受到思想品德教育。在教學(xué)中,既重知識的教學(xué)又重視學(xué)生能力的培養(yǎng),努力推進課程改革。課堂教學(xué)充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體改革教學(xué)方法。認真落實《體育衛(wèi)生工作條例》,上好兩課兩操,并開展好校內(nèi)外體育活動,提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)。
在科技文體課中,注重科學(xué)普及教育,健康教育、民族教育、國防教育等,做到有課程內(nèi)容,有課時、有教師、有場地。
以上是我校自查報告,有改進的地方敬請指出,我們將努力改正。
學(xué)校自查報告6
根據(jù)《國家校園足球特色學(xué)校基本要求》文件要求,我校堅持“以人為本,健康第一”理念,建立健全學(xué)校體育工作機制,充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生足球活動,加強體育衛(wèi)生設(shè)施和師資隊伍建設(shè),培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。調(diào)動學(xué)生參與足球活動的積極性,讓學(xué)生體驗足球的快樂、享受體育的快樂。結(jié)合實際,對我校貫徹落實足球特色學(xué)校工作情況進行了認真自評,自評情況如下:
一、學(xué)校基本情況
學(xué)校現(xiàn)有占地面積10188平方米,教學(xué)班34個,學(xué)生 1533人。教職工總數(shù)79人,學(xué)校有專職體育教師 6人。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)健全工作機制,落實國家政策
學(xué)校成立了“清福小學(xué)足球特色校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,由校長擔(dān)任組長,副校長具體負責(zé)工作,教導(dǎo)主任、體育教師為成員,專人負責(zé),規(guī)范體育工作。校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會議,研究每個階段足球工作的進展情況,具體指導(dǎo)本校校園足球工作的開展,確保工作真正落到實處。
清福小學(xué)足球特色校園工作機構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:李煥玲
副組長:陳欣 于穎 徐莉娜
成 員:劉金芝 杜強 劉洋 殷孟柱 張曉梅 劉智臣 康宇 鐘劍飛 李昂
(二)高度重視,納入學(xué)校規(guī)劃
為保證校園足球工作的可持續(xù)性發(fā)展,我們將足球工作納入到《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》,和《年度工作計劃》中,嚴格執(zhí)行。
(三)完善規(guī)章制度
學(xué)校體育教育法規(guī)文件,計劃、總結(jié)、教學(xué)文件等相關(guān)資料齊全規(guī)范。制定了“校園足球工作管理制度”,“校園足球工作考核辦法”,“校園足球訓(xùn)練要求”,“ 校園足球訓(xùn)練應(yīng)急預(yù)案”等相關(guān)規(guī)章制度,同時還建立了校園意外傷害事故的應(yīng)急管理機制,明確責(zé)任落實到人。
二、保障措施
(一)師資保障
我校共有體育教師 6 人,殷孟柱教師根據(jù)上級要求分別參加了國家級和市級的培訓(xùn),均有合適的教師資格證。體育教師能愛崗敬業(yè),為人師表,具備從事體育教學(xué)所必需的基本功,有較強的組織體育競賽和訓(xùn)練能力。學(xué)校認真做好體育教師的理論學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)工作,通過走出去、請進來,觀看錄像片等辦法提高體育教師的素質(zhì)。
(二)設(shè)施保障
我校有有足球場 1個,體育器材數(shù)量基本達到器材配備的要求,由李金松老師負責(zé)管理,對體育器材的管理能經(jīng)常進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時維修,確保體育器材使用的安全性,對體育器材的數(shù)量、品種、添置和損壞有明確的記錄,學(xué)校每年還撥款購買一定的體育設(shè)施設(shè)備。并做到了有計劃地逐年添置充實體育器材。學(xué)校也能考慮體育教師的工作特點,執(zhí)行教育行政部門對體育教師工作服裝配置等有關(guān)規(guī)定,在體育課課時計算和職務(wù)職稱評定時與其他科目的老師一視同仁。
(三)資金保障
學(xué)校設(shè)有專項體育經(jīng)費,將其納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算,按公用經(jīng)費的一定比例用于體育日常工作,統(tǒng)籌規(guī)劃,保證體育教學(xué)和校園足球活動的開展。同時,落實體育教師待遇。每年提供應(yīng)有的服裝、生活用品。將體育教師課外開展體育教學(xué)活動和足球訓(xùn)練活動均納入課時工作量考核,在實施校方責(zé)任險的基礎(chǔ)上,為學(xué)生新增購買運動意外傷害險。
三、教育與教學(xué)管理
(一)教學(xué)安排
按照國家要求,定期開展全校性體育教研活動,學(xué)校充分利用體育課、大課間操等多種渠道,開足開齊體育課,切實保證每生每天一小時體育活動時間。讓每個學(xué)生都有機會接觸足球,保障他們參與足球運動的權(quán)利,提供參與足球活動的平臺,從培養(yǎng)對足球的興趣開始,根植課程,實現(xiàn)全員普及。
1.課程管理
在平日的教育教學(xué)中把足球基礎(chǔ)技能教學(xué)作為全校體育課的必修內(nèi)容。學(xué)校能確保每周一節(jié)足球課教學(xué),保證每節(jié)體育課至少拿出15分鐘進行足球基本技能訓(xùn)練。開發(fā)足球課程資源,根據(jù)學(xué)生實際情況,因地制宜,開發(fā)并編制了我校足球校本教案,由體育老師任教,實施適合學(xué)生年齡特點的足球教學(xué),作為體育教學(xué)內(nèi)容的補充。
2. 校園文化
我校有效利用學(xué)校各種宣傳陣地,例如利用宣傳櫥窗,學(xué)校廣播,手抄報,征文等普及足球知識,加強足球運動的宣傳,讓學(xué)生更多的了解足球運動的歷史和我國足球運動的歷史,激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族情感。經(jīng)常開展以足球為主題的校園文化活動(如攝影、繪畫、征文等),在陽光體育網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站上都創(chuàng)建了校園足球信息平臺,動態(tài)報道足球活動、交流工作經(jīng)驗、展示特色成果。在每年的圖書室定書籍的時候都將征訂一定數(shù)量的足球圖書資料,雖然書籍還沒有多少,相信以后會積少成多的。
(二)訓(xùn)練與競賽管理
學(xué)校創(chuàng)建了足球興趣小組,吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動,每次訓(xùn)練時間不少于1個小時,長期開展課余足球訓(xùn)練,由王博老師執(zhí)教。在初始訓(xùn)練階段,著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。這一階段主要讓隊員對足球技術(shù)有進一步的認識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段,注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的`訓(xùn)練,并在此期間傳授足球裁判規(guī)則,使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運用。
我校每年組織一次校內(nèi)班級聯(lián)賽,每個年級都建有班級、年級代表隊,學(xué)校建有校級男、女足球代表隊。學(xué)生的積極性非常高。每年的校運動會將足球比賽設(shè)為必賽項目之一,讓更多的學(xué)生參與進來。同時制定了可行的方案,有可操作的安全、醫(yī)療等應(yīng)急預(yù)案。
學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分,對活躍學(xué)生課余文化生活,促進學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長,培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源,做到教練員、運動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材的四落實,學(xué)校教導(dǎo)處和體育組及早地制訂了切實可行的訓(xùn)練計劃,做到有計劃,有記錄,按時保質(zhì)抓成效。
我校鼓勵有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽,努力向上一級特色學(xué)校輸送足球優(yōu)秀運動人才。
四、困惑與展望
1. 場地設(shè)施還需要繼續(xù)完善。學(xué)校能進行正式比賽的草皮場地沒有,無法滿足校園足球聯(lián)賽的需求。
2.個別家長不是很支持孩子練足球,認為沒前途,容易受傷。我們將盡力做好家長工作,從多方面,多角度分析孩子練習(xí)足球的好處,并建立起更加科學(xué)完善的風(fēng)險控制機制,監(jiān)護好隊員安全的同時做好學(xué)校利益的保護。
3.沒有專業(yè)的足球教練,還有體育教師沒有到外出學(xué)習(xí)相關(guān)足球知識,體育教師的培訓(xùn)在短期內(nèi)還不能全面鋪開,體育教師得不到技戰(zhàn)術(shù)的提高,影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高,校園足球推廣普及受到了嚴重制約。
五、我們的努力
1.正在策劃校園足球操,將足球運動融入大課間體育活動中,活動形式要求新穎、內(nèi)容豐富,融健身性、普及性、藝術(shù)性于一體;編排上把握“五個著手點”,即有特色、有活力、有藝術(shù)、有美感、有運動量;重小技巧,嘗試進行幾個項目的練習(xí),如:運球、各個部位顛球、各種方法射門、帶球過人等。從中發(fā)現(xiàn)人才,對技能技巧較為突出的學(xué)生進行了拔高練習(xí),如組織足球?qū)官悾叫j犛?xùn)練等。
2.在課堂訓(xùn)練上落實“四個到位”, 一是師生對活動各個項目和具體動作的領(lǐng)悟理解到位;二是教學(xué)雙方溝通交流到位;三是對動作所蘊含的情感價值和鍛煉價值感悟到位,在訓(xùn)練中達成目標(biāo);四是對動作的整體把握到位。
3.跟蹤上級政策的出臺,積極準備創(chuàng)建學(xué)校足球俱樂部。同時我校還將加強檔案建設(shè),不斷總結(jié)創(chuàng)建足球特色校的經(jīng)驗,為今后鞏固發(fā)展創(chuàng)建成果打下了一個堅實的基礎(chǔ)。
永安中學(xué)足球特色學(xué)校的足球事業(yè)可謂剛剛起步,通過創(chuàng)建足球特色學(xué)校活動,校園內(nèi)煥發(fā)了勃勃生機,教師和學(xué)生全員參與,積極性空前高漲。通過足球知識的普及和足球運動的開展,學(xué)生體質(zhì)明顯增強,學(xué)生足球知識普及率和運動技能大大提高。通過參加各種比賽活動,球隊積極水平明顯提高。
我們的足球之路還有很長的道路要走,還需更多的領(lǐng)導(dǎo)支持。我相信只要我們攜起手來定會創(chuàng)造出一片屬于自己的一片天空!
