- 相關(guān)推薦
4.23世界讀書日升旗儀式主持詞
(合)尊敬的各位老師，親愛的少先隊(duì)員朋友們：大家早上好!
甲：本次升旗儀式由我們五.四高玉寶中隊(duì)主持，我是主持人**。
乙：我是主持人劉智權(quán)。
甲：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。
乙：多讀書、讀好書，是個(gè)人成才的需要，也是人類文明傳承和發(fā)展的需要。一個(gè)沒有文化的民族，是愚昧的民族;一個(gè)沒有科學(xué)的國家，是落后的國家;一個(gè)沒有知識(shí)的人，只能是一個(gè)盲目的人。
甲：同學(xué)們，書應(yīng)該成為我們求知的良師益友，應(yīng)該成為我們步入知識(shí)殿堂的階梯。
一、(合)：宣布“讓經(jīng)典滋養(yǎng)心田、讓閱讀伴我成長”主題升旗儀式現(xiàn)在開始!
乙：擔(dān)任本次升旗儀式的升旗手是我們中隊(duì)的吳偉灝和陳威銘兩名少先隊(duì)員，擔(dān)任護(hù)旗手的是王欣窈和徐瑛澤兩名少先隊(duì)員。
二、甲：下面有請杜順怡和舒紫瑜兩名少先隊(duì)員介紹升旗手護(hù)旗手事跡。
升旗手·護(hù)旗手事跡(被提及名字的升旗手向前一步，敬禮)
陳威銘是我們中隊(duì)的中隊(duì)長，他性格開朗大方，喜歡讀書，喜歡輪滑。他可是個(gè)魔方高手，我們遇到大大小小的問題都愛去問他，他也總是耐心的解答。別看他是個(gè)男生，可他寫得一手好字，他的作業(yè)本每一頁都那么整潔。他是中隊(duì)輔導(dǎo)員老師的小助手，我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
吳偉灝是我中隊(duì)的一名圖書委員。他在中隊(duì)里學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，在課余時(shí)間他主動(dòng)幫助隊(duì)員。他興趣愛好廣泛：小號(hào)、攝影等都是他的強(qiáng)項(xiàng)。他曾經(jīng)獲得過XX市“百花迎春”杯小號(hào)邀請賽一等獎(jiǎng)和校園藝術(shù)節(jié)多項(xiàng)一等獎(jiǎng)。
王欣窈是我中隊(duì)的一名腳踏實(shí)地，積極向上的少先隊(duì)員。她的業(yè)余愛好是彈電子琴，電子琴已經(jīng)過了十級(jí)考試呢。她團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，她是同學(xué)眼中的好幫手。她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，班級(jí)大事小事都少不了她的身影。
徐英澤在家中是個(gè)聽話的好孩子，在學(xué)校她是老師的好幫手。在學(xué)習(xí)上，她勤于思考，善于總結(jié)。通過不懈的努力，她在各方面都取得了長足的進(jìn)步，她堅(jiān)信：只有意志堅(jiān)強(qiáng)，不懈追求的人，才會(huì)到達(dá)成功的巔峰。
三、乙：請中隊(duì)輔導(dǎo)員張莉老師和校外輔導(dǎo)員李叔叔為他們佩帶光榮的升旗手和護(hù)旗手綬帶。
四、甲：請升旗手和護(hù)旗手步入光榮的升旗臺(tái)!
五、乙：升國旗!奏國歌!唱國歌!
六、甲：有一首歌，回蕩在東小校園，成為我們童年最美好的回憶，唱校歌!
