精選給老人祝壽的主持詞范文7篇
借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在人們積極參與各種活動的今天，主持詞與我們不再陌生，寫主持詞需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的給老人祝壽的主持詞7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老人祝壽的主持詞 篇1
1、開會時主持人的主持方式。
主持人在會議上開始講話時，是否受到與會者歡迎，第一步將取決于與會者的初步印象。這個印象取決于很多因素，如：主持人是否做好充分準備;眼睛是否閃亮而活潑;聲音是否悅耳動聽;臉部表情是否生動;對周圍的反應是否機智靈活;是否能用簡明扼要的話陳述自己的觀點。下列秘訣有助于主持人建立一個受人歡迎的形象：
⑴ 主持人要果斷而自信。
在會議開始前，主持人可以先用幾秒鐘的時間面帶微笑地審視一下會場的與會者，表情友好真誠，這樣做可以起到兩個作用：
一是讓與會者感覺到自己對他們的尊重。
當主持人望著與會者時，臺下的無數雙眼睛也會同時聚集到主持人身上，他們也都在觀察著要演講的主持人。在即將開始演講的一剎那，與會者將會對主持人的精神、熱情、知識、學識、聲音、目光接觸以及身體語言等各方面做出評價，最后形成對主持人的初步印象。
第二是可以給自己留一點空間。在掃視會場時，可以讓自己在瞬間中調節情緒，更好地發揮自己的主持才能。
⑵ 準時宣布會議開始。
會議是否準時開會，是與會者最為關注的問題，很多主持人不能準時開會，令與會者不滿。有的主持人認為推遲會議，責任不在自己，他們的理由是，“責任不在我，因為還有人沒準備好，要等他們。”這種自我開脫并不是理由。要真的面臨這種情況時，比如，臨時出現了某人的演講稿需要改或是演講的人遲到了等等問題時，主持人可以向與會者微笑數秒鐘，表示自己和他們一樣，也在期待著早點把信息傳遞給他們。如果能由主持人來指出演說后會有答疑時間，可以利用開會前的這段時間聲明，請與會者在那時提問。
⑶ 開場出奇制勝。
會議氣氛是否起輕松愉快，決定與支持人的開場白，在會議開始的時候，主持人為了同與會者拉近距離，可以先介紹一下自己的情況，也可以讓與會者互相介紹，以便于他們能互相認識。有時，為了緩和會議的嚴肅氣氛，讓與會者輕松一下，最好能有個簡潔、貼切而幽默的開場白。
①如果眼前的會議與以前的會議內容有關，主持人可以簡要地概述一下上次會議的結論。但是別忘記這次會議的重點，無讓自己的談話離題萬里。
②要明確地說明這次會議所要討論的主題或要解決的問題。
③在指出此次會議的目的時，應該聲明已安排了緊湊的會議事項。
⑷ 集中精力解決問題和提出行動計劃。
當主持人告訴與會者應該采取什么措施時，應使用合理的方法，啟發他們思考解決的辦法以及應采取的行動。也可以在提出問題的解決辦法后向與會者做出解釋，向他們提供一些解決問題所必需的信息。
⑸ 注意自己的語速。
語速影響表達效果。主持人在主持會議時，要不時地變換說話的速度，保持適度的停頓。因為一個人無論準備多么充分，都會有想不起自己所要強調的重點，或者一時想不起所要說的問題。這種情況下，主持人就可以停頓片刻，整理思緒，認真回憶。主持人不要忘了讓自己的講話充滿樂觀情緒，并且詳細地闡述自己的觀點或計劃。
⑹ 讓與會者具有參與意識。
主持人應該在會議準備工作時，為了使自己的主持更成功，不妨讓與會者多說自己的觀點，增強他們的參與意識。一次成功的主持意味著讓與會者也能參與到所討論的問題中來。主持人要明白，與聽眾溝通得越少，自己得到的支持也就越少，對與會者的了解就越少，取得的成功也就越小。
2、如何主持和引導會議。