學(xué)校自查報告7
校風(fēng)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)以及后勤服務(wù)風(fēng)的集中體現(xiàn),是學(xué)校精神面貌和思想水準最直接的反映。加強校風(fēng)建設(shè),樹立良好校風(fēng),形成“校以育人為本,師以敬業(yè)為樂,生以成才為志”的良好風(fēng)貌是學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。
我校自1998年10月建成犍為縣校風(fēng)合格學(xué)校伊始,就把創(chuàng)建樂山市校風(fēng)示范學(xué)校作為近期奮斗目標(biāo)。經(jīng)1998年至XX年近8年的努力奮斗,學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)進一步加強,辦學(xué)條件不斷改善;學(xué)校的軟件文化建設(shè)進一步規(guī)范,育人環(huán)境再次優(yōu)化。學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。學(xué)校大力加強校風(fēng)建設(shè),深入開展“三讓一樹”和“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”活動,特別抓好“四風(fēng)”建設(shè)。經(jīng)自查,現(xiàn)已基本達到市級校風(fēng)示范學(xué)校的標(biāo)準。現(xiàn)將我校創(chuàng)建樂山市校風(fēng)示范學(xué)校的自查情況報告于后:
一、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
我校現(xiàn)行領(lǐng)導(dǎo)班子于XX年下期經(jīng)犍為縣教育系統(tǒng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗后組建。班子配備齊全,設(shè)校長1人,書記1人,工會主席1人,教務(wù)主任1人,政教主任1人,后勤主任1人,教科室主任1人,辦公室主任1人,共8人。班子成員平均年齡不足35歲,全為本科學(xué)歷。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治思想素質(zhì)好,能堅定不移的貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,堅持社會主義辦學(xué)方向,全面實施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體諸方面全面發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員綜合素質(zhì)較高,有較強的駕馭全局的能力。學(xué)校堅持“一手抓教育教學(xué)質(zhì)量,一手抓精神文明建設(shè),兩手都要抓,兩手都要硬”的管理方針。近年來,改革與事業(yè)發(fā)展成效顯著,教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高,受到學(xué)生、家長、社會、以及教育主管部門的認可和好評。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員勤政廉潔,克己奉公,率先垂范,以身作則。凡是要求教職工做到的,自己首先做到。班子成員全部深入教育教學(xué)第一線,其中任初三教學(xué)5人、任初二教學(xué)1人、任初一教學(xué)2人,且每人周課時均在8節(jié)以上。班子成員為人正直,作風(fēng)正派,干群關(guān)系融洽,集體功能發(fā)揮較好。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員既富有凝聚力和戰(zhàn)斗力,又具有開拓創(chuàng)新意識和拼搏進取精神。我校自1999年下期開始創(chuàng)造性地試行了“學(xué)校競聘班主任,班主任選科任教師,科任教師選班級”的雙選任制。這種“能者上,庸者下,能上能下”的人事管理制度極大地激發(fā)了教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的上檔升位提供了有效的人力支持和制度保證。據(jù)悉,這一改革在全縣范圍內(nèi)均屬首創(chuàng),得到了各兄弟學(xué)校的肯定,且被廣泛借鑒和推廣。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員重學(xué)習(xí)、重提煉、重創(chuàng)造、重內(nèi)涵。經(jīng)過36年的積累、梳理和完善,逐步提出了“人文結(jié)合,特長發(fā)展,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會的中學(xué)生”的辦學(xué)思想;確立了“依法治校,德政美校,科研強校,育人富校”的辦學(xué)原則;形成了“教育環(huán)境人文化,學(xué)校管理目標(biāo)化,教學(xué)活動多元化,文明校風(fēng)現(xiàn)代化”的.辦學(xué)理念;打造了“勤奮、進取、和諧、致美”的學(xué)校精神;營造了“嚴謹治教、敬業(yè)愛生”的教師教風(fēng)和“勤學(xué)好問、刻苦鉆研”的學(xué)生學(xué)風(fēng)。“德者智,智者能,德智雙健,立體成人”和“培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的一流學(xué)生”是我們永遠追求的目標(biāo)。
我校高度重視創(chuàng)建樂山市校風(fēng)示范學(xué)校工作。為了加強組織領(lǐng)導(dǎo),以求實、務(wù)實、扎實的工作作風(fēng)做好這項工作,特組建了創(chuàng)建樂山市校風(fēng)示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:xxx
副組長:xxx
成員:xxx
學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌規(guī)劃創(chuàng)建工作;學(xué)校各相關(guān)部門積極配合;全校師生齊動員,共努力,有條不紊地做好此項工作。
二、教師教風(fēng)
“國運興衰,系于教育”,“百年大計,教育為本”。學(xué)校大計教師為本,只有一流的教師隊伍,才有一流的教育教學(xué)質(zhì)量。多年來,我校極為重視教師隊伍建設(shè),并采取了行之有效的措施,使我校教師隊伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)均有了明顯提高。
我校通過黨組織活動、工會活動、教職工大會,組織教師學(xué)習(xí)教育的法律法規(guī)和教育理論,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅持輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每人每期完成學(xué)習(xí)筆記2萬字以上,完成心得體會文章4篇以上。
我校還制定了新民中學(xué)《教師一日常規(guī)》、《班主任工作管理細則》等一系列規(guī)章制度。以敬業(yè)樂教、忠于職守、注重形象、以德育人、依法執(zhí)教、文明執(zhí)教等為主要內(nèi)容規(guī)范教師行為。通過各種形式,在教職工中倡導(dǎo)樹人先正己,以身作則,助人為樂,愛護公物,保護環(huán)境,遵紀守法的社會公德。倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),誠實守信,奉獻教育,終生從教的職業(yè)道德。
我校教職工堅持黨的四項基本原則,忠于黨的教育事業(yè),認真履行人民教師的光榮職責(zé),教書育人,為人師表,職業(yè)道德高尚。多年來,我校教師遵紀守法,無違法亂紀行為發(fā)生。教師們時時刻刻以“學(xué)校無小事,事事皆育人;教師無小節(jié),處處皆楷模”來鞭策、警示自己,塑好警示形象,形成了嚴謹、求實、善誘、愛生的教風(fēng)。
學(xué)校自查報告8
為了深入貫徹《全民健身計劃綱要》和《學(xué)校體育工作條例》,推進學(xué)校的體育工作,增進學(xué)生的身心健康,促進學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展,提高全員體育運動素質(zhì)和體育競技水平,我校申報足球特色學(xué)校的評選。
現(xiàn)將我校自查的情況報告如下:
一、提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo),全面加強體育特色校的建設(shè)
我校自20xx年創(chuàng)辦以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,開展陽光體育、提高校師生的體育運動能力、增強全民體育運動素質(zhì)的辦學(xué)理念始終沒有變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視學(xué)校體育工作,重新調(diào)整了體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并于20xx年創(chuàng)辦了學(xué)校體育節(jié),將足球工作納入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中,納入到學(xué)校年度工作計劃和學(xué)期工作計劃之中,納入到日常學(xué)校的議事日程之中。
二、舍得投入,創(chuàng)造條件,積極營造良好的體育環(huán)境
幾年來,學(xué)校按照《山東省中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》的要求,不斷加強對體育設(shè)施的建設(shè),我校建有體育運動場2個,足球運動場2個、足球門6副(包括2副活動球門)。 同時,學(xué)校還節(jié)約資金,積極購進各類體育器材。目前學(xué)校擁有足球80余個,訓(xùn)練標(biāo)志錐40套,訓(xùn)練標(biāo)志盤70個,其它足球訓(xùn)練設(shè)施均安全到位,從而為開展足球運動創(chuàng)造了有利條件。
三、加強管理,培訓(xùn)隊伍,不斷提高體育教師的綜合素質(zhì)
我校現(xiàn)有體育教師16人,專職足球教練員2人,外聘教練員2人,有研究生學(xué)歷體育教師1人,其他人都具有本科學(xué)歷。為了提高足球訓(xùn)練水平我校特與淄博市地平線足球俱樂部簽訂訓(xùn)練合同,利用俱樂部的專業(yè)知識水平來提高我校足球隊的水平。為提高我校體育教師的專業(yè)理論水平,學(xué)校利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)新大綱及《走進新課程》等有關(guān)新課程改革方面的資料;學(xué)校圖書室、閱覽室向全體教師開放,并為教師訂購了體育方面的相關(guān)雜志。然鼓勵和支持教師們外出學(xué)習(xí),組織教師參加區(qū)、市及省一級的足球培訓(xùn)活動,其中王波老師順利通過亞足聯(lián)C級教練員培訓(xùn),李慎華老師順利通過中國足協(xié)“校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)”。
為全面貫徹我校足球工作,提高學(xué)生的身心素質(zhì)和競技水平,學(xué)校引導(dǎo)體育教師在平時的教育教學(xué)中,認真鉆研新教材、新教法,積極探討合作性、研究性學(xué)習(xí)及快樂足球的教學(xué)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉的主人。
四、突出特色,抓住重點,切實提高足球運動水平
近兩年學(xué)校體育工作得到了長足的'發(fā)展,學(xué)生的足球競技水平不斷提高。
1.以特色傳統(tǒng)項目為重點,提高全員體育競技水平
(1)足球運動成為我校師生的第一運動
為了培養(yǎng)學(xué)生積極向上的拼搏精神,增強學(xué)生競爭意識,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高文化修養(yǎng)、高綜合素質(zhì)、高運動水平的足球運動人才,學(xué)校把加強足球重點校的建設(shè)作為學(xué)校的重要工作,注重采取形式多樣的方式方法,使得學(xué)校的足球事業(yè)得到了長足的發(fā)展,學(xué)生的足球競技水平得到不斷提高。
為了營造足球氛圍,我們針對不同年級的學(xué)生特點,小學(xué)部我們積極開展足球節(jié)。從培養(yǎng)學(xué)生足球興趣出發(fā),針對一二年級學(xué)生的特點,組織他們進行運球練習(xí)并開展射空門比賽;三、四年級學(xué)生有了一定的足球基礎(chǔ),我們就組織他們開展五人制或七人制的比賽,讓學(xué)生在比賽中學(xué)會傳球、學(xué)會交流;對于即將有的五年級學(xué)生我們針對孩子們逐漸有了配合意識,有能力組織九人制或十一人制的比賽,學(xué)生通過比賽在技術(shù)、洞察力、交流能力等方面都得到了提高。對于初中部我們積極開展班級足球聯(lián)賽。如今,這已經(jīng)成了我校的傳統(tǒng)體育比賽項目。全校各班級不僅有自己的球隊,而且每個球隊還有自己設(shè)計的響亮的名字。如:“霹靂之火”、“火箭風(fēng)暴”、“黑暗軍團”等等。還有的班級為自己的球隊設(shè)計了漂亮的隊徽。每學(xué)期,學(xué)校足球比賽的日子是學(xué)生最激動、最活躍的時候。每當(dāng)?shù)奖荣惖娜兆樱靼嗉壸闱蜿爢T身著運動裝,活躍在比賽場上;其他學(xué)生則站在體育場外,吶喊加油。當(dāng)比賽結(jié)果出現(xiàn)時,優(yōu)勝班級歡呼跳躍,互相擁抱;戰(zhàn)敗的班級則會痛哭流涕,不勝惋惜。