(合)：我們的校風(fēng)是：“樂學(xué)，創(chuàng)新，求美，健體。”
(合)：我們的學(xué)風(fēng)是：“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)發(fā)展。”
(合)：我們的校訓(xùn)是：“求真、求實(shí)、求新、求特，發(fā)展特色，創(chuàng)建名校。”
甲：著名的俄國教育家蘇霍姆林斯基說：“對于一個(gè)學(xué)生來說，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的就是讀書，因?yàn)檫@是他的責(zé)任。”他還說“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力取決于良好的閱讀能力。”
七、乙：下面有請劉悅和宋昊為大家?guī)碓娎收b：《我們一起讀書》
劉悅：我從《安徒生童話歸來》
帶回一個(gè)五彩繽紛的夢
我夢見，賣火柴的小女孩
拉著奶奶的手
在溫暖的天堂里又笑又蹦
宋昊：我從《唐詩宋詞》來
帶回一首首美妙的詩篇
我看見詩仙李白
站在窗前凝視月光
思鄉(xiāng)之情油然而生
劉悅：我從《唐詩宋詞》來
帶回一首首美妙的詩篇
我看見詩仙李白
站在窗前凝視月光
思鄉(xiāng)之情油然而生
宋昊：我從《二泉映月》歸來
帶回一曲如泣如訴的歌
我聽見阿炳
用他那心愛的二胡
訴說著苦悶不屈的心聲
劉悅: 書是我們的老師
總能教給我們有用的知識(shí)
宋昊: 書是海邊的燈塔
給迷路的船只指引方向
劉悅：書是我們的伙伴
總在我們身邊陪伴
宋昊: 書是我們的長輩
總給我們無聲的支持
劉悅：書山有路，學(xué)海無涯。書不僅僅是我們的心靈家園，更應(yīng)該成為“世界的回聲”。
宋昊：讓我們伴隨著書，在藍(lán)天下張開搏擊的翅膀，在大海上揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
(合): 讓這回聲歷久彌新，在我們心中永遠(yuǎn)激蕩!
甲：古人云：“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識(shí)的時(shí)候，我心中的那種快樂是無法用語言表達(dá)的，正如培根所說;“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。”下面有請于藝晨和崔文馨來講述兩個(gè)小故事。
于：馬克思一生博覽群書，學(xué)識(shí)淵博而精深。他雖然記憶力驚人，對讀過的書能記得異常深刻準(zhǔn)確，但他讀書時(shí)總要作筆記。為寫作《資本論》，馬克思研究了1500多種書籍，光筆記就寫了100多本。馬克思的筆記不少是自己制作的。通常的做法是將一疊白紙一折為二，然后居中間縫上一道線。在原封面上寫明做筆記的時(shí)間和地點(diǎn)，編上筆記的序號(hào)，有的還加上標(biāo)題。筆記記得密密麻麻，旁邊留出的空白處有用鉛筆、鋼筆作的粗細(xì)實(shí)線、虛線，“x”、“+”等各種記號(hào)。為了查閱方便，馬克思還對許多筆記編制了目錄和內(nèi)容提要，然后放到特定的地方，需要時(shí)不用翻找，隨手就能抽出來。同時(shí)馬克思還在書上直接作筆記。
崔：魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。
八、甲：讀書是一種享受，一種快樂。“讓經(jīng)典滋養(yǎng)心田，讓閱讀伴我發(fā)展”這已是我們的行動(dòng)，“書聲不絕于耳，書香溢滿校園”更是我們東北路小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景。下面有請我校陳曉妍老師做國旗下的講話。
乙：謝謝陳曉妍老師。書是人類最寶貴的精神財(cái)富，它帶給人們智慧與文明，教人思索及進(jìn)取。世界上沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹馬能像一頁跳躍的詩句那樣，把人帶到智慧的高地。
甲：同學(xué)們，讓我們捧起身邊的一本本好書，讓書引領(lǐng)著我們感受人生，思考人生，挑戰(zhàn)人生，享受人生!做一個(gè)愛讀書，會(huì)讀書，讀好書的小學(xué)生!
九、 合：宣布 “讓經(jīng)典滋養(yǎng)心田，讓閱讀伴我成長”主題升旗儀式到此結(jié)束。
【4.23世界讀書日升旗儀式主持詞】相關(guān)文章：
4.23世界讀書日祝福01-13
4.23世界讀書日致辭01-06
世界讀書日祝福11-14
世界讀書日的說說01-05
世界讀書日口號(hào)01-31
世界讀書日征文11-08
世界讀書日的語錄01-19
世界讀書日的由來12-26
關(guān)于世界讀書日的主持詞04-19
世界讀書日策劃方案05-08