主持人主持會議，有一個很重要的內容，就是要讓與會者知道在解決問題或困難時歡迎他們提出任何意見。為此，要讓與會者了解情況，共同商量解決問題的辦法。因此，可以在主持的話語中多次使用下列短語，以此來鼓勵與會者的參與意識。如“經過我們的共同體驗”、“分擔我們共同的憂慮”、“為了我們的共同利益”等。
一個成功者，總是善于采納更多人的建議，傾聽別人不同的意見。一個出色的商務會議主持也一樣，如果使會議多聽取他人的意見，有時就會得到料想不到的結果。當然，有時有人也會提出相反的甚至與會議內容毫不相干的觀點，或者利用發言的機會進行滔滔不絕的長談，遇有此等等情況時，主持人要用未完的話來打斷，使會議按既定的方向進行。具體方法是：
⑴ 正確看待別人的反對意見。
當有人提出反對意見時，主持人應當首先感激對方敢于提出反對意見，然后擺出事實道理來證明自己的觀點。主持人一定要注意自己的態度要端正，語氣要和氣，讓提反對意見的與會者心服口服。
⑵ 對那些離題萬里的意見要制止。
遇到有人發表離題萬里的意見時，主持人可以通過這樣的方法來解決：微笑著用真誠的語調對那個人說：“你提的這個問題不錯，等以后再談吧，現在讓我們回到剛才的問題上來。”或者說：“如果你有興趣的話，等會后我們單獨談這個會議外的問題，……”這樣的話更容易讓對方接受。
⑶ 巧妙地打斷長篇大論者的話頭。
會議是有時間規定的，因此，在會議上，主持人應該爭分奪秒。會議的來賓人多口雜，尤其是一些愛出風頭的人，喜歡在會議中侃侃而談，他講的話離題萬里自己也感覺不到。這時，主持人應該及時打斷他，抓住他話中與會議有關的話問另外一人。例如，可以這樣說：“某某，你怎么看待這個問題?”或者考慮使用另一種更直接的方法，如：“我們的時間很緊張，先不討論這些問題。”或者“我們還有其他的事有待于解決，這個問題先擱一擱。”當把這位滔滔不絕的發言者阻止時，主持人最好不要再給他發言的機會，他如果還想說時，主持人要敢于“搶舌頭”。
⑷ 善于引導別人。
說服他人的能力也是進行良好的主持所應具備的基本條件。下面幾條建議可能有助于主持人說服他人：
第一，闡明你的目的和任務，不要給與會者“有時被隱瞞感覺”;
第二，使與會者確信你的需要和興趣同他們很相似;
第三，使他們認識到某個問題或計劃的重要性;
第四，把好的心情傳遞給與會者，讓他們有足夠的理由坐在那兒參加自己主持的會議。
⑸ 不同意見要進行協調。
當會議中出現不同的意見時，與會者中會出現極端的'意見，并根據各自不同的意見而據理力爭，并爭持不下時，主持人應該要求與會者都安靜下來，建議大家用求同存異的態度來重新看一看爭論之處。
如果與會者肯爭論，顯示他們已投入會議，只是個人的觀點不同，導致結論有異而已。主持人必須善用與會者的投入感，引入客觀的分析方法，來沖淡主觀的爭論氣氛，不能讓會議發展成“比嗓門”或“不人多勢眾”的會議。此時，主持人的協調技巧是：
① 首先自己要保持頭腦清醒，不要介入爭論之中。
② 主動要求與會者平靜下來。
③ 立即引用分析的話題來分散與會者的精神，使各對立之人了解他們的不同意見也有相同之處，只是有些地方需要再談而已，大家并非水火不相容。
④ 對于不聽勸阻的，耐心地勸他們不要破壞了與會者之間的人際關系。
⑹ 防止議而不決。
一個有效的會議必須有商議及議決兩個關鍵部分，否則即無須召開會議。
商議就是與會者圍繞著議程互相發表議論，共同研究、分析及解決問題。然而，不少會議經常出現“議而不決”的現象，與會者在會議中談了許多，到頭來卻未能達成一個決定或結論。換句話說，會議是進行了，但會議目的仍未達到。
主持人在這方面的角色事關重大。必須要千方百計引導與會者不能在未有決定或結論前便散會離開。耐心地告訴與會者，會議的目的是集合與會者眾人的知識及智慧，來共同解決問題，或作出解決問題的建議。
若主持人不堅持要與會者盡量得出結論或決定，不少與會者往往不會抓緊時間去談，而只會隨波逐流地東拉西扯，會議看來氣氛熱鬧，其實是不著邊際。因此，主持人必須時刻警惕自己，“議而不決”的現象必定要消除。
3、在主持會議時要注意細節。