為了提高學(xué)生的足球競技水平,我們在四、五年級學(xué)生以及七、八年級中組成了校級足球隊,付帥和李慎華老師擔(dān)任教練。足球隊每天堅持1個小時的常規(guī)化訓(xùn)練,并在每周末舉行一次比賽。在訓(xùn)練的過程中,以張延安老師著的《現(xiàn)代足球訓(xùn)練方法》為依據(jù),將一些外國的先進足球理念傳輸給學(xué)生,從而達到訓(xùn)練內(nèi)容系統(tǒng)化的要求。
的確,足球作為世界第一運動,早已深深地扎根于桓臺縣實驗學(xué)校的校園之中,成為師生心中的第一運動。
三年來,學(xué)校學(xué)生足球隊在全市足球比賽中取得了較好的成績:20xx年市傳統(tǒng)校比賽中第五名、20xx年市長杯比賽中第四名、20xx年桓臺縣學(xué)校聯(lián)賽中第三名,并連年榮獲體育道德風(fēng)尚獎。
(2)青少年體育俱樂部成為學(xué)生們訓(xùn)練的基地
20xx年,學(xué)校開始籌建桓臺縣實驗學(xué)校雛鷹起飛足球俱樂部。在省、市、區(qū)體育局的幫助指導(dǎo)下,我們健全了俱樂部的組織機構(gòu),制定了俱樂部的章程、實施計劃、入會簡章、教練員工作守則等一系列規(guī)章制度,并于今年與淄博市地平線足球俱樂部簽訂協(xié)議組建友好單位。
體育俱樂部的創(chuàng)辦過程是學(xué)校體育運動不斷發(fā)展的過程。近年來,學(xué)校不僅重視足球運動的發(fā)展,而且還注重抓好排球、乒乓球、籃球、武術(shù)等多項體育運動,各類訓(xùn)練隊、特長班堅持常年開展活動。學(xué)生們在籃球、排球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)等訓(xùn)練中,提高了競技水平。
我們堅信,在省、市、縣體育局的大力支持下,我校的足球運動將會開展得更好,學(xué)生的競技水平將會得到更大的提高,并將帶動全縣體育運動的蓬勃開展。
學(xué)校自查報告9
為了切實貫徹落實國家和省規(guī)范教育收費、治理教育亂收費工作,進一步規(guī)范學(xué)校收費工作,推動教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),切實維護人民群眾的切身利益,進一步提高人民群眾對教育的滿意度。20xx年春季開學(xué)后,我校開展了一次徹底的教育收費自查自糾工作。
一、提高認識,成立機構(gòu),加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。
任何教育亂收費行為,都有損于教育的形象,有損于教師的形象,有損于黨和政府的形象。規(guī)范教育收費工作,是推動教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求,是教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要任務(wù)。這次檢查很有必要也很重要。因此,學(xué)校成立了以校長為組長的教育收費自查領(lǐng)導(dǎo)小組,成員名單如下:
組長:(第一負責(zé)人。負責(zé)學(xué)校教育收費自查工作的安排部署、督查。)
副組長:(直接負責(zé)人。負責(zé)本次自查工作的日常事務(wù)。)
二、自查工作程序。
本次自查工作首先由各班開展認真的.自查自糾,將有關(guān)情況向分管人員匯報,分管人員在此期間要進行嚴格督查,然后由學(xué)校自查領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)查。
三、自查情況。
1、嚴格執(zhí)行義務(wù)教育收費政策
嚴格執(zhí)行上級部署和要求,堅決不參與應(yīng)由有關(guān)部門收取的代收費項目的行為;無強制性收費和從中謀取個人利益的行為;無各種形式的強制服務(wù)、強制收費的行為。學(xué)校更沒有擅自私立收費項目,提高收費標(biāo)準。尤其是對農(nóng)民工子女沒有收取擇校費,一律免費入學(xué)。
2、嚴格執(zhí)行學(xué)校財務(wù)管理制度
嚴格執(zhí)行學(xué)校財務(wù)管理制度和收支兩條線管理辦法,按照規(guī)定的用途使用學(xué)校收費資金。學(xué)校未用事業(yè)收入發(fā)放獎金、補貼、津貼、實物及組織公費旅游。
四、規(guī)范收費行為。
1、學(xué)校無超標(biāo)準、超范圍和自立項目收費。
2、學(xué)校無違反規(guī)定舉辦收費輔導(dǎo)班、補習(xí)班,學(xué)校也沒有在節(jié)假日期間辦辦各種補習(xí)班性的辦班活動和以競賽的名義收取任何費用。
3、我校嚴格禁止以各種名目向?qū)W生攤派錢物。未組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料,也從未組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料,沒有向?qū)W生收取贊助費、捐資費等情況發(fā)生。
4、學(xué)校對學(xué)生著裝采取自愿原則,不強制收費。
5、學(xué)校的每次教育收費收繳均入財政專戶,按財政部門批準的預(yù)算安排將嚴格使用教育收費資金。
以上是我校20xx春季學(xué)校收費情況自查說明。我校將始終嚴格執(zhí)行上級的收費政策,進一步規(guī)范學(xué)校收費行為,做好收費政策的.宣傳,依法治校,堅絕杜絕亂收費行為,進一步提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。
學(xué)校自查報告10
為了保障20xx年秋學(xué)期學(xué)校各項工作的正常開展,保障有序的教學(xué)秩序,XX鄉(xiāng)中心學(xué)校于20xx年8月29日至8月31日對全鄉(xiāng)各完小、校點的開學(xué)工作暨“護校安園”行動落實情況進行了自檢自查,現(xiàn)匯報如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo),做好開學(xué)保障
創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的良好教育教學(xué)環(huán)境是保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序的先決條件,新學(xué)年伊始,為更好創(chuàng)造這個條件,XX鄉(xiāng)中心學(xué)校建立了以校長任組長,辦公室主任任副組長,中心學(xué)校其余人員和各完小校長為組員的“護校安園”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了工作計劃,并要求各學(xué)校在開學(xué)之初對學(xué)校的安全隱患進行排查,做好各項開學(xué)保障工作,如期正常開展教育教學(xué)工作。
二、學(xué)校各項工作的落實情況
1、開學(xué)條件保障情況
截止8月31,中心學(xué)校完成了對各學(xué)校的人員安排,對部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子進行調(diào)整和充實;全鄉(xiāng)各校教師、各類人員已全部到崗,各學(xué)校師資人員均已可保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。各類人員到位后,各學(xué)校均組織了校園衛(wèi)生大掃除,對食堂各類設(shè)施設(shè)備進行了消毒和清潔工作,對校園進行安全隱患進行大排查,對存在的隱患進行了及時整改或上報,其中存在虎山、水塘、丫落三所學(xué)校由于學(xué)校的整體重建,學(xué)校的教育教學(xué)條件較為艱苦,但經(jīng)多方協(xié)調(diào),亦可正常開展各項工作。開學(xué)期間,各學(xué)校還舉行開學(xué)典禮,進行了“三愛”、“三節(jié)”主題教育。
2、護校安園行動落實情況
各學(xué)校對重點區(qū)域和人員密集場所安全隱患進行全面排查整改;不存在校園暴力、校園欺凌等情況。我鄉(xiāng)有一校有專職保安,其余各校均有兼職保安,校外人員進入校園均需進行登記。我鄉(xiāng)有部分學(xué)校仍在建筑施工,部分學(xué)校主體建筑工程完成但基礎(chǔ)設(shè)施善未建設(shè)完成,校園沒有圍墻,學(xué)校無法封閉管理,存在安全隱患。監(jiān)控視頻我鄉(xiāng)仍有部分學(xué)校尚未安裝,寄宿制校園均有宿舍管理員。我鄉(xiāng)各學(xué)校通過安全教育課、消防安全演練、家長會、發(fā)放安全知識手冊、致學(xué)生家長書信等方式宣講安全知識,制定校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練;各學(xué)校不定期邀請司法所、派出所等相關(guān)法務(wù)人員到校對師生開展法制安全教育培訓(xùn)。全鄉(xiāng)最大的完小中心完小開學(xué)當(dāng)天及周末放假時段是有警車巡邏或民警執(zhí)勤。
3、學(xué)校安全管理情況
我鄉(xiāng)各學(xué)校均安裝了消防安全設(shè)備,制定了滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案和組織消防演練,并不定期進行消防安全宣傳教育培訓(xùn)。在食品安全方面,各學(xué)校以學(xué)校食堂、學(xué)生營養(yǎng)餐為重點,學(xué)校食堂人員衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生以及食品原料采購、存儲、加工、銷售等各環(huán)節(jié)食品安全管理制度和規(guī)范均按要求落實,遇突出事件均要求各學(xué)校及時上報。我鄉(xiāng)僅一校有鍋爐設(shè)備,均按要求進行管理使用。
4、校舍安全管理情況
各學(xué)校在開學(xué)之初及時對校舍隱患進行了排查,對學(xué)生宿舍、教師公寓、食堂餐廳教室、禮堂、鍋爐房、配電室、在建工地等隱患定期進行排查,并對排查到的問題進行了整改或上報,對部分D級危房進行了觀察使用。
5、規(guī)范辦學(xué)行為情況
在開學(xué)會議上對補課亂收費、幼兒園亂收費等進行了明令禁止,在自查中未發(fā)現(xiàn)存在違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費等社會高度關(guān)注、群眾反映強烈的突出問題。否嚴格執(zhí)行教育收費公示制度,服務(wù)性收費和代收費收取完全按規(guī)定執(zhí)行。由于我鄉(xiāng)的部分學(xué)校師資不足和校舍面積不夠,部分學(xué)校部分年級班額較大,但課程安排均符合國家和省級規(guī)定,認真落實了每天鍛煉一小時要求,不存在對學(xué)生考試成績進行排名并張榜公布情況,寄宿學(xué)生作息時間安排科學(xué)合理,沒有學(xué)校和教師組織學(xué)生補課情況,責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度已落實。
6、教師隊伍建設(shè)情況
我鄉(xiāng)教師仍有缺口,有待逐年補充,音體美教師也還有缺口,無法滿足教學(xué)需要。但我鄉(xiāng)教師隊伍穩(wěn)定情況,教師的合法權(quán)益均落實到位,新工資調(diào)整方案已落實到位,鄉(xiāng)村教師補助發(fā)放到位。我鄉(xiāng)嚴格要求教師遵守《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》等文件,不存在違反教師職業(yè)道德行為,不存在有償家教情況。
7、營養(yǎng)改善計劃落實情況
我鄉(xiāng)對糧油等大宗原材料實行“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一招標(biāo)、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一分配、統(tǒng)一運送)工作制度。各學(xué)校定期公開營養(yǎng)改善計劃的政策法規(guī)、資金使用、工作進展等情況,按月公示膳食補助收支和食堂財務(wù)管理情況,按周公示食堂飯菜價格、帶量食譜和原材料采購情況。
8、教育信息化開展情況
我鄉(xiāng)尚有部分完小尚未連接互聯(lián)網(wǎng),但各學(xué)校均擁有多媒體教室。目前對未連接互聯(lián)網(wǎng)的`學(xué)校正在與運營商進行搓商,爭取早日互聯(lián)互通。
9、校園文化建設(shè)情況
各學(xué)校重視對學(xué)生的教育和引導(dǎo),不定期圍繞校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)開展系列主題教育活動。在春學(xué)期我鄉(xiāng)通過“六.一”節(jié),在冬學(xué)期通過“陽光體育運動會”設(shè)計開展豐富多彩的活動,來調(diào)動學(xué)生的積極性、開拓學(xué)生的創(chuàng)造性。通過“八化”工程的帶動,中心學(xué)校非常重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)情況,努力創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境。
