【精華】大學主持詞范文5篇
契合現場環境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。時代不斷在進步，各種場合中活躍現場氣氛的任務都交給了主持人，那么我們該怎么去寫主持詞呢？以下是小編精心整理的大學主持詞5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學主持詞 篇1
感激周教師這一學期來為我們辛勤的傳授課業知識以及適時地講解做人的道理。我們為我們沒有百分之百地完全理解您授予的知識而感到懊悔，為我們考試沒能到達您預期的期望而感到羞愧，為我們課程設計沒能按時到教室讓您不滿意而感到抱歉。雖然您比較自戀，時常提起自我過去的成就，可是我們在聽您敘述成就的過程中能夠體會到您的閱歷深厚以及我們自身的膚淺。我們會謹遵您的教導，將您授予的知識學以致用，將您告訴我們的人生哲理作為我們人生道路的指路明燈。
以上載自帥氣的偶的課程設計說明書:雖然看上去有點虛假，可是虛假的背后都是不可磨滅的事實。
休息了一整天，總算調整過來了。帥氣的偶雖然被那幫二百五叫做猛男，其實身體也不咋地，勞累了就會浮躁就會不開心，調整過來了又能夠活靈活現。
機械設計課程設計有幸遇到了眼睛容不得沙子的周教師，他有幾分像我，他嚴謹、理性還有雷聲大雨點小。這些個性是我佩服的，但這也造就了我們付出的勞動要多一些，不，不是一些，是很多。
第一次熬夜去認真的完成如此復雜的作品，第一次32小時不間斷的寫說明書，第一次不照常規的按照自我的習慣去做事情，效率出來了，可是對旁人的影響似乎不是很好，那老頭還特地打電話來罵我混蛋。。。第一次無視管理在圖書館里吃早中晚飯，第一次聯系借還如此龐大的工具，第一次像個臭流氓般的亂收錢，第一次把那周老頭答辯的無話可說，拍我下肩膀笑笑!!這些個過程與情感都是那么的真實讓我回味無窮。
我是個浮躁的人，能把簡單的事情做的十分出色，可是不喜歡做復雜的事情，這次的課程設計一環扣著一環，結構緊湊，合理調配，第一次完成這么件復雜而有意義的事情自我感覺挺有成就。
感激教師!感激同學!
大學主持詞 篇2
甲：尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們，大家：
合：晚上好！
乙：歡迎大家來到北京科技大學管理學院卡拉ok大賽的決賽現場，我是主持人xx，
甲：大家好，我是xx。今天很榮幸由我們陪大家一同開始一晚音樂的旅程！
乙：的確，眾所周知，咱們管理學院可以堪稱是咱們北京科技大學“藝術學院”！聲樂，舞蹈，各類人才應有盡有，在校內外各類比賽之中更是有不俗表現！
甲：那么今天管理學院就為多才多藝的管院兒女們提供了一個展示自我演唱才能的大舞臺，希望大家在今晚的比賽之中傾盡自我演唱才能，歌出咱管院風采！
乙：冉叢呀，我先考考你，你說作為當代大學生，是什么最能豐富我們的業余生活，是什么能最直接的抒發我們的情感，又是什么能讓無數女生流連忘返，是無數男生甘愿解囊呢？
甲：天哪！具有如此之大魅力的當然是那自娛自樂堪稱“KTV里的演唱會”—卡拉OK呀！而本人呢，也經常去那里放松一下，使自己疲憊的身心得到徹底的解放！
乙：好一句解放身心，釋放熱情。正所謂“獨樂樂不如與人樂樂”，“與少樂樂不如與眾樂樂”，那么今晚就讓咱們管院學子同K一首歌，今夜無眠，今宵同樂吧！
甲：同時我們也一同期待從五十多名初賽選手之中脫穎而出的 8位演唱精英，今晚能賽出好的成績，展現出一個自信，個性的自我！
乙：好，咱們言歸正傳。北京科技大學管理學院第二屆卡拉OK大賽現在開始。
甲：首先，讓我們來一同認識一下本次比賽的評委及嘉賓。我建議大家再次以熱烈的掌聲對各位獲獎選手表示祝賀！
乙：一首首耳熟能詳的校園歌曲，一幕幕眾人合唱的感情高潮，一陣陣掌聲雷動，一聲聲喝彩助威。