有時候，主持人無論對自己所講的話題做過多好的準備和演習，或者這一話題對自己來講已經熟悉，但在主持前，一想到臺下那么多的人,仍然會感到緊張。這時千萬不要讓壓力控制自己的情緒，一旦讓緊張情緒控制了自己，就會使自己根本無法發揮最佳水平，一些都白費了。
當遇到這種情況時，主持人可自我放松，情緒一旦放松，思維就會走上正常的途徑，主持就會得心應手。
4、注意會議的總結
會議在達成決議后，主持人還要在散會前作出綜合和總結，這才算是圓滿地主持了一個會議。無總結，便是虎頭蛇尾。
在總結和綜合中，主持人提綱挈領地將會議中提及的重點強調，讓繕寫會議記錄的同事核對一下資料，也同時提醒與會者不要忘記這些重點。對于會議的決定、建議及結論，清楚明確地再重申一遍。這樣做，有三個目的：
⑴ 可以讓紀錄會議的同事更方便地核對資料。
⑵ 可以即時檢查主持人和與會者之間有沒有溝通障礙，彼此對事情的理解是否一致。若大家對結論有未盡同意之處，此時便要立即提出修正，以免錯誤地載入會議記錄中，日后造成尷尬局面。
⑶ 主持人可以再作出總結時，重申一次分工的安排，令所有與會者都清楚知道各自要在會議后跟進什么事項，最好還列出時限和檢查方法。
這樣，主持人便能確保與會者之間沒有溝通不善的問題存在，日后如未能在工作上解決問題，一定是其他因素影響
給老人祝壽的主持詞 篇2
尊敬的老師!
親愛的同學!
大家好!
踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的學期。秋高氣爽的季節，無疑是我們學習的寶貴時光。
我們要聽好每一節課，做好每一道習題。
寫好每一頁字，吸收消化好每一點知識。
合：秋日無限好，行動趁此時。三班《讀書伴我成長》主題班會現在開始!
一、讀書伴我成長
從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書。”
進入小學后，在老師的教導下，我們認識了aoe，學會了讀書寫字。
從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。
讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。3：你們都讀過哪些書?從書中你知道了什么?
(學生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。)
二、讀書感受
讀書不但能給我們帶來知識，也教我們做人的道理。
讀書也能給我們帶來樂趣，讓我們成為高尚的人。
“書籍是人類進步的階梯”，教我們做人與學習。合：我們從書中知道了仁、義、禮、智、信。
三、講故事《鑿壁借光》、《囊螢映雪》
勤奮是打開知識寶庫的鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯。
刻苦是步入殿堂的基石，它是實現宏偉志向的前提。3：聽古今名人勵志故事。
(播放故事)
聽了精彩的故事，請同學們談談自己的想法。
(說自己的感想和體會)
讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。
你們知道我們應該怎樣讀書嗎?
四、怎樣讀書幾讀書注意事項
策略一，可以定向閱讀。
策略二，選擇閱讀。
策略三，時間巧安排。(指名讀一讀)
出示讀書注意事項。
出示讀書小詩、繞口令。
合：真是一群快樂的小精靈。在學校里，我們也像精靈一樣快樂地學習，快樂地成長。
五、語文積累展示會
我們在校園里茁壯成長，離不開老師點點滴滴的辛勤教育。
是啊，老師不但關心我們的生活，更關心我們的學習。
一年級時，老師教我們快樂識字。
二年級時，老師教我們背誦古詩。
三年級時，老師教我們積累成語。
請看語文積累展示會，請同學們準備!
(1：大家好，反義詞就是兩個意思相反的詞。積累反義詞，可以讓我們變得更聰明、更睿智。下面我們來比一比!)