10、中小學(xué)校素質(zhì)教育開展情況
中心學(xué)校校長在開學(xué)工作報告中提到:“要牢固樹立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念,遵循教育教學(xué)規(guī)律辦學(xué),辦學(xué)思要路清晰。”在這一要求的指導(dǎo)下,我鄉(xiāng)各學(xué)校建立以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制度,全員參與、全面考查的學(xué)校自評制度。各學(xué)校重視德育與活動開展,制定有遞進層次、適合學(xué)生年齡特點的德育目標(biāo)、德育計劃,德育滲透于教育全過程;做到科學(xué)安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活時間,保證學(xué)生每天校園體育活動不少于一小時;教育教學(xué)活動有效開展。學(xué)校注重學(xué)生德智體美的全面發(fā)展,學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的滿意度不斷提高。
學(xué)校自查報告11
洞頭縣第二中學(xué)是浙江省B類普通中學(xué),學(xué)校的辦學(xué)條件相對落后,辦學(xué)競爭力因此而無法實質(zhì)性提高,為了改變這種狀況,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子確定了從“和諧校園”到“品牌學(xué)校”的辦學(xué)路子,著重從學(xué)校的內(nèi)涵積淀入手改變學(xué)校自身品質(zhì),并由內(nèi)涵而外延地提高學(xué)校的社會聲譽,“綠色學(xué)校”創(chuàng)建成為“和諧校園”建設(shè)的有效載體,幾年來,堅持不懈的努力終于取得了可喜的成果。
一.創(chuàng)建工作:
(一)統(tǒng)一思想,加強領(lǐng)導(dǎo),完善管理,為創(chuàng)綠奠定組織和制度基礎(chǔ)。
環(huán)保教育一直作為我校德育的一項重要內(nèi)容,受到普遍重視,而且我們將“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建視為提高辦學(xué)品位、深化素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。在創(chuàng)建市“綠色學(xué)校”的準備階段,我們組織教師認真學(xué)習(xí)各級教育行政部門關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的有關(guān)文件,學(xué)習(xí)各地學(xué)校創(chuàng)“綠色學(xué)校”的經(jīng)驗,進一步提高對“創(chuàng)綠”活動的認識,確立了“創(chuàng)綠”要以人為本,著眼于引導(dǎo)全體師生積極參與,著力于師生環(huán)保素質(zhì)提高的意識,我們的環(huán)保口號是:抓環(huán)保教育、創(chuàng)綠色學(xué)校,建生態(tài)家園。
在統(tǒng)一思想,提高認識的基礎(chǔ)上,我們加強了對“創(chuàng)綠”工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校于20xx年3月成立了創(chuàng)建市綠色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組,領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長,辦公室主任擔(dān)任副組長,其他處室負責(zé)人及有關(guān)人員為成員,環(huán)保教育教研組由教務(wù)處主任擔(dān)任組長,生化及其他相關(guān)老師為成員。并將此項工作融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過程,列入學(xué)校教育教學(xué)工作的主要議事日程,落實到學(xué)校、教務(wù)處、德育處、團委、總務(wù)處、教研組、學(xué)生會及教師教學(xué)工作計劃和班主任老師工作計劃中去。
20xx年9月,由于人員變動和創(chuàng)綠工作進入實施階段等實際原因,我們對創(chuàng)建市綠色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組進行了調(diào)整,充實了骨干力量。本學(xué)期以來,多次召開行政會議專門討論研究“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作,并專程前往“國家級綠色學(xué)校”洞頭縣城關(guān)二小進行實地考察學(xué)習(xí),制定了洞頭二中創(chuàng)建溫州市“綠色學(xué)校”具體實施方案,對環(huán)境教育宣傳、環(huán)保培訓(xùn)、課程設(shè)置、學(xué)科滲透,校園綠化美化等各項工作進行細致明確的分工和布置,將責(zé)任落實到人,進一步健全學(xué)校各處室、各崗位的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的相關(guān)規(guī)章制度,形成了比較完善的制度系統(tǒng),多層次地推進環(huán)境教育,全方位地進行管理督促。同時學(xué)校在經(jīng)費投入上為創(chuàng)建“綠色學(xué)校”提供了保證,在環(huán)保教育、校園環(huán)境建設(shè)、綠化美化凈化亮化等方面投入了大量資金,為了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”,幾任校長先后投入資金近40萬元,本學(xué)期在學(xué)校園綠化、美化方面投入已經(jīng)超過10萬元。。
這一切都為我校創(chuàng)建市“綠色學(xué)校”工作順利進行奠定了組織和制度基礎(chǔ),提供了可靠的物質(zhì)保障。
(二)科研先導(dǎo),學(xué)科滲透,注重實踐,讓“綠色”走進課堂、走近學(xué)生
在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的過程當(dāng)中,我們認識到加強環(huán)境教育,提高師生的環(huán)保意識和環(huán)保能力是建設(shè)“綠色學(xué)校”的重點,因此,我們在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”之初就把環(huán)境教育作為重點來抓。并在創(chuàng)建過程當(dāng)中,我們逐漸認識到環(huán)境教育應(yīng)以學(xué)科滲透教育為主,努力探索學(xué)科滲透環(huán)境教育的有效途徑和方法,同時注重開設(shè)環(huán)境教育綜合活動課程和學(xué)校組織的實踐活動,使師生既對環(huán)境有感性的認識,又增強“有效參與”的環(huán)保能力的實踐和訓(xùn)練。
1.增強教師環(huán)境意識,提高教育科研能力。
首先,我校定期對教師開展環(huán)境知識講座,通過網(wǎng)絡(luò)了解環(huán)境教育信息。其次,倡導(dǎo)教師通過對課堂教學(xué)的探討和不斷推進教育科研,進行了與環(huán)境教育有關(guān)的教育課題研究。我們要求教師善于研究和反思,改進教學(xué)方法,做到有機、有理,提高環(huán)境教育的實效。再次,在學(xué)校教育、教學(xué)評價體系中,體現(xiàn)對環(huán)境教育這一指標(biāo)的重視,保證了環(huán)境教育的持久有效地進行。經(jīng)過努力,我校教師的環(huán)境教育意識、能力正隨著教育科研意識、能力不斷增強而提高。
2.充分挖掘課程內(nèi)涵,有機滲透環(huán)境教育。
實施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師,基本途徑在課堂。課堂教學(xué)是對學(xué)生進行各種教育的主渠道,也是環(huán)保教育的主渠道。因此我們堅持以立足課堂,增強綠化意識為指導(dǎo)思想,在不增加課時,不增加學(xué)生負擔(dān),不影響正常教學(xué)的情況下,針對中學(xué)生的思想和行為特點,有機滲透環(huán)境教育。尤其是地理、生物、化學(xué)、物理等幾門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,都與環(huán)境問題有著密切的聯(lián)系,可以滲透的內(nèi)容很多,因此其環(huán)境教育開展得較好;另外,語文、美術(shù)等學(xué)科閱讀、鑒賞和創(chuàng)造方面也突出了“人與自然”、“人與環(huán)境”的主題。高一的地方課程“人、自然、社會”則由林德榮老師進行專門的知識講座。在學(xué)科中教學(xué)滲透環(huán)境教育,我們特別注意處理好環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)目標(biāo)所達成的關(guān)系,不喧賓奪主,不主次顛倒,力求恰到好處。
3、注重學(xué)生行為實踐,增強綠色環(huán)保能力,
實踐活動是提高環(huán)境教育實效性、增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式。我們非常講究課內(nèi)外結(jié)合,在學(xué)科滲透的同時,適當(dāng)把環(huán)境教育向課外延伸,做到“滲于課內(nèi),寓于課外”,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際,結(jié)合學(xué)校德育處、團委的.工作計劃,開展了融行為習(xí)慣教育、愛國愛鄉(xiāng)教育和環(huán)境教育為一體的綜合實踐活動,并將學(xué)生參與環(huán)保實踐活動的效果與《德育學(xué)分手冊》掛鉤。在環(huán)保教育教研組的指導(dǎo)下設(shè)有環(huán)保興趣小組,開展有關(guān)人口、自然、環(huán)境等方面的研究性學(xué)習(xí)、嘗試環(huán)境監(jiān)測和保護考察實踐活動,通過活動加強了學(xué)生對環(huán)境教育和環(huán)境保護的重要性認識,進一步規(guī)范了學(xué)生的生活習(xí)慣,使學(xué)生的環(huán)境保護能力得到了較大程度的提高。
通過教育科研、學(xué)科滲透和一系列的實踐活動,真正做到讓師生充分地了解“綠色”,親近“綠色”,讓“環(huán)保”走進課堂、走近學(xué)生。
(三)重視宣傳,氛圍熏陶,環(huán)境育人,提高環(huán)境教育活動的實效性。
首先,學(xué)校充分利用有效的教育資源,營造環(huán)保教育的濃厚氛圍,把環(huán)保宣傳作為環(huán)境教育的切入點,利用以紀念日或節(jié)日為契機進行宣傳,如3月12日的“植樹節(jié)”,3月22日的“世界水日”,4月22日的“地球日”,6月5日的“世界環(huán)境日”,7月11日的“世界人口日”等與環(huán)境保護這一教育主題有密切的關(guān)系的日子,組織學(xué)生配合社會開展有關(guān)活動,如我們的青年志愿者、團員經(jīng)常參加居委會、街道環(huán)境保護活動。同時圍繞這些節(jié)日的不同主題,在學(xué)校內(nèi)舉行專題性紀念活動、教育活動,以強化環(huán)保意識。
其次,我們開辟了環(huán)保教育宣傳欄,增添了環(huán)保宣傳標(biāo)語(牌),圖書室、閱覽室增置了大量有關(guān)環(huán)保知識的書刊,教師辦公室、學(xué)生寢室、教室開展凈化、美化評比,舉行班級綠色環(huán)保黑板報競賽,開展環(huán)境教育周活動,等等,不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。利用學(xué)校的廣播臺、升旗儀式的國旗下講話、晨會、班會課等載體進行環(huán)境教育,并開展以“環(huán)保”為主題的主題班會評比。此外,還發(fā)揮團委、學(xué)生會以及語文組下面設(shè)置的各種語文社團(記者團、演講團、書畫手抄報團、讀書論壇團等)的功能和優(yōu)勢,開展了一系列以“綠色環(huán)保”為主題的各類活動,如手抄報展覽、現(xiàn)場作文競賽、書法比賽、演講比賽等。
再次,學(xué)校將硬件設(shè)施的改建、添置,校園環(huán)境綠化、美化和校園文化建設(shè)相結(jié)合。一年來對學(xué)生寢室、浴室、食堂、教室的墻面等進行改造;添置了不少電腦、體育器材等教育教學(xué)設(shè)備;增建了雕塑、趣味小品;擴展了綠化帶,校園可綠化面積的綠化率達98。4%。同時,非常重視綠色環(huán)境和學(xué)校設(shè)備的維護:對衛(wèi)生死角進行大清除、大檢查;對垃圾按可回收和不可回收進行分類收集處理;定期對食堂飲食衛(wèi)生進行檢查;定期開展對生物、物理、化學(xué)實驗室的設(shè)備安全檢查;按班級對校園綠化場地進行分管養(yǎng)護,各班都提出了鮮明的環(huán)保口號;我們通過嚴格訓(xùn)練使每個學(xué)生養(yǎng)成愛護、保護環(huán)境的習(xí)慣,成為自覺維護學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的“使者”。