甲：感謝在場的各位觀眾朋友們，感謝選手拉拉隊始終高漲的熱情，選手們優異的表現離不開你們傾盡全力的支持。
乙：感謝管理學院學生會及幕后工作人員努力的工作，是你們細致入微的準備才將一場精彩的晚會呈現到大家面前。
甲：感謝各位嘉賓及評委最公正，公平，公開的評審，是你們見證了參賽選手們優異的表現，和最激烈的角逐。
乙：最后，清允許我宣布：第二屆北京科技大學管理學院卡拉OK大賽圓滿成功！
甲：我們明年再見！
合：再見！
大學主持詞 篇3
《歡聚一堂》
收獲的季節我們歡聚一堂，相逢的時刻我們放飛希望，下面請欣賞少兒舞蹈《歡聚一堂》
《朋友》
我們手拉手，我們心連心，我們一起走過心酸和坎坷，我們一同享受陽光和溫暖，因為我們是朋友！下面請欣賞歌曲《朋友》
《壯志在我胸》
我們每個人都有一些夢想，正是這些夢想的存在才有了我們向前的動力，只要心不變，夢就不會變，下面有請馬主任給我們演唱歌曲《壯志在我胸》，大家掌聲歡迎！
《荷塘月色》
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘里……請欣賞歌曲《荷塘月色》
《hige歌》 沒有什么阻擋著未來，只有你和我的愛，沒有什么阻擋著未來，請你跟我一起唱！下面請欣賞歌曲《hige歌》（魏幾平）
《偶遇》
我們在日常生活中總會偶然一些不同尋常的人和一些意想不到的事，因此我們的生活變得多姿多彩，但是，當一位美女與一位超級美女偶然相遇時，又會發生哪些精彩的故事呢？下面，請欣賞小品《偶遇》
《敢問路在何方》
心有多大，舞臺就有多大，關鍵是腳踏實地，就能大聲一喝：《敢問路在何方》！請欣賞歌曲《敢問路在何方》（劉學生）
《戀愛循環》
究竟有誰能來告訴我，戀愛答案到底會是什么？請欣賞舞蹈《戀愛循環》
《日月凌空》
還記得千年之前某個時候，花兒開在春色滿園路的.盡頭，天氣就好象被風吹拂的絲綢，下面有請我的美女搭檔魏霄給大家演唱歌曲《日月凌空》
《軍中綠花》
軍隊是一朵綠花，軍營是溫暖的家，白云飄飄帶去戰士的愛，軍中綠花送給遠方的她。下面請欣賞歌曲《軍中綠花》
《志在超越的振興人》
風雨同行，我們不言放棄；風雨同行，我們迎難而上，我們是一個大家庭，我們都是振興人，下面請欣賞三句半《志在超越的振興人》
大學主持詞 篇4
經過近一年的不懈奮斗，我的碩士學位論文基本上完成了。在這篇論文將要結束的時候，我有很多感慨想要抒發。縱觀我的碩士研究生的學業時光，我取得了很大的提高，同時也還存在很多不足之處。我的所有成績的取得都離不開師長們的傳道，授業，解惑，指導以及幫忙。對于你們的諄諄教誨，我會永遠銘記在心，并且對我今后的學業和事業產生巨大的推動作用。
感激我的導師__教師。從研究生剛一入學，你就教會我要樹立實事求是的學習態度和嚴謹的科學研宄的作風。從你的言傳身教中，我領會到了閱讀文獻的方法，從事科學研究的方法，更重要的是為人處世的方法。無論是在學術論文的寫作還是在學位論文的寫作中，你都給我很大的指導和幫忙。尤其是在學位論文的寫作過程中，從選題的方法，結構框架的梳理，到資料的充實和完善，你給我很多切實有效的指導和幫忙。正是在你的指導和幫忙下，我的學位論文才順利完成。
感激__教師，無論在學業，科研和生活中，你都給予我了很多的指導和幫忙，我從中也是受益匪淺。你在學術上的嚴謹作風和科研上的豐富成果都對我產生了潛移默化的進取影響，不斷激勵我在學業和科研上取得更大的提高，在___的研究領域作出新的更大的貢獻。
最終，我還要感激我的父母，你們給予我的關心和幫忙是其他人無法替代的，你們永遠是我的最愛。
離別，總是充滿了憂傷和失落，可是畢業了分離是必然的，終究會走到離別的那一天。就讓我們愉快的奔向自我的新的天地，創造屬于我們自我的完美未來，相信總有一天我們還會重逢。
大學主持詞 篇5
A:尊敬的各位老師!