(2：大家好，別看我們成語只有四個字，它可是我們民族語言的精華，每一個成語都有一個小故事，還告訴我們詞語的含義，教我們做人與處世。等一下我們給大家展示。)
(3：你們都說得很好，我也給大家介紹一下，諺語是勞動人民在日常生活中積累經驗總結的語言，它有表示氣候的，有表示哲理的，還有表示農耕的，也教我們為人和做事。我們給大家表演表演!)
(4：大家好，古詩是中國文化中的一顆璀璨的明珠，它語言優美，生動，有描寫景物的詩句，有描寫人間真情的，也有表達愛國和理想的。我們從小就開始背誦古詩了，那我們也會給大家露一手。)(全班學生按小組進行語文積累的展示)
看來，同學們積累了不少的語文知識，掌握了學習方法。3：俗話說：“拳不離手，曲不離口。”學任何本領、知識都要專心和努力。
正所謂，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我們同學們不但會學習，還學會了很多本領呢!
合：自由展示。
六、班主任總結
同學們表演得不錯吧!
那當然啦!他們精神飽滿、聲音響亮、才華橫溢。3:這些都離不開老師的辛勤指導。下面請我們親愛的班主任講話。
(班主任總結：親愛的同學們，看了大家的表演，老師真為你們高興。俗話說：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過此次主題班會，你們一定學到了知識，享受到了勤奮學習的快樂，老師希望你們以后能繼續努力，繼續積累，成為“腹有詩書氣自華”的人。)
同學們，我們要牢記“讀書改變人的命運”，更要牢記老師的淳淳教誨，今天的班會是我們刻苦學習的新起點。
希望同學們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好!
勤奮學習，認真讀書，用自己的實際行動回報老師，回報社會。合：三班愛學習愛讀書主題班會到此結束。謝謝大家!
給老人祝壽的主持詞 篇3
開場詞：
甲：尊敬的各位領導，各位來賓，
乙：親愛的各位游客、鳳凰湖兩岸的觀眾朋友們，
合：大家好！
甲：歡迎各位來到美麗的七彩xx縣，
乙：歡迎大家又相聚在神奇的鳳凰湖畔，
甲：秋水蕩漾，秋光送爽，又是一個金秋時節；
乙：歡歌如潮，，丹桂飄香，又是一個豐收的季節。
甲：在這個收獲的季節里，我們又迎來了偉大祖國62華誕。
乙：月亮之上，月光之城的魅力xx縣大放異彩！
甲：鳳凰之鄉，羌族故里的亮麗xx縣舉世矚目。
乙：平安xx縣、和諧xx縣展示著時代的風貌；
甲：文明xx縣、幸福xx縣展現著誘人的風采。
乙：生態興縣、旅游興縣為xx縣的未來開啟了一個精彩的世界，
甲：西部“百強縣”、陜西“十強縣”為xx縣發展插上騰飛的翅膀。
乙：此刻，我們共聚鳳凰湖畔，歡慶祝祖國六十二華誕，
甲：此刻，我們萬眾一心，向偉大祖國獻上我們最誠摯的祝福。
乙：XX年中國xx縣慶祝祖國62華誕鳳凰湖山歌演唱會合：現在開始！
結束語：
甲：又是一年秋風送爽時；
乙：又是一輪花好月圓日。
給老人祝壽的主持詞 篇4
女：尊敬的各位領導
男：各位老師同學們
合：大家早上好！
女：今天是xx—xxx年5月x日星期x。春意盎然的5月，和風送暖、綠樹蒙蔭；
男：在這播種希望的季節，在這放飛夢想的日子，滿懷對成功的渴望、對未來的追求、
我們在歡笑中相聚，在真誠中交流學習。
女：非常榮幸今天的會議由我們兩位主持，希望得到您的支持與配合，謝謝大家！
男：我們的領導已經來到我們身邊，讓我們全體起立，以雷鳴般的掌聲歡迎領導入場，謝謝，請坐。
女：接下來，請允許我非常榮幸地介紹出席今天會議的領導，他們分別是：
xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx與xx
同時還有輔導員xx
男：讓我們再次以熱烈地掌聲歡迎領導們的到來。
女：2xx—x年伊始，在我們學校掀起了一股運動熱。5個多月來，全校學生或者投入到學校組織的運動中或者作為拉拉對也好，他們都是我們的對于一個學習有一個積極的前奏與態度。
男：的確每個人都很熱心，學習以及科研成果又創了本校歷史的新紀錄。運動健兒們也給我們展示了他們年輕活力的風采，他們創造的不僅是一個個新紀錄新數據，而是對我們大學生活一個新方法
女：我們在xx的正確領導下，全面完成了各項任務指標，
男：在今天，我們將對運動會中脫穎而出的精英及各輔導人員進行隆重表彰讓我們鼓舞斗志、再創佳績。
女：今天的大會是慶功的大會，今天的大會更是出征的壯行。我們不會停留此刻，我們會以我們積極行動來給大家展示xx大學的精神風貌，是的，正如我們的校訓xxxxx一樣xxxxx永遠不讓前進的腳步停息，永遠追求超越自己！
男：現在，我宣布：總結、表彰、歌唱大會現在開始。
女：當曙光輝映大地，當晨風清新拂面，我們迎來嶄新的一天，
男：各位精英們，讓我們用高昂的士氣，飽滿的激—情，來接受領導的嘉獎吧。下面是（成績表彰名單）
熱血沸騰，讓我們再次把熱烈地掌聲送給這些同學。
女：年輕就應該有夢想，年輕因為夢想而充滿活力，我們應該以飽滿的精神來看待自己的未來，下面請欣賞接下來用掌聲歡迎2班合唱《我的未來不是夢》
男：夢想成真的第一步是做好最細微的地方，點點滴滴匯聚成我們的美好未來。下邊有情某某給我們做班級成績總結
女：是的，我們取得的成績是同學們辛勤的汗水換來的，我們相信這只是一個開始，就讓我們為以后取得更好的成績再鼓勵鼓勵這些同學們。下邊請欣賞寢室情景劇查寢室
女：讓歷史記住今天，記住今天我們每一個學生為取得更好的成就的內心的豪邁誓言。為成功而努力，為夢想而努力，一切奇跡都可能發生，一切困難也都會讓路。
女：一群將夢想插上翅膀、將溫暖遍灑校園的精靈；
一群追求成功、追求卓越的精英；
男：一群視時間為生命，視知識為生命赤誠之子；
我們將再次用青春、用熱血，用辛勤、用智慧譜寫出一曲曲催人奮進的戰歌。
女：下面，讓我們雷鳴般的掌聲歡迎輔導員總講話。
男：在張總催人奮進，鼓舞人心的講話中，飽含幾多期勉，幾多重托，我們一定以加倍的業績向領導獻禮，就讓我們再一次用熱烈的掌聲送給尊敬的xx
女：我們相信，沒有昨天的辛勤耕耘，就沒有今天的累累碩果；沒有今天的兢兢業業，也不會有明天的燦爛輝煌。今天的成績是昨天付出的回報，今天的榮耀更是明天成功的階梯！在永無止境的奮斗中，汗水與淚水鋪就了我校的騰飛之路，信心和勇氣譜寫了我校輝煌的篇章。
男：我們必將以堅定的信念，飽滿的熱情、求實的作風、實現新的跨越，創造新的輝煌，讓追求卓越的腳步永不停息！
女：鮮花和掌聲只代表過去的輝煌，成功之路依然漫長。伙伴們讓我們用辛勤的汗水去澆開幸福之花，讓我們用勤勞的雙腳去踩出錦繡前程。
給老人祝壽的主持詞 篇5
一、開場白：
尊敬的各位領導、各位來賓、 親愛的同學和小朋友們，大家下午好！ 語言是大家學習、工作和社會交往的工具。學習和掌握國家通用語言文字，有利于各民族之間的經濟文化交流，我們園戶村鎮雙語幼兒園更是注重幼兒的語言發展，而“熱愛偉大祖國，建設美好家園”幼兒雙語口語比賽就是一個小朋友們展現雙語風采的精彩舞臺。本次比賽以“熱愛偉大祖國，建設美好家園”為主題，目的是在提高幼兒雙語表達能力，增強幼兒對“民漢一家親”，對偉大祖國的高度認同，堅定民族團結的信念。
現在我宣布，“熱愛偉大祖國，建設美好家園”園戶村鎮雙語幼兒園雙語口語比賽正式開始！