最后,我校通過諸多實際工作的積累,充分認識到環(huán)境教育不僅已成為一門學(xué)科,同時也是一種思想,是一個開放的概念。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”和長抓不懈的環(huán)境教育使得廣大師生的環(huán)保知識、科普知識日漸豐富,珍惜環(huán)境、保護環(huán)境的意識越發(fā)強烈,環(huán)境教育、環(huán)境保護的能力逐漸提升,這一些可以在每學(xué)期組織的教師和學(xué)生環(huán)保知識測試的成績中得以體現(xiàn),更能在師生平時良好的行為習(xí)慣上得以證明,在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程當(dāng)中,我們加大了綠色宣傳的力度,重視宣傳熏陶,環(huán)境育人,活動育人,真正做到將“綠色環(huán)保”教育寓于豐富多彩的綜合活動中,切切實實地提高了環(huán)境教育的實效性,成為我校“和諧校園”創(chuàng)建的有力保證。
二、存在不足和今后工作:
在整個創(chuàng)建“綠色學(xué)校”過程當(dāng)中,雖然我們在各個方面都進行了不懈的努力,但也存在一些不足。
首先是學(xué)生雖然在行為習(xí)慣和內(nèi)在意識上已經(jīng)有了明顯的改觀,學(xué)校的風(fēng)貌因為創(chuàng)建而繼續(xù)超著更加健康的方向發(fā)展,但是在廣度上還不是所有學(xué)生的自覺行為,在創(chuàng)建過程當(dāng)中,還有學(xué)生仍游離于學(xué)校氛圍之外,在深度上環(huán)境保護有許多仍然是外在的行政要求,還不完全來自學(xué)生的內(nèi)在需求。
其次是通過全體師生員工的共同努力,雖然學(xué)校環(huán)境綠意盎然,師生行為規(guī)范有序,綠化、美化效果明顯,但是環(huán)境教育由于受到多個方面的影響而還沒有完全形成學(xué)校的固有特色,環(huán)境建設(shè)、環(huán)境教育還停留在淺層次的融合之中,還沒有與學(xué)校文化建設(shè)形成深層次融合的、完全的有機整體。
因此,今后工作在繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的環(huán)境教育傳統(tǒng)的同時,應(yīng)該著重在改變觀念上狠下功夫,環(huán)境教育與學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展緊密地結(jié)合起來,我們的基本方向是堅定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展的道路。
首先是環(huán)境建設(shè)必須發(fā)揮庭院優(yōu)勢,努力讓每一面墻、每一個角落都表現(xiàn)出洞二中“健、嚴、勤、特”的校訓(xùn)精神,使環(huán)保意識成為每一個學(xué)生的基本素質(zhì)。
其次是環(huán)保活動必須體現(xiàn)人本化思想,以學(xué)生主體活動式教育為主,積極引導(dǎo)“勤勉、樂學(xué)、多思、獨創(chuàng)”的學(xué)風(fēng)朝更深的層次發(fā)展,使環(huán)保行為成為學(xué)生的自覺追求。
再次是環(huán)境營造必須宣揚文化品味,宣傳上不斷體現(xiàn)人的責(zé)任和價值,以生命意識來促進“文明、進取、求實、創(chuàng)新”校風(fēng)的強化,使環(huán)保觀念成為學(xué)校全體師生的共同精神。
三、結(jié)語:
各位領(lǐng)導(dǎo),洞二中今后的辦學(xué)思路是從“和諧校園”到“品牌學(xué)校”,綠色學(xué)校的創(chuàng)建是我校“和諧校園”建設(shè)的重要載體,在這一過程當(dāng)中,全校師生已經(jīng)非常真切地看到了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建所起到的巨大作用,應(yīng)該說“綠色學(xué)校”的內(nèi)涵非常豐富,我們的創(chuàng)建還只是開始,雖然任重而道遠,但我們將義不容辭地沿著這樣的路子繼續(xù)走下去。
四、自查自評
根據(jù)溫州市“綠色學(xué)校”評估標(biāo)準以及教育廳環(huán)保局有關(guān)文件,結(jié)合我校“綠色學(xué)校”創(chuàng)建的實際,現(xiàn)自查自評如下:
項目一:學(xué)校管理(15分,自評15分)
1、學(xué)校建立了綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組,領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長,辦公室主任擔(dān)任副組長,其他處室負責(zé)人及有關(guān)人員為成員;環(huán)保教育教研組由教務(wù)處主任擔(dān)任組長,生化及其他相關(guān)老師為成員,并結(jié)合具體學(xué)科教學(xué)和學(xué)校實際開展有關(guān)環(huán)境教育教研活動。(5分)
2、學(xué)校具備近期環(huán)境教育規(guī)劃和創(chuàng)建綠色學(xué)校的實施方案,每學(xué)期都有環(huán)境教育的工作計劃和總結(jié)。(4分)
3、近幾年來,學(xué)校在環(huán)境建設(shè)方面投入的資金近40萬。(2分)
4、校長、辦公室主任于20xx年10月參加溫州“綠色學(xué)校”培訓(xùn)班學(xué)習(xí),有關(guān)環(huán)境教育的教師都能定期參加各級培訓(xùn)。(2分)
5、學(xué)校各處室、各崗位具有創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的相關(guān)規(guī)章制度,形成了比較完善的制度系統(tǒng),將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱、評優(yōu)評先的參考條件。(1分)
6、學(xué)校有創(chuàng)建“無煙學(xué)校”的規(guī)定,并將規(guī)定懸掛于學(xué)校的顯眼位置,現(xiàn)已符合“無煙學(xué)校”的條件(1分)
項目二:環(huán)境教育過程(25分,自評25分)
1、學(xué)校有開設(shè)環(huán)境教育課,并與活動課程、研究性學(xué)習(xí)課程相結(jié)合,有與環(huán)境教育相關(guān)的教材、教案和教學(xué)設(shè)計以及學(xué)生的作業(yè)。(10分)
2、教師將環(huán)境教育納入學(xué)期教學(xué)工作計劃,并注意在學(xué)科教學(xué)中有機滲透環(huán)境教育,有具體的教案和相關(guān)資料。(5分)
3、環(huán)保教育教研組的指導(dǎo)下設(shè)環(huán)保興趣小組,開展了自然、環(huán)境等方面的研究性學(xué)習(xí)并嘗試環(huán)境監(jiān)測活動。(5分)
4、每學(xué)期均有組織學(xué)生開展環(huán)境監(jiān)測、志愿者環(huán)境打掃等環(huán)境保護實踐活動,同時能夠圍繞各種環(huán)境宣傳日開展活動(見環(huán)境教育1、2)。(5分)
項目三:綠色宣傳(25分,自評25分)
1、學(xué)校圍繞植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日等有意義的日子,突出主題,舉辦環(huán)保知識講座、義務(wù)勞動(如植樹)以及到環(huán)境破壞較嚴重的地段考察、參觀。(8分)
2、學(xué)校定期組織學(xué)生或發(fā)動團員、青年志愿者到校外參加環(huán)境保護活動。(4分)
3、校園內(nèi)設(shè)立了環(huán)保宣傳欄,還利用校廣播臺對環(huán)境教育進行宣傳,圖書室、閱覽室有環(huán)保科普宣傳書籍、報刊雜志。(5分)
4、學(xué)校宣傳欄和班級黑板報每學(xué)期至少有一次刊出以“綠色環(huán)保”為主題的內(nèi)容。(8分)
項目四:校園環(huán)境(20分,自評20分)
1、校園可綠化面積是2573平方米,已綠化面積有2532平方米,可綠化面積綠化率達98。4%。(4分)
2、校園和教室環(huán)境整潔、優(yōu)雅,食堂衛(wèi)生達標(biāo),節(jié)約用水,無衛(wèi)生死角。(5分)
3、學(xué)校對自身產(chǎn)生的污染能進行有效地控制。(5分)
4、對垃圾進行分類收集處理,使用可回收垃圾桶,并盡量做到回收利用。(4分)
5、生物、物理、化學(xué)三個實驗室均安裝了換氣處理設(shè)備和消防安全裝置。(2分)
項目五:教育成果(15分,自評15分)
1、學(xué)校每學(xué)期都有組織師生舉行一次環(huán)保科普知識,且平均分基本上都在85分以上。(5分)
2、學(xué)校有組織學(xué)生積極參與上級有關(guān)環(huán)境類的競賽,且成績優(yōu)良。(5分)
3、學(xué)校的師生都能比較自覺地做到保護環(huán)境、節(jié)約資源,具有良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣。學(xué)校曾被評為縣級綠化、美化先進單位和縣級庭院式先進單位,并多次被評為市文明單位。(5分)
項目六:特色加分(5分,自評4分)
1、我校全面實施了德育學(xué)分制度,將學(xué)生的環(huán)境道德、習(xí)慣和勞動實踐列入《德育學(xué)分手冊》,與學(xué)生的學(xué)期德育學(xué)分直接掛鉤。
2、由于我校被甲山環(huán)抱,因此利用依山之便利,在西面的山腳增建了綠色趣味小品,成為校園一道亮麗的風(fēng)景線;植物掛牌介紹,使學(xué)生在了解植物習(xí)性的同時,潛移默化提高環(huán)保意識;對全校綠地進行分塊包干,各班提出綠色維護口號,以實際行動促成學(xué)生的環(huán)保意識。
3、結(jié)合社會熱點進行環(huán)保宣傳,本學(xué)期以來著重突出對禽流感的介紹。
洞頭縣第二中學(xué)創(chuàng)建溫州市“綠色學(xué)校”自查評分表
項目指標(biāo)完成情況分值分項自評總分自評
學(xué)
校
管
理
1、有綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和環(huán)保教育教研組。5分5分15分
3、有環(huán)境教育規(guī)劃、計劃和總結(jié)。4分4分
2、有投入環(huán)境建設(shè)的經(jīng)費保證。2分2分
4、校長、辦公室主任參加過環(huán)保培訓(xùn)。2分2分
5、將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱、評優(yōu)評先的參考條件。1分1分
6、學(xué)校符合“無煙學(xué)校”條件1分1分
環(huán)境
教育過程1、有開設(shè)有環(huán)境教育課。10分10分24分
2、環(huán)境教育注重學(xué)科滲透,有計劃、教案、案例等。5分10分
3、有環(huán)境興趣小組并開展有關(guān)活動。5分4分
4、每學(xué)期均有組織學(xué)生開展環(huán)境保護實踐活動。5分5分
綠
色
宣
傳1、學(xué)校有圍繞相關(guān)節(jié)日開展活動8分8分25分
2、學(xué)校定期組織學(xué)生參加環(huán)境保護活動。4分4分
3、校內(nèi)設(shè)立環(huán)保宣傳欄,廣播臺對環(huán)境教育進行宣傳,有環(huán)保科普宣傳書報。5分5分
4、學(xué)校宣傳欄和班級黑板報每學(xué)期至少有一次刊出環(huán)境教育內(nèi)容。(8分)8分8分
校
園
環(huán)
境1、可綠化面積綠化率達98。4%。4分4分19分
2、校園和教室環(huán)境整潔,食堂衛(wèi)生達標(biāo),無衛(wèi)生死角。5分5分
3、學(xué)校對自身產(chǎn)生的污染能進行有效地控制5分4分
4、垃圾分類收集處理盡量做到回收利用。4分4分
5、實驗室均安裝了換氣處理設(shè)備。2分2分
教
育
成
果1、每學(xué)期組織師生舉行一次環(huán)保科普知識測試。5分5分14分
2、有組織學(xué)生積極參與有關(guān)環(huán)境類的競賽。5分5分
3、學(xué)校的師生都能比較自覺地做到保護環(huán)境、節(jié)約資源,具有良好的環(huán)境道德和行為習(xí)慣。5分4分
特
色
加
分1、將學(xué)生的環(huán)境道德、習(xí)慣和勞動實踐列入《德育學(xué)分手冊》,與學(xué)生的學(xué)期德育學(xué)分直接掛鉤。5分4分4分
2、綠色趣味小品,成為校園風(fēng)景線。植物掛牌提高環(huán)保意識;綠地包干、綠色口號,促成環(huán)保意識。
3、結(jié)合社會熱點進行環(huán)保宣傳。
學(xué)校自查報告12
我校按照重慶市《關(guān)于印發(fā)重慶市人文校園建設(shè)實施方案的通知》(渝教宣200921號)和江北教20118號《關(guān)于20xx年“五個校園”建設(shè)實施意見》精神,堅持以人為本、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念,注重加強環(huán)境保護教育,把創(chuàng)建綠色學(xué)校,培養(yǎng)綠色使者作為學(xué)校的重要任務(wù),不斷優(yōu)化育人環(huán)境,學(xué)校的綠化、凈化、美化工作成績突出。根據(jù)(江北教辦201216號)《關(guān)于對申報“五個校園”考核評估學(xué)校進行檢查驗收的通知》,結(jié)合我校實際,對“綠色校園”建設(shè)情況進行了自查,現(xiàn)報告如下:
一、學(xué)校基本情況
學(xué)校創(chuàng)建于19xx年,目前占地19.6畝、校舍建筑面積5200平方米,綠化面積7536M2,生均綠化面積6.3M2,26個教學(xué)班,在校學(xué)生1100余人,教職工111人。我校十分重視環(huán)境教育,不斷加強校園的綠化、美化、凈化工作,歷經(jīng)20多年的發(fā)展,學(xué)校鳥語花香,綠樹成蔭,生機盎然,師生在優(yōu)美的環(huán)境中愛崗敬業(yè),樂學(xué)善思,逐步把觀中建設(shè)成了理想智慧的家園,成功愉悅的樂園,科學(xué)人文的花園,自主互動的學(xué)園,受到各級主管部門和社會的一致好評。
二、加強組織領(lǐng)導(dǎo),落實人財保障
為保證創(chuàng)建工作的落實,學(xué)校成立綠色校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:夏軍、童建軍
副組長:柳興軍
成員:李炳義、熊家波、陸洪閏、郭鴻彪、夏勇、忻建林、堯光俊、馮燕、曾利靈、王曉葵、周澤利、周海濤
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由郭鴻彪任辦公室主任,負責(zé)本項創(chuàng)建活動的具體工作安排。學(xué)校將設(shè)立綠色校園建設(shè)的專項經(jīng)費,做到專款專用,使得人力財力物力得以保障到位。
三、形成共識,強化組織管理
保護環(huán)境,是我們國家的一項基本國策,是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。保護環(huán)境是全社會的責(zé)任,是每個公民應(yīng)盡的義務(wù),對學(xué)生進行環(huán)保教育在學(xué)校教育中占有重要地位,為此,我們專門成立了創(chuàng)綠色校園領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,強化責(zé)任,優(yōu)化措施,校長親自抓,德育處和總務(wù)處緊密配合,把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結(jié)合,我們的口號是:“人人都是清潔工,人人都是責(zé)任人”。我們的衛(wèi)生標(biāo)準是:“窗明幾凈、一塵不染”。我們堅持做到學(xué)期初有計劃,期中有檢查,期末有評比、有總結(jié),每月都按時召開綠色環(huán)保工作會議,把各項具體工作落在實處。同時,認真制定環(huán)保培訓(xùn)計劃,每學(xué)期兩次組織師生開展環(huán)保知識學(xué)習(xí),使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。
四、強化滲透,充分利用課堂教學(xué)主渠道
學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合,才有生命力,在課堂教學(xué)中我們注重滲透環(huán)保教育,在思想品德、語文、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)中我們充分體現(xiàn)了環(huán)保教育,各科教師結(jié)合教材
內(nèi)容,制定教學(xué)計劃,精心設(shè)計教案,加大對環(huán)保知識的滲透教育,使環(huán)境教育與課堂教學(xué)融為一體,潛移默化。
為配合課堂教學(xué),學(xué)校德育處又開展了環(huán)保主題活動,從而保證了教育的一致性。為保證校園環(huán)境衛(wèi)生,增強學(xué)生環(huán)保意識。去年,我們開展了“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動,學(xué)校學(xué)生團委、少先隊發(fā)出倡議,全校師生積極響應(yīng),每個學(xué)生都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”征文,用實際行動凈化、美化環(huán)境,此項活動的開展使校園中主動揀紙、揀雜物的多了,亂扔亂棄的少了,學(xué)校學(xué)生團委、少先隊又評選出多名校園環(huán)保小衛(wèi)士,利用廣播、板報,大力宣傳,以點帶面,增強全體師生的衛(wèi)生意識,提高了衛(wèi)生質(zhì)量。
五、拓寬渠道,注重活動與課外教育相結(jié)合
學(xué)校學(xué)生團委、少先隊組織學(xué)生會、大隊委成立了環(huán)保、護綠小隊,并配有專職輔導(dǎo)教師,利用節(jié)假日、雙休日深入到社區(qū)開展環(huán)保知識宣傳及紅領(lǐng)巾文明行動。學(xué)生們常年堅持深入到小區(qū)清理衛(wèi)生,使學(xué)校教育得以延伸,受到社會好評。我們十分注重在日常活動中滲透環(huán)節(jié)教育。通過召開各種環(huán)保主題班會,把環(huán)保教育作為中學(xué)生的創(chuàng)先爭優(yōu)的'必修課,并把環(huán)保教育活動把愛國主義與集體主義有機結(jié)合,先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環(huán)保在我心中”等幾十個大、小環(huán)保主題會,以學(xué)生喜聞樂見的形式宣傳環(huán)保,寓教于樂,效果良好。多次組織學(xué)生參觀南山植物園,利用“3.12”植樹節(jié)、“4.22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5.31”戒煙日、“6.5”世界環(huán)境日等環(huán)保宣傳的好時機宣傳環(huán)保理念,組織師生收看環(huán)保類節(jié)目、錄像,開展環(huán)保演講、知識競賽活動,走出校園開展環(huán)保活動等,這些舉措既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識,又增強了學(xué)生的環(huán)保意識,既帶動了家庭,又影響了社會。
六、美化環(huán)境,校園處處育人
良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進行環(huán)境教育的主要陣地,因此,我們注重加強校園文化建設(shè),明確提出“校園無處不育人,校園無時不育人”的口號。先后建立了形式新穎的板報,在走廊墻壁上懸掛繪畫及書法作品,這些景觀陶冶了學(xué)生情操。另外,為提高衛(wèi)生標(biāo)準,我們實行了垃圾袋裝化。學(xué)校還制定了《規(guī)范化班級評比制度》、《校園環(huán)境衛(wèi)生共同責(zé)任制度》,加強對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強自我管理意識。目前,學(xué)校可綠化地均得到綠化,校內(nèi)鮮花盛開,樹木枝繁葉茂,我們真正做到了校園清潔優(yōu)美,課堂規(guī)范整潔,廁所清新潔凈。現(xiàn)在,我們繼續(xù)開展“從小事做起”活動,要求學(xué)生做到“隨手關(guān)閉水龍頭、少吃口香糖、節(jié)約紙張,回收廢紙、不吃野生保護動物”等10項隨手可做的小事,既節(jié)約了資源,又減少了污染。
經(jīng)過全體師生的不懈努力,我校環(huán)保工作取得了初步成績,師生無亂扔亂棄現(xiàn)象,人人講文明,個個講衛(wèi)生。更為可喜的是全體師生具有了科學(xué)合理的消費觀念,懂得了應(yīng)該愛護森林,愛護動物。對學(xué)生進行環(huán)境教育是一項長期而艱巨的工作,我們將不斷創(chuàng)新,不斷探索,不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢,努力把我校變得更美、更綠,更富詩情畫意。
學(xué)校自查報告13
教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,始終把抓好教師隊伍建設(shè),特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施方案》,在全校教師中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。根據(jù)方案的要求和部署,結(jié)合我校工作實際,積極主動地開展了師德師風(fēng)建設(shè)各項工作。并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動,制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設(shè)年活動從啟動到現(xiàn)在,大部分工作已經(jīng)基本完成,并取得了成效。現(xiàn)對我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報告如下:
一、充分組織準備。
我校及時召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議,學(xué)習(xí)了上級師德師風(fēng)活動的相關(guān)文件精神,研究部署整個活動。為確保師德師風(fēng)建設(shè)活動扎實、有效開展,成立了以校長為組長,教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、動員學(xué)習(xí)扎實。
學(xué)校召開了全校教師參加的師德師風(fēng)建設(shè)年活動員大會,結(jié)合我校實際工作進行了全面要求和布置,增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強學(xué)習(xí),制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃,在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目,并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字),每位教師有自查自評材料、有心得體會,通過學(xué)習(xí)交流,進一步增強廣大教師的責(zé)任感和使命感。
三、宣傳氛圍濃厚。
為了營造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍,學(xué)校努力開辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板等,及時宣傳和報道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況。
四、創(chuàng)建交流的平臺。
為了促進交流,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣,以便教師相互借鑒。
五、對照剖析深刻、查擺問題實在。
認真組織教師對照自身的實際和工作情況,進行深刻的自我剖析和反思,要求教師認真撰寫師德師風(fēng)自查自評報告,查擺師德師風(fēng)上存在的問題,找出差距,揚之所長,避之所短,為提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準備。認真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報告,找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問題,為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。
六、重點突出、務(wù)求實效。
我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合,在黨員教師中,以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點,在教師中,以師德師風(fēng)教育為重點。師德師風(fēng)建設(shè),重在教育,重在引導(dǎo),重在建設(shè),我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來,同學(xué)校工作實際結(jié)合起來,采取切實措施加以保證,通過扎實工作來實現(xiàn)思想認識的提高,實現(xiàn)教師的自我完善和成長。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制,使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循,使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)常化、制度化的軌道,這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚,努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍,引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),真正成為學(xué)生的楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念,自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動的觀念,為學(xué)生健康成長而積極奉獻,嚴于律己,嚴守紀律,清正廉潔,樹立良好的'教師形象。