B:親愛的同學們!
(合)：大家下午好!
歡迎大家來到“天翼杯”廣東松山職業技術學院首屆大學生創新設計大賽決賽現常
學院首屆創新設計大賽是由學院主辦的一項具有導向性、示范性和群眾性的全院競賽活動。本屆大賽共有全院學生作品229件，其中有41件作品進入全院評審階段。由多名專家組成的評審委員會，對參賽作品進行了細致嚴格的評審，共評出12件作品進入全院決賽。本次大賽得到了中國電信曲江分公司的大力支持。
接下來為大家介紹蒞臨比賽現場的評委：
進入今天決賽的共有12件作品，他們分別是：
1電氣工程系：數控鎖相環調頻立體聲發射機
2電氣工程系：超聲波測距離(汽車倒車檢測系統)
3計算機系：學生信息卡批量處理系統
4計算機系：電腦工作者協會網站
5機械工程系：多功能四輪手推車
6機械工程系：雙燈切換與管理系統
7外語系：新型環保酒店在韶關的發展前景
8外語系：馬壩人遺址旅游開發規劃
9經濟管理系：大學生自我管理能力調查報告
10經濟管理系：松山時尚生活網策劃書
11機械工程系：健身洗衣機
12計算機系：頂崗實習管理系統
下面為大家宣讀本場比賽的評分標準：參加決賽作品共計12件，評委按照A、B、c進行打分，其中得A的作品占10分，得B的作品占8分，得c的作品占6分，作品最后得分按照線性計分法計算，如有作品評分出現相等分數，則按照得A、B、c的數量計算，依次排列出順序。按決賽作品評定出一等獎三個、二等獎四個、三等獎五個，所占比例按決賽作品數的25%、33%、42%計算。
具體評分可參照如下標準進行：
1、創新性(40%)
(1)構思是否新穎
(2)設計制作方法是否獨樹一幟
(3)關鍵技術和主要技術指標是否有獨特之處
(4)課題的選擇是否有獨到之處
(5)對所研究的課題是否有新見解
(6)是否填補某一領域空白
2、可行性(20%)
(1)考慮該作品本身是否可行
(2)考慮該作品中技術操作的可行性分析是否到位
(3)國內是否已有同類作品且與本制作相比不具明顯優勢
(4)課題選擇是否有意義
3、科學性(20%)
(1)設計是否合理、精巧
(2)性能是否優良
(3)與現有技術相比是否具有較突出的實質性技術特點和顯著進步
(4)是否有較高的學術價值
(5)論文和報告的理論水平
(6)論文和報告是否處于該領域前
4、實用性(20%)
(1)作品的實際運用價值
(2)作品的現實社會
比賽流程：
1.答辯順序按照現場抽簽順序決定。
2.每件作品派一名作者進行作品創新思維介紹(采用PPT或相關軟件)，時間為5分鐘。
3.每件作品的作者(一名或多名)接受現場評委質詢。
下面就正式開始比賽;首先請出1號作品(作者)
(宣布分數)
比賽環節結束，進入頒獎環節