二、介紹領導：首先，非常榮幸的向大家介紹蒞臨今天比賽現場的各位領導，他們是：xxxxxx
接下來向大家介紹擔任本次大塞的各位評委，他們是：...讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎和衷心地感謝！
三、比賽程序：
今天參加比賽的小選手有8位，他們分別是大一班和大二班的小朋友。希望小選手們在今天的比賽中盡情展示自己，取得優異的成績。 比賽分為2項，第一項：用母語進行自我介紹，時長1分以內。第二項：漢語故事或者漢語歌曲表演，時長3分鐘以內。
四、獎項設置：
一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
五、評分標準：
六、進行比賽：
好，下面正式進行比賽。首先有請1號xxx選手上場，2號選手做準備。
七、比賽結束：
親愛的各位觀眾朋友們，到這里我們今天的8位選手全部比賽完畢，現在我們的評委正在進行緊張的評分，讓我們大家放松一下心情，請欣賞兒歌《世上只有媽媽好》。
讓我們再來看一下各位選手的最后得分。（按得分高低依次念出）。接下來為獲獎選手頒獎 掌聲祝賀 獲得二等獎的選手有： 有請，為獲獎選手頒獎 我們用掌聲為他們表示祝賀 。
給老人祝壽的主持詞 篇6
各位領導、老師們：
大家下午好！首先，我對大家能聚在舞蹈廳共同研討展示表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
教育教學質量是學校的生命線，提高教育質量是每位教育工作者不懈的追求，構建高效課堂是全面提高教育教學質量的必由之路。今年，鞏義市教體局把高效課堂建設作為一項重要工程來抓，特舉辦高效課堂通識性培訓。就是為了認真、扎實、有序地落實好此項工作。
本學期，我們xx實驗學校如火如荼的全面開展高效課堂建設活動，今天，我們在這里召開“高效課堂小組展示”，目的是深入推進高效課堂建設活動向縱深發展，享受教學研究，帶給我們的歡樂。在探討、交流高效課堂探索中得真知灼見。
今天參加高效課堂小組展示是二學部的領導、教研組長及我們所有的優秀教師，我們都是教育的精英，所以，我想請大家珍惜這個難得的機會，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態和分享的神情去聽、去品、去悟，為了保證下午展示活動的效果，
下面我們展示活動的時間要求:班級展示5分鐘，班級小組展示4分鐘。下面，我們用熱烈的掌聲歡迎
1、（ ）班為我們展示高效課堂小組建設。
2、（ ）班展示的內容很實在，也非常精彩。
3、（ ）班展示。靈動的課堂帶給我們的是課堂藝術的享受！讓我們用掌聲歡送可愛的孩子們。
4、（ ）班展示。一節好課是值得細細品味的課堂，感謝 老師和孩子們為我們帶來如此精彩的享受。
5、（ ）班展示。他們用自己的個人魅力演繹著屬于自己的智慧課堂。讓我們用掌聲為他們的用心付出表示感謝。
6、（ ）班展示。感謝 老師。一千個讀者就有一千個哈姆雷特，同一節展示課每個人都有精彩的見解。
7、（ ）班展示。用心、鉆研、善思、不斷積累、不斷總結、不斷提高是課改之路關鍵，讓我們再次把掌聲送給 老師表示感謝。
8、（ ）班展示。 課堂得這么好， 既得益于她自己的辛勤付出， 也得益于我們學校教研的扎實開展，祝賀他們。
9、（ ）班展示。真是仁者見仁、智者見智。有句話說得好“學貴有疑，小疑則小進， 大疑則大進”，相信趁著今天研討的東風，我們的高效課堂改革一定會乘風破浪、芝麻開花， 一天更比一天好。