我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終,通過深入有效的學(xué)習(xí)教育,使廣大教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),明確努力方向,進行自我教育、自我改進、自我提高。堅持以正面教育為主的原則,相信群眾、依靠群眾,樹立正面典型,充分調(diào)動廣大教職工的積極性,激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu),并且認真開展批評與自我批評,對不良風(fēng)氣進行堅決的整治。
七、存在于的問題和不足。
通過調(diào)研和設(shè)置意見箱反饋等多種活動形式來進行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析,取得了可喜的成效。師德師風(fēng)建設(shè)是個永恒的主題,應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。高馬頭小學(xué)教師師德師風(fēng)的主流是很好的,全體教師都能安心講臺、忠誠教育,確實可歌可贊。金無足赤,人無完人。回首思過,存在如下一些問題:
1.個別教師對師德建設(shè)認識不明確,重視程度不夠,認為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。
2.個別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽感,沒有樹立終身從教的思想,少數(shù)年輕教師不安心講臺。
3.個別教師不能主動鉆研業(yè)務(wù),不求上進,不喜歡動腦;不喜歡動手,常規(guī)工作沒有很好完成。
4.個別教師形象偏離,著裝不整、教態(tài)不正,偏離了為人師表的高大形象。
5.個別教師對學(xué)生缺乏愛心,教育教學(xué)方法簡單粗暴,對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不能耐心地教育。
6.個別教師工作作風(fēng)松散,辦事不講原則,服務(wù)意識不強,工作質(zhì)量不高。
7、個別教師缺乏團結(jié)合作意識,個別教師對對學(xué)校政策缺乏理解與配合。
以上這些問題的出現(xiàn),既損害了教師在學(xué)生、家長、社會上的形象,又對教育教學(xué)的開展產(chǎn)生了一定影響。因此加強教師的師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,作為教師不僅要教好書,更要育好人,各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
八、針對學(xué)校教師師德師風(fēng)存在的上述問題,特提出整改和努力意見如下:
(一)主體方向
1.健全各項制度,逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。
2.認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校和上級教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。
3.加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。
學(xué)校自查報告14
我校自創(chuàng)辦以來,一直高度重視學(xué)校的環(huán)境綠化工作,將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程,特別是自成立學(xué)校環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組以來,環(huán)境教育工作更是呈現(xiàn)出一派新景象。現(xiàn)將自查情況匯報如下。
一、學(xué)校概況 (略)
二、對“綠色學(xué)校”的建設(shè)與管理
1、實施“一把手”工程,形成綠色環(huán)保教育體系。
健全的組織建設(shè),強有力的領(lǐng)導(dǎo),是學(xué)校更好地進行環(huán)境教育的有力保證。學(xué)校建立以校長為組長,主管校長為副組長,德育處、辦公室負責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實責(zé)任,在工作中做到了“六個到位”,即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學(xué)生到位、 輔導(dǎo)教師到位、檢查評比到位、總結(jié)獎勵到位。為了鞏固綠化成果,在師生群體中樹立起“人人愛綠、人人護綠”意識,做到“象愛護自己的眼睛一樣愛護環(huán)境”,全校班班有責(zé)任區(qū)域,并建立環(huán)境監(jiān)督崗,由環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊,不定期對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督,有問題及時記錄并反饋,使有問題的班級及時采取改善措施。
2、始終把環(huán)境教育列入學(xué)校的重要議事日程
我校歷年來始終將環(huán)境教育納入學(xué)校工作的議事日程,特別是成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組后,更是做到有規(guī)劃、有目標(biāo)、有落實。每學(xué)期校長室在制定學(xué)校工作思路時,都把全校的環(huán)境教育工作列為重要的一條,德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門都落實了相應(yīng)的措施,把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個方面,讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。
3、工作開展有計劃、有落實、有總結(jié)、有實效
學(xué)校不僅每學(xué)年把環(huán)境教育納入學(xué)校工作思路,而且每學(xué)年由德育處負責(zé)制訂環(huán)境教育專項工作計劃,做到學(xué)期初有計劃、學(xué)期中有落實、學(xué)期結(jié)束有總結(jié),環(huán)境教育工作富有實效。學(xué)校結(jié)合環(huán)境教育,積極開展各項創(chuàng)優(yōu)工作,把環(huán)境教育與文明辦公室、文明班級、文明個人等評優(yōu)工作緊密結(jié)合起來,并借助校園廣播、宣傳櫥窗、專欄等媒介深入廣泛開展環(huán)境教育工作,成效顯著。
4、設(shè)備和場地、經(jīng)費有保證
我校地處城郊,環(huán)境清靜、優(yōu)美,空氣清新怡人;校園四周樹木蔥蘢。學(xué)校擁有200m環(huán)形跑道田徑場,籃球場、足球場齊全,建立了一個可容納近200人的階梯教室。有標(biāo)準的實驗室,建有植物園及勞動基地。學(xué)校訂有幾十種報刊雜志以及環(huán)境知識刊物,有寬敞的圖書閱覽室,有學(xué)生開展手工制作、開展書畫活動的美術(shù)活動室。學(xué)校每年拔出專款進行場地修護、添置設(shè)備,今后還將建造塑膠跑道、環(huán)境監(jiān)測站等,為學(xué)校的環(huán)境教育切實提供保障。
5、注意合理使用資源
學(xué)校在水、電使用等方面采用落實責(zé)任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外,公共場所的水電使用由總務(wù)人員專門負責(zé),教室的水 電使用由各班指定專人負責(zé),明確責(zé)任,落實到人。2009年上學(xué)期,學(xué)校還號召全體師生獻計獻策,提供節(jié)約用水的妙計,受到了師生的好多建議,如:每天洗手、洗抹布的水用來涮墩布拖地;每天放學(xué)拖一次地,早晨只掃地不拖地,注意衛(wèi)生的保持,減少用水量;定時開放水房,避免一些不必要的浪費;隨手關(guān)好水龍頭,發(fā)現(xiàn)漏水現(xiàn)象及時找老師修理……經(jīng)過一個月的實踐,果然減少了用水量。
6、重視校園的“三化”建設(shè)
綠化校園成園林化,講究建筑造型與色彩的搭配,講究樹木與場地的和諧,講究整體與個體的協(xié)調(diào),學(xué)校的各種大小建筑與花草樹木自然融為一體。既有豐富的景觀層次感,又有鮮明的校園特色。
美化注重人文因素的設(shè)置,國旗旗桿設(shè)在校園的中心,校門口的人性化造型建筑,以及獨具一格的櫥窗宣傳欄的設(shè)置都充分體現(xiàn)了 人文性。教學(xué)樓走廊懸掛著高雅的師生山水畫作品,餐廳布置得格外溫馨,有種賓至如家的感覺。 (加自查報告“環(huán)境布置”一段)
凈化重視環(huán)境衛(wèi)生的凈化,重視污染物的有效控制。校園、教室整潔,廁所干凈,餐廳符合衛(wèi)生標(biāo)準。鍋爐有登記證書,有除塵裝置。
三、構(gòu)建綠色環(huán)境教育的課程體系,在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。
1、建立制度,使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有章可循。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫將環(huán)境教育、環(huán)境建設(shè)和綠色學(xué)校創(chuàng)建,視為提高全體師生整體素質(zhì)的一項重要工作。并在學(xué)校工作中采取一系列措施:學(xué)校校務(wù)會多次對學(xué)校有關(guān)環(huán)境教育工作進行研討;組織教師學(xué)習(xí)兄弟單位開展綠色學(xué)校的工作經(jīng)驗;對環(huán)境教育和綠色學(xué)校工作進行學(xué)習(xí)和布置等。
2、走進課堂,讓創(chuàng)建綠色學(xué)校工作融入教學(xué)。
學(xué)校強調(diào)教師在各學(xué)科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育、有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關(guān)的資料積累;要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開設(shè)有關(guān)保護環(huán)境的主題研究項目,組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組;組織學(xué)生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動;定期開展有 關(guān)環(huán)境教育的教研活動。例如:科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地,從植物到動物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)知識向課外延伸,拓寬學(xué)生的知識面,通過師生交流、生生交流來體驗環(huán)保對人類生存的重要意義。
語文老師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保知識有機地整合在一起,在教學(xué)《云雀的心愿》、《黃河為什么會變壞》這類課文時,有意識地滲透環(huán)保思想,使學(xué)生感受到環(huán)境保護離不開同學(xué)們對綠色的呵護。綜合實踐活動老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上 搜索、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料;與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報,充分發(fā)揮了搜集信息、運用信息的學(xué)科特色。同時還開展“為校園添份綠”的種植、研究活動。
學(xué)校努力建立一種以學(xué)習(xí)者為中心、以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學(xué)過程,使學(xué)習(xí)建立在自主和探索的基礎(chǔ)上,形成有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系。
四、開展綠色承諾活動,寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中
近年來,我校堅持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動,營造了濃厚的'環(huán)保氣氛,增強了學(xué)生的環(huán)保意識,為創(chuàng)建綠色學(xué)校打下了堅實的基礎(chǔ)。
1、突出視聽功能,加強宣傳,營造氛圍。