10、（ ）班展示。課堂教學有科學也有藝術， 水平越高的課堂， 藝術成分越多，創造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們小組展示和共同的研討就是進步。
結束語：
老師們，下午的展示活動受到大家的大力支持 ，不管是前期的準備，還是下午的會場的領導、老師和孩子們都付出了辛勤的勞動，我再次向他們表示感謝。
這樣一句話：用力做只能做到合格，用心做才能做到優秀。讓我們潛心研究、精心研究、靜心研究，研究課堂、研究學生、研究生命，以赤誠與至愛、智慧和汗水，爭做教學研究的楷模，爭做德高藝精的教育專家，讓高效課堂之花更艷更美。今天xx實驗學校二學部展示的活動到此結束，祝愿大家快樂每一天。
給老人祝壽的主持詞 篇7
A：輝煌xx，龍騰虎躍呈現盛世氣象；
B：魅力xx，鶯歌燕舞譜寫文化樂章。
A：尊敬的各位領導、各位來賓。
B：親愛的朋友們。
A、B：大家晚上好！
A：今夜，朗朗星空閃耀著燦爛的光彩；
B：今夜，雁山鰲水飄散著收獲的馨香。
A：這里是中共xx縣委和xx縣人民政府主辦、中共xx縣委宣傳部和xx縣文化廣電新聞出版局承辦的第三屆xx縣文化藝術節閉幕式暨頒獎晚會的現場。
B：本屆文化藝術節以“魅力xx、激情跨越”為主題，通過組織開展形式多樣的文化活動，做到形式創新、內涵豐富、元素聚集，展現xx深厚的文化底蘊和獨特的文化魅力，成為一個多元文化展示的平臺，進一步弘揚xx地域文化和優秀人文精神，精彩紛呈，碩果累累。
A：出席今天晚會的領導和嘉賓有————，還有各鄉鎮分管領導，縣文廣新局直屬各單位以及各有關協會、團體、社區的代表，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓的光臨。
B：讓我們以熱烈的掌聲有請————為晚會致詞。
A：感謝————的精彩致詞！
B：第三屆xx縣文化藝術節閉幕式暨頒獎晚會現在開始！
一、歌曲聯唱《唱響明天》
A：xx是一塊充滿傳奇和活力的土地，xx人緊扣時代發展的脈搏，奮然前行，用經濟譜寫xx更加輝煌燦爛的明天。
B：xx是一座富有激情和魅力的城市，xx人踏著時代前進的節奏，乘風破浪，以文化迎接xx更加絢麗多姿的明天。
A：那么就讓我們用歌聲來唱響xx美好的明天
A：作為我縣高水平、綜合性的文化活動，文化藝術節已經成為優秀文藝作品爭奇斗艷的重要園地和本土藝術家展示才華的重要
舞臺，推出了一批體現xx縣創作水準和具有影響的文藝作品，推出了一批圍繞中心服務大局并深受群眾歡迎的文化活動，推出了一批弘揚優秀傳統文化和具有創新意義的文藝成果。
B：文藝比賽活動、群眾文化活動、民俗文化活動、展覽展示活動交相輝映，最大限度地激發群眾文化參與的熱情，最大限度地滿足群眾藝術享受的需求，譜寫出xx文化發展的嶄新篇章。
A：一分耕耘，一分收獲。今晚將頒發第三屆xx縣文化藝術節各個獎項。首先頒發的是聲樂專場獎項，獲獎名單請看大屏幕。
B：讓我們掌聲有請獲獎選手代表上臺領獎。
A：掌聲有請頒獎領導————為他們頒獎！
二、二胡齊奏《戰馬奔騰》
A：xx素以物華天寶、文風鼎盛而著稱，一代又一代的xx人用自己辛勤和智慧創造出一片廣闊的文化天地。
B：xx人堅守著對文化的執著和追求，他們就像那戰馬奔騰，義無反顧，勇往直前。戰馬奔騰是xx人拼搏奮進精神的象征。請欣賞二胡齊奏《戰馬奔騰》。
頒發器樂、小品專場獎項
A：本屆文化藝術節是全縣人民群眾文化生活中的一件大事、喜事和盛事，活動時間之長、參與人員之多、社會影響之大，前所未有，為推動xx文化大發展大繁榮發揮了重要作用。
B：它讓每一個熱愛文化、獻身藝術的群眾都能徜徉于文化藝術的海洋。
A：它帶領我們走進藝術的殿堂，享受文化帶來的多彩生活，品味文化傳遞的美好世界。
B：接下來，頒發器樂、小品專場獎項，獲獎名單請看大屏幕。
A：讓我們掌聲有請獲獎選手代表上臺領獎。
B：掌聲有請頒獎領導————為他們頒獎！
三、舞蹈《使命》
A：使命是個神圣的字眼，無私奉獻是公仆的使命，國富民強是黨的使命。
B：我們每個人都肩負著各種各樣的使命，文化傳承與創新是我們文化工作者的使命，赴湯蹈火是我們消防戰士的使命，國家興亡更是你我他共同的使命。
A：無論何時何地，使命都在不停地向我們召喚，請欣賞浙江省消防系統文藝匯演金獎作品《使命》。
四、小品《離婚酒吧》
B：文藝精品是文化工作中不可或缺的組成部分，是一個地區文化發展水平的標志。
A：近些年來我縣以堅持先進文化的前進方向為基本原則，努力打造“出精品、出人才、出效益”的文化發展環境，以優秀的作品鼓舞人、影響人和激勵人。
B：其中獲省級和省級以上的文藝精品就有150多項，這些作品實現了思想性、藝術性、群眾性的有機統一，不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。
A：下面接著要表演的小品《離婚酒吧》，就是剛剛不久前參加華東六省一市戲劇小品大賽摘得節目金獎的文藝精品。請欣賞！
五、女聲獨唱《鳥兒在風中歌唱》
A：搭建一個舞臺，演繹一片精彩，一批優秀的原創作品和文化新人通過本屆文化藝術節的展示平臺脫穎而出，優美的旋律、豐
富的內涵、獨特的風格贏得了觀眾熱情的掌聲。
B：青春、夢想、成功是當代青年永恒不變的追求。下面有請獲得本屆文化藝術節聲樂類表演金獎的楊敏為我們帶來女聲獨唱《鳥兒在風中歌唱》。
頒發舞蹈專場獎項
A：欣賞完了精彩的節目，下面又到了我們頒獎的環節。
B：接下來頒發的是舞蹈專場的獎項，獲獎名單請看大屏幕。
A：讓我們掌聲有請獲獎選手代表上臺領獎。
B：掌聲有請頒獎領導————為他們頒獎！
六、舞蹈組合《群星飛舞》
B：今晚，美麗的夜空群星璀璨，閃耀的是夢想，閃耀的是希望。跳躍的音符演奏著青春的活力，動感的舞姿展現著靚麗的身影，我們唱出的是對美好明天的祝愿，我們舞出的是對美好未來的向往。請欣賞舞蹈組合《群星飛舞》！
頒發文化藝術節組織獎
A：本屆文化藝術節是藝術的盛會，是群眾的節日。各鄉鎮各部門廣泛發動社區、鄉村、企業、學校開展形式多樣、豐富多彩的系列文化活動，讓群眾真正成為舞臺的主角，讓群眾切身感受文化所帶來的魅力和樂趣。
B：接下來，頒發文化藝術節組織獎，獲獎名單請看大屏幕。
A：掌聲有請獲獎鄉鎮領導上臺領獎。
B：掌聲有請頒獎領導————為他們頒獎！
頒發特色文化活動獎
A：接下來，頒發特色文化活動優秀獎和特色文化活動獎，獲獎名單請看大屏幕。
B：掌聲有請獲獎鄉鎮領導上臺領獎。
A：掌聲有請頒獎領導————為他們頒獎！
七、歌舞《田野的春天》
A：文化的春風吹遍了xx的大地，文化讓xx光彩煥發，多少希望在這里綻放，多少夢想在這里揚帆。
B：文化的種子播撒到春天的田野，文化讓xx魅力四射，多少輝煌在這里鑄就，多少精彩在這里流傳。請欣賞歌舞《田野的春天》！
結束語：
A：今夜，豪邁的歌聲激動著我們奮發的步履；
B：今夜，藝術的花蕾編織著我們多彩的希冀。
A：讓我們祝愿xx的明天更加和諧美麗；
B：讓我們祝愿祖國的未來更加繁榮昌盛。
A：第三屆xx縣文化藝術節閉幕式暨頒獎晚會到此結束。
B：讓我們繼續努力創作出更多體現時代精神和xx特色的文藝精品，為xx文化名縣建設作出新的更大的貢獻。
A、B：朋友們，再見！
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