學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點,如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(牌),班級進行環(huán)保板報競賽,不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。我們力求學(xué)校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話,都有溫馨提示,都有教育意義。
學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播,通過感染力較強的直觀聽覺效果,引起學(xué)生對環(huán)境保護的共鳴。學(xué)生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料,并將學(xué)校組織的各種環(huán)保活動及時錄像,及時播放。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播開辦了“環(huán)保專欄”固定欄目,及時反饋學(xué)校中存在的不環(huán)保、不文明現(xiàn)象,告誡師生環(huán)保的重要性,使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。
2、利用升旗儀式、主題班會,開展環(huán)保知識教育。
學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分,在每周一升旗儀式國旗講話中,加入“珍惜地球上的水資源”,“愛我藍天、還我清水”,“讓校園充滿綠”等內(nèi)容,使環(huán)境教育滲透到國旗教育中,提高了師生的環(huán)境意識。
3、結(jié)合重大紀念日,積極組織開展專題活動。
結(jié)合“六五”世界環(huán)境日、“四二二”地球日等紀念日,開展豐富多彩的宣傳教育活動。如:發(fā)動學(xué)生為班級獻花,教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景,令人神清氣爽;引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、對周邊 環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動;鼓勵學(xué)生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報告進行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計;參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動,通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識、節(jié)約水電、節(jié)約用紙美化、綠化、凈化……在這些活動中,增強了學(xué)生環(huán)保意識,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然,保護環(huán)境的高尚情操,同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。
4、興趣小組活動豐富多彩
環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中,而且貫穿于興趣小組活動中。充分利用愛鳥周、植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日、無煙日等開展形式多樣、豐富多彩的活動。舉辦環(huán)保書畫比賽、綠色校園黑板報設(shè)計、征文等比賽,這些活動順利有效地開展,反映了師生們有良好的環(huán)境意識,大大促進了學(xué)校的環(huán)境教育工作。
5、與德育工作整合起來,開展了全校性的“星級少年”的評選工作,2008年12月份是第一次評選活動,為了使這次活動順利開展,我們先后組織了五次方案的論證工作,做了精心的安排。在同一時刻,全校18個教學(xué)班同時開展了自評、他評,頒發(fā)星級徽章及喜報,讓家長在第一時間與孩子分享成功的喜悅。
五、挖掘社區(qū)資源,擴大教育途徑
我校地處國家4A景區(qū)“集發(fā)觀光園”附近,獨特的地理優(yōu)勢、優(yōu)越的環(huán)境資源、豐富的文化積淀,為我校開展環(huán)境教育,構(gòu)建校園綠色文化,提供寶貴資源。學(xué)校積極參與觀光園綠色生態(tài)建設(shè),以“愛我家鄉(xiāng)、美化家鄉(xiāng)”為主題,參觀觀光園生態(tài)建設(shè), 通過參觀生態(tài)農(nóng)業(yè)基地,初步感受資源循環(huán)利用和節(jié)水灌溉技術(shù)的經(jīng)濟效益、環(huán)境效益;參觀之余,四年級學(xué)生針對激發(fā)觀光園接待游客的特點,還進行一項綜合實踐活動——環(huán)保垃圾桶的設(shè)計。看著學(xué)生稚嫩的作品,讓我們感受到了環(huán)保、美化的意識已經(jīng)深入到了每個學(xué)生的心中。
六、成果和體會
“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建,不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在環(huán)境教育活動中,師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,培養(yǎng)了愛綠、護綠、培綠的意識。 學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)校花草樹木郁郁蔥蔥;道路、運動場、教室地面潔凈無紙屑雜物;學(xué)生不亂扔雜物、不隨地吐痰;愛護花草,不亂折亂踏;不高聲喧嘩,不干擾他人學(xué)習(xí);做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、走廊無高聲、 人人衣冠整、個個講衛(wèi)生”的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護活動的開展,使德育、美育自然融為一體,開拓了學(xué)生的視野,擴大了知識面;陶冶了學(xué)生情操,激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣;使學(xué)生自覺愛護校園的一草一木愛學(xué)校、愛動物、愛大自然,培養(yǎng)其純潔的愛心。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動,通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,節(jié)約水電、節(jié)約用紙,美化、綠化、凈化校園。在這些活動中全體學(xué)生不怕臟、不怕累,認真仔細地清除垃圾、清污、除塵,進一步增強了環(huán)保意識,培養(yǎng)了熱愛大自然,保護環(huán)境的高尚情操;同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。這些活動的開展增強了學(xué)生的環(huán)境保護意識,擴大了社會影響,使得一名學(xué)生影響一個家庭,一個家庭輻射一個小社區(qū),凈化了環(huán)境,提高了學(xué)生的文明素質(zhì),帶動和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。
學(xué)校將在環(huán)境保護教育實踐所取得成績的基礎(chǔ)上,認真總結(jié)經(jīng)驗,一如既往地以滿腔的熱忱深入開展學(xué)校環(huán)境保護教育活動,努力開辟適合小學(xué)生環(huán)境保護教育的有效途徑,開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。進一步爭取環(huán)保教育更高層次、更豐富的內(nèi)涵、更好的品味,真正地為我們共有的家園——地球充滿綠色而努力。
學(xué)校自查報告15
一、學(xué)校基本情況。
黔江區(qū)嶺小學(xué)創(chuàng)辦于1952年,位于黔江區(qū)西北部,毗鄰湖北省。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,可謂一所森林式學(xué)校,教學(xué)氛圍濃厚。這里有文明可愛的學(xué)生,有愛崗敬業(yè)的教師。是一所管理規(guī)范,師德良好,治學(xué)嚴謹,校風(fēng)端正的小學(xué)。學(xué)校于20xx年春季以來,確立以創(chuàng)建健康促進學(xué)校為辦學(xué)理念,將健康促進工作以及控?zé)熃】到逃ぷ骷{入學(xué)校整體工作計劃之中。
二、確立正確觀念,抓住實施關(guān)鍵。
1、領(lǐng)導(dǎo)者要有責(zé)任意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識到:環(huán)境保護,創(chuàng)建無煙學(xué)校,從可持續(xù)發(fā)展的角度,不斷培養(yǎng)和提高下一代環(huán)保健康觀念,是實施基礎(chǔ)教育的一個重要措施,也是社會文明進步的一個重要標(biāo)志。因此,我校憑著對健康問題的責(zé)任意識,確立了創(chuàng)建無煙學(xué)校工作目標(biāo)。學(xué)校成立了以龐友楷校長為組長,以李紹洪書記為副組長,以班子成員、家長委員會主任、班主任為組員的創(chuàng)建無煙學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由辦公室主要負責(zé)管理控?zé)煿ぷ鳎瑢W(xué)校各處室各部門分別成立工作小組,由部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長,分工明確,責(zé)任到人。制定了切實可行的專項控?zé)煿ぷ饔媱潱ぷ髯龅綄訉勇鋵崳⒈WC了經(jīng)費的投入。
2、教師的認識統(tǒng)一。實施控?zé)煿ぷ餍枰休^強的健康意識和健康教育能力的教師,而教師要步調(diào)一致,首先要認識統(tǒng)一。
學(xué)校深入的開展健康教育,從“吸煙危害健康” 、“吸煙可導(dǎo)致心腦血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病和癌癥”的科學(xué)知識出發(fā),組織學(xué)習(xí)、交流、評比活動,虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)使大家認識到:控?zé)煿ぷ鳎滩蝗菥彛?zé)無旁貸。
三、倡導(dǎo)控?zé)熃】到逃?guī)范工作管理。
如果說控?zé)煿ぷ鞯拇_立是我校創(chuàng)建健康促進學(xué)校的關(guān)鍵,那么開展控?zé)熃】到逃M行學(xué)科滲透適時點播種子就是控?zé)煿ぷ鞯撵`魂。只有實踐中不斷創(chuàng)新,才能賦予控?zé)煿ぷ饔辛Φ谋U虾土己玫男Ч?/p>
學(xué)校在將控?zé)煿ぷ骷{入學(xué)校整體工作計劃的同時,制定了可行的控?zé)熞?guī)章制度,并有明確的獎懲辦法,包括:任何人(包括外來人員)都不得在校園內(nèi)吸煙;對教職工評先評優(yōu)考核工作與控?zé)煿ぷ鲯煦^,實行“一票否決”制度;將“遵守學(xué)校控?zé)熞?guī)章”作為評選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員”的一項指標(biāo)。
在創(chuàng)建期間,學(xué)校在校園內(nèi)張貼有醒目的禁煙標(biāo)志,有專門負責(zé)控?zé)煿ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)、年級教研組控?zé)焼T和教師。定期開展控?zé)熃】到逃e行主題講座,創(chuàng)辦板(墻)報和手抄報,積極地向教職工、學(xué)生及學(xué)生家長宣傳吸煙危害健康的知識。廣大教職工均能將“吸煙危害健康”的知識有機地融入到自己的教學(xué)內(nèi)容中,目前學(xué)校100%的.教師和90%以上的學(xué)生知道“吸煙可導(dǎo)致心腦血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病和癌癥”的科學(xué)知識。
學(xué)校在規(guī)定班子成員積極帶頭禁煙的同時,已經(jīng)形成了一種不成文的規(guī)定,任何人不得向來訪者、領(lǐng)導(dǎo)和檢查人員敬煙。對吸煙教職員工、學(xué)生進行了建檔管理,對戒煙人員進行鼓勵幫助。
學(xué)校所管轄范圍內(nèi)沒有商店出售煙草制品,同時也不接受任何煙草廠商的贊助,以及在學(xué)校刊登、張貼、播放煙草廣告。
總之,自我校開展控?zé)煿ぷ饕詠恚瑢W(xué)校沒有發(fā)生一例師生或外來人員在校園內(nèi)吸煙現(xiàn)象。工作得當(dāng),行動迅速,效果良好,各項指標(biāo)均已達到申報創(chuàng)建無煙學(xué)校標(biāo)準。大量的控?zé)熃】到逃顒硬粌H使學(xué)生受到了深刻的教育,同時也獲得了社會各界的肯定和大力支持。在今后的教育教學(xué)活動中我們將更加努力的加強控?zé)熃】到逃ぷ鳎屛覀兊男@更美,讓我們的孩子更加健康陽光。
杉嶺中心小學(xué)校
二0一二年五月二